tag:blogger.com,1999:blog-55479512039983117482024-02-20T09:48:09.434-08:00စက္တင္ဘာထာဝရအရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.comBlogger478125truetag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-45989262656668001402021-11-03T11:33:00.003-07:002021-11-03T11:33:44.828-07:00A Brief Interlude in The Tragedy of Burma<p><span class="tojvnm2t a6sixzi8 abs2jz4q a8s20v7p t1p8iaqh k5wvi7nf q3lfd5jv pk4s997a bipmatt0 cebpdrjk qowsmv63 owwhemhu dp1hu0rb dhp61c6y iyyx5f41"> </span></p><p><span class="tojvnm2t a6sixzi8 abs2jz4q a8s20v7p t1p8iaqh k5wvi7nf q3lfd5jv pk4s997a bipmatt0 cebpdrjk qowsmv63 owwhemhu dp1hu0rb dhp61c6y iyyx5f41"> </span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGB3O7tZ-Dh8BgMZRL_CB2z2uK1Lm-zCWjnAbSKhe6pa-O0NUhX0qDu-NWtAggg4_OH3eol83gybiqSEuj9SMXxduJYF2lUu6C1isRRlxNjvfURYDO2eNGHaO4jhuGV2HcB2dYw2aRias/s2048/IMG_0150.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGB3O7tZ-Dh8BgMZRL_CB2z2uK1Lm-zCWjnAbSKhe6pa-O0NUhX0qDu-NWtAggg4_OH3eol83gybiqSEuj9SMXxduJYF2lUu6C1isRRlxNjvfURYDO2eNGHaO4jhuGV2HcB2dYw2aRias/s320/IMG_0150.JPG" width="320" /></a></div><br /><p></p><p><span class="tojvnm2t a6sixzi8 abs2jz4q a8s20v7p t1p8iaqh k5wvi7nf q3lfd5jv pk4s997a bipmatt0 cebpdrjk qowsmv63 owwhemhu dp1hu0rb dhp61c6y iyyx5f41"> In 2003 I was a 50 year old grandmother who after visiting family in
Australia decided to continuetravelling. I found myself teaching Burmese
exiles on Thai/Burma border. Since then I have beencommitted to helping
the people of Burma. This led me to Bangladesh/Burma border where I met
anextraordinary young monk, Uthawara, aka Ashin Thavara, who had just
escaped Burma after The SaffronRevolution. He helped organize the
demonstrations in Rangoon. Our meeting affected me deeply. I
leftBangladesh soon afterwards but continued to support him and we
developed a close relationship. Hecalled me Mother and I soon came to
love him as my son. Uthawara remained politically active whichcaused him
major problems including threats to his life. The situation became
intolerable and he wentinto hiding in the jungle. This was very
difficult for him and I was fearful at what he might do. I realized Ihad
to return to Bangladesh to try to help him. When he knew I was coming
he calmed down andagreed to abide by my decision for his future. The
monastery where he stayed was attached to anorphanage. I gave a donation
and the reception I received on arrival was overwhelming.
Childrengreeted me with flowers and a band played as Uthawara escorted
me up the hill where The Abbot waswaiting for me in his temple. Children
lined the route; hands clasped Buddhist style. The holy monk lit
10candles and prophesied my future. I attended several meetings in Dhaka
with UNHCR trying to resolvehis situation. I allowed Uthawara to leave
the jungle and he eventually crossed the border to India.Uthawara
features in the award winning film Burma VJ and has become well known.
We remain closeand I have embraced Buddhism.
As the train pulled out from Kuala Lumpur station I couldn’t help
smiling. I had no idea what Iwas doing except I knew I wanted to travel!
At 50 years of age, a mother of four and agrandmother I had to grasp
this opportunity. I had gone to Australia in December 2002 for twoweeks
to see my family but ended up staying for two months. My flight back to
UK stopped off at Malaysia and I stayed for a week to look for a
teaching job. This didn’t happen so I decided togo to Thailand and was
now about to start the two day train journey to Bangkok alone.
Bangkok was exactly as I had expected and I couldn’t wait to get out of
the place! I answered anad on a web site which read – “Are you
interested in social injustice? Are you interested in issueson Thai/
Burma border?” My answer was YES on both counts and I was soon on my way
to MaeSot a small border town in Western Thailand.Mae Sot was like
nowhere else I had ever visited and I was very keen to learn more about
theBurmese people who lived there. Within a short time I started
teaching English at one of themany Burmese/ethnic organizations. I lived
with my students in the compound who were allyoung and enthusiastic. It
was everything I could have wished for as I was living a simple lifeand
teaching English and history and discussing politics every day! I came
to love these peoplevery much and even though there were many other
teachers in Mae Sot I spent most of my timein the compound. I was very
content in the company of my students who were always happydespite the
problems of being exiled from their country. I learnt so much from them.
The originalcontract was for 3 months but I stayed for another 6! I
eventually returned home in December2003 much to the relief of my
family!I continued to have close contact with my students and supported
them as much as possible.Some moved to the India/ Burma border and
worked as medics in a clinic for Burmese refugees.I’d wanted to visit
this clinic for a long time and eventually it was possible in February
2008. Imade arrangements and stopped off in </span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVViCi24V30esRs5F4-GDR174b9BHZzIiKHwUM5vVB9bgP9gJAxTrqJZ_jIrZIHikNjf97npL6WLy_Iukp80yO-Ui1K_meJcg0BDNsyhv9-V5dx768bpmlm9iGBjFvaS7-Om2Q4s4zyhM/s2048/DSCF1326.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="1536" height="370" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVViCi24V30esRs5F4-GDR174b9BHZzIiKHwUM5vVB9bgP9gJAxTrqJZ_jIrZIHikNjf97npL6WLy_Iukp80yO-Ui1K_meJcg0BDNsyhv9-V5dx768bpmlm9iGBjFvaS7-Om2Q4s4zyhM/w355-h370/DSCF1326.JPG" width="355" /></a></div><br />Bangladesh for a short time
to stay with friends. This iswhere my story takes on a completely
different dimension.At approximately the same time as my arrival in
Bangladesh some Buddhist Monks from TheSaffron Revolution in Burma had
also arrived. They were escaping the Burmese Military Govt.after many
monks had been killed during the uprising in September 2007. A meeting
with one of the leading monks was soon arranged. His name was Uthawara
(also known as Ashin Thavara)and was General Secretary of All Burma
Monks Representative Committee, formed to organizethe demonstrations in
Rangoon. That meeting in the Buddhist temple in Cox’s Bazar
Bangladeshcompletely changed my life. To this day I have no idea why
Uthawara had such an effect uponme. This young monk was like no other I
had ever met and was not at all perturbed at speakingto a woman. He
looked me straight in the eye and after a while I felt uncomfortable but
alsomesmerized. He spoke no English and my friend acted as interpreter.
We discussed how I couldbest help him and other refugees in Bangladesh.
This had been a moment of clarity and after themeeting I found it hard
to focus on anything else. Maybe because of this, I don’t know,
butwithin an hour my passport had been stolen and my trip to India had
to be cancelled. I leftBangladesh two days later very upset as medics
from the clinic had travelled a long way from theborder to meet me in
Northern India.I returned to my job in a Women’s Refuge which supported
women escaping Domestic Violenceand Abuse. I loved my job but
increasingly my thoughts were turning to the situation inBangladesh.
Uthawara contacted me regularly and we became close meeting frequently
on MSN.A very good person who I will call Oatka helped him adjust to
life outside the monastery. Henow lived in Chittagong and experienced
many problems including threats to his life. All theother monks had gone
to live in monasteries but Uthawara remained politically active which
wasvery dangerous for him. I wrote to UNHCR in Bangladesh several times
informing them of thethreats and expressing my fears for his safety.
Eventually the situation became intolerable and he
had no choice but to retreat to a monastery deep in the jungle. I felt
terrible as there was little Icould do living in my comfortable home
enjoying family life with a reasonable income.Uthawara had come to trust
me implicitly. He called me Mother and I indeed loved him as myson.He
was continually asking me to come to and visit and it was all I could do
to keep him inhiding. He said he didn’t care if he was arrested and
sent back to Burma – he just could not stayin the jungle any more. How
was this helping his people? I was very fearful of what he might doand
realized I had to go to Bangladesh to help him. When Uthawara knew I was
coming hecalmed down and agreed to abide by my decision for his
future.The monastery where Uthawara was staying was attached to an
Orphanage and I gave a donationto thank them for their kindness. It was a
long drive to the depths of the jungle but as soon as Iset foot out of
the car the village band started playing and the children greeted me
with flowers.Uthawara gently took my arm and escorted me up the hill
with children lining each side of thetrack, hands together, Buddhist
style. The band and all the villagers, including armed police
whoescorted me, followed behind! When the police asked who I was my
friend slipped them 300taka to stop them from asking further questions!
Uthawara took me to the Abbot of themonastery who was waiting in his
temple.The temple was a small hut with no windows and lit by candles. At
the centre and set back in thewall was a beautiful shrine to Buddha.
The Abbot sat cross legged on the floor and beckoned meto sit near. My
host family also came into the temple and everyone listened as this holy
monk lit10 candles and prophesied my future. Uthawara sat opposite and I
was reassured by his presence.I was presented with a plaque
commemorating my visit and after the formalities was shownaround the
Orphanage. A magnificent feast was held in my honour. I did not want to
leavewithout Uthawara and it was agreed he could come and stay with my
host family while weconsidered his future. The band played as we drove
away from the compound and my happinesswas complete. It was short lived,
however, as it was deemed there were too many women in thehouse and
Uthawara had to return to the monastery. I was devastated as we had
spent so littletime together. Before he left at 6am the following
morning, and with no one else around, I gavehim a ring that had been on
my finger for more than 15 years. I wanted him to know that a partof me
would always be with him.During my time in Bangladesh I spent 6 nights
out of 13 on buses travelling to Dhaka attendingmeetings with UNHCR
trying to resolve the situation: Oatka always at my side. My feet
wereswollen and I was very tired but happy knowing it was for a very
worthwhile cause. Noconclusion was reached but UNHCR seemed to have a
better understanding of the problems so Iallowed Uthawara to leave the
jungle and resume his work.The situation, unfortunately, did not improve
and Uthawara eventually crossed the border intoIndia on 28th June 2009.
My family, friends and work colleagues had been very patient with
meover these difficult months. I worked long hours and problems in
Bangladesh took up much of my time and energy. They were secretly hoping
my involvement would now be at an end.Uthawara was safe and happy and
indeed had become well known due to his prominence in theaward winning
film Burma VJ. He now lives in a monastery again and two more monks also
call
me mother. I have embraced Buddhism and I’m learning more each day from
these amazingBurmese monks. Uthawara is very special but this story is
not finished as Love has no beginningor end. <br /><p></p>အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-17971393889410777672021-11-03T11:19:00.002-07:002021-11-03T11:20:57.323-07:00The Human Rights Issue in Asia and Raising Awareness for Peace - Myanmar<p> </p><div class="post-item"><div class="post-item-wrap"><div class="post-item-description"><h2 class="row" style="padding-bottom: 30px; text-align: center;">The Human Rights Issue in Asia and Raising Awareness for Peace - Myanmar</h2><p class="row"><img alt="" class="img-responsive" height="487" src="https://www.hwpl.kr/upload/board/210530522/1.jpg" style="float: left; padding-right: 15px; width: 383px;" />Ven. Ashin Htavara<br /> All Burmese Monks Representative Committee<br /> General Secretary, Norway(Myanmar)</p><p class="row"><span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px;">Ashin
Htavara, the general secretary of the All Burmese Monks Representative
Committee(ABMRC), led the Saffron Revolution in 2007 and continues
working for peace in Myanmar to this day.</span></p><p class="row"><span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px;"><strong>Could you tell us your thoughts on the current Myanmar crisis?</strong><br />The
current situation in Myanmar is very likely to lead to a civil war. The
help of the family of peace and the international community around the
world is so desperately needed. Currently, the situation in Myanmar is
very bad and the military is ruthlessly taking lives of ethnic groups,
infants, women, young adults and minorities. So it is necessary to
inform the people of Myanmar and the world about what is going on inside
Myanmar.<br /><br /> I want to ask all the family members of peace around
the world, and anyone who wishes for peace, to pray that Myanmar achieve
peace as soon as possible. Please help us to prevent this from
happening again in a peaceful world, and please listen to the sacrifices
and earnest hearts of the people of Myanmar. We sincerely ask you to
inform your nations’ governments and organizations of this crisis.</span></p><p class="row"><span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px;"><strong>You
established three HWPL peace libraries in the Pyapon region of Myanmar
since 2018, and the fourth is underway. What was your motivation behind
establishing the peace libraries?</strong><br />After going through the
Saffron Revolution and being exiled abroad, I learned about HWPL.
Through Chairman Lee of HWPL, I realized the importance of peace and the
importance of education. In particular, I understood deep down that it
is difficult to cultivate a sense of peace after elementary school.
There are too few libraries for children in Myanmar. In particular, in
my hometown Pyapon, the damage caused by typhoon Nargis in 2008 has not
yet been repaired, so many facilities are run down, and there are no
libraries for children. But I wanted to give hope to these little
children. </span></p><p class="row"><img alt="" class="img-responsive" src="https://www.hwpl.kr/upload/board/210530522/2_en.jpg" /></p><p class="row"><span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px;">In
the future, the library will conduct peace education, peace activities,
and peace campaigns, and we will do everything that can be helpful in
achieving peace. When I joined HWPL in 2016, I became acquainted with
Chairman Lee, and I was moved by Chairman Lee's sincerity for peace. I
was appointed as a HWPL Publicity Ambassador in May 2018, and I became a
member of the family of peace that supports Chairman Lee's work. </span></p><p class="row"><span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px;">Then
in the following month- on June 2, 2018 - when the library was
established in the Payafon area, HWPL was included in the name of the
library so that I could help fulfill Chairman Lee’s wishes as a family
member of peace, and to raise awareness of Chairman Lee’s idea of peace
among children. We are currently preparing to open the 4th Peace Library
of HWPL, and we hope to open more libraries in the future. Myanmar’s
education system is far too weak. That’s why I ask for a lot of help to
the family of peace. I hope that Myanmar restore itself as a country of
peace as soon as possible, so that the students and citizens can receive
this peace education together. </span></p><p class="row"><img alt="" class="img-responsive" src="https://www.hwpl.kr/upload/board/210530522/3_en.jpg" /></p><p class="row"><span style="color: #333333; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px;"><strong>What are your plans to transform Myanmar into a country of peace?</strong><br />First
of all, we will complete the fourth HWPL library that is currently
being built, and we plan on building many more libraries in the future.
And if the circumstances permit, I would like to conduct HWPL Peace
Education within the library. I want to teach students why peace is so
important. I would also like to conduct peace events. In addition, I
also wish to teach students about the DPCW in these libraries. I will
work for peace not only in Myanmar but the whole world just like the
wishes of HWPL Chairman Lee. Even though world peace is still far away
and the road is difficult and tough, we will never give up but strive
until the end with HWPL. Thank you everyone.</span></p></div></div></div>အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-44359018521491478972020-09-29T00:00:00.004-07:002020-09-29T00:00:43.269-07:00 တန်းတူရေး ရှိမှသာ ဗုဒ္ဓဘာသာဖြစ်ရတာ တန်မည်။<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLQKG5i4H4FbGL52HcHfrSCc4kz_xO6tslqwEIagVs8_Tzz5KD4niMrYwrE5TTvLarfAGOWvqo0jQeowSKDt6vOhyphenhyphen9elzXnj8MqnC5Et6T-fhiToI4w5CQzL7GDkG3FfCGdt3IijMmR1g/s3872/HE+Petru+Lucinschi%252C+President+Republic+of+Moldova+1997-2001.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2592" data-original-width="3872" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLQKG5i4H4FbGL52HcHfrSCc4kz_xO6tslqwEIagVs8_Tzz5KD4niMrYwrE5TTvLarfAGOWvqo0jQeowSKDt6vOhyphenhyphen9elzXnj8MqnC5Et6T-fhiToI4w5CQzL7GDkG3FfCGdt3IijMmR1g/s320/HE+Petru+Lucinschi%252C+President+Republic+of+Moldova+1997-2001.JPG" width="320" /></a></div><br /><p></p><div class="_5pbx userContent _3576" data-ft="{"tn":"K"}" data-testid="post_message" id="js_6"><p>တန်းတူရေး ရှိမှသာ ဗုဒ္ဓဘာသာဖြစ်ရတာ တန်မည်။</p><p>
တန်းတူရေး ရှိမှသာ ဗုဒ္ဓဘာသာဖြစ်ရတာ တန်မည်။ ဒီနေ့ တိုးတက်လာတဲ့ ခေတ်မှာ
ဦးဇင်းတို့ ဗုဒ္ဓဘာသာတွေရဲ့ စိတ်ဓာတ်တွေ မပြောင်းနိုင်လဲနိုင်တာဟာ
အတော့်စိတ်မကောင်းဖြစ်ရပါတယ်။တစ်ခါတလေ ပြည်တွင်းက အဖြစ်အပျက်တွေက ပြည်ပက
ဦးဇင်းတို့ကို ဘာကြောင့် ရိုက်ခတ်ရလဲ။ ဘာကြောင့် ဖြစ်ရတာလဲဆိုတော့
ယခုခေတ်မှာ ကမ္ဘာကြီးက ရွာကြီးဖြစ်နေလို့ပေါ့ ကိုယ်တစ်ယောက်ထဲ နေလိုမရတဲ့
ခေတ်မှာ လူတွေဟာ အကြောက်တရားက သူတို့ကိုပြန်ပြီး ခြိမ်းခြောက်နေပါတယ်။
တလောက ဖြစ်ပျက်နေခဲ့တဲ့ မြန်မာနိုင်ငံ လူများစုက လူနည်းစုရဲ့
ဥပဒေချိုးဖောက်နေတာကို ခံနေရလိုဖြစ်ပါတယ်။ </p><p> မိမိက ဘာကြောင့်
အဲဒီလိုပြောရတာလဲဆိုရင် မိမိတို့မြန်မာပြည်မှာ ဖြစ်သမျှကိစ္စတွေက
မြန်မာဘုန်းတော်ကြီးများက ပြုလုပ်ဆောင်ရွက်လို့ ဖြစ်တယ်ဆိုတဲ့ မီဒီယာတွေက
သွေးထိုးလုပ်ဆော်မှုတွေက အများစုဖြစ်ပါတယ်။သတင်း စာလောကပြန်ကြည့်လိုက်ရင်
အရည်အသွေးမရှိ အညှိအဟောက် သတင်းက အများစုဖြစ်ပါတယ်။ တစ်နေ့တမျိုးမရိုးအောင်
ဖြစ်နေတဲ့ မိမိတို့နိုင်ငံ အခြေနေကို တစ်ကမ္ဘာလုံးက အာရုံစိုက်နေကြတာ
ဘုန်းတော်ကြီးများရဲ့ အပြောအဆိုက ကျင့်ဝတ်သိက္ခာ တရားကို ချိုးဖောက်ရောက်
ဖြစ်နေပါတယ်။လာသမျှ ပြင်ပကမ္ဘာက သတင်းသမားတွေ နဲ့တွေတာ ကောင်းတာရှိသလို
ဆိုးတာတွေလည် ရှိစမြဲပါဖြစ်ပါတယ်။<br /> ရိုးသားတဲ့ ပြည်သူတွေက
ဘုန်းတော်ကြီးများ ပြောသမျှကို နားထောင်ကျတော့ ဆရာမှားက တပည့်တွေလည်း
မှားကြတာပဲဖြစ်ပါတယ်။အမျိုးသားရေး လုပ်နေတဲ့ ပြင်ပကမ္ဘာက လူတွေရဲ့
စရိုတ်ကို မြန်မာဘုန်းကြီးများ အတုယူသင့်ပါတယ်။ဘာသာတရားဆိုတာက ကိုးကွယ်ရာသာ
ဖြစ်ပါတယ်။လူတွေကို ထပ်ပြီး ဆင်းရဲဒုက္ခမဖြစ်အောင် လမ်းပြပေးတဲ့
အရာဖြစ်တာမို့ ဆရာတော် သံဃာတော်များ အချိန်မီပြုပြင်သင်ပါတယ်။ </p><p>
ဒီနေရာမှာ တစ်ခုပြောပါရစေ နော်ဝေးနိုင်ငံဆိုတာ တစ်ကမ္ဘာလုံးမှာ
တစ်ကနေပြီးငါးအထိ အဆင့်ရှိတဲ့ နိုင်ငံဖြစ်ပါတယ်။ လူဦးရေကတော့
ငါးသန်းနည်းပါးရှိပါတယ်။မြန်မာနိုင်ငံ ရန်ကုန်မြို့လောက်ပဲ
ဖြစ်ပါတယ်။လူများစုကအုပ်ချုပ်ရေးကို ဒီမိုကရေစီဟု ယေဘုယျအားဖြင့်
သတ်မှတ်ကြသည်။ လူမျိုးတိုင်းမှာ အခွင့်အရေးညီတူညီမျှရှိသည်ကို တန်းတူရေးဟု
ဆိုရသည်။ ဒီမိုကရေစီစနစ် ကျင့်သုံးနေသည့် နိုင်ငံတစ်ခုမှာ
ဒီမိုကရေစီစံနှုန်းရှိသည့် လူမျိုးတန်းတူရေး ရှိဖို့ ညှိရသည်။</p><p>
သို့မှသာ ဒီမိုကရေစီအသီးအပွင့်ကို ပြည်သူတိုင်း ခံစားနိုင်ပြီး လူမျိုး၊
ဘာသာစကားကို အကြောင်းပြု၍ ဒုတိယတန်းစားနိုင်ငံသားများ မရှိတော့သည့်
တန်းတူအခွင့်အရေးကို ရရှိနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ရိုးရိုးပင် တွေးကြည့်ပါ။
အသင်းအဖွဲ့တစ်ခုတွင် အသင်းဝင်များကို ခွဲခြားဆက်ဆံလျှင် ရေရှည်သွား၍ မရပါ။
နိုင်ငံတစ်ခုမှာလည်း အုပ်စုတစ်ခုက အခြားအုပ်စုများကို အနိုင်ကျင့်နေလျှင်၊
လူမျိုးတစ်မျိုးက အခြားလူမျိုးများကို နိုင်ထက်စီးနင်းပြုမူနေလျှင်
ပြိုကွဲဖို့သာ ရှိသည်။ လူမျိုးတိုင်း အတူနေ၍ ရအောင် မူများ၊
စည်းကမ်းချက်များ၊ ဥပဒေများ၊ ပေါ်လစီများ၊ လုပ်ဆောင်ချက်များ ညီတူညီမျှ
ချမှတ်အကောင်အထည်ဖော်ရပါမည်။</p><p> ဒီမိုကရေစီစနစ်သည်
ယင်းလိုအပ်ချက်များ၏ အခြေခံဖြစ်သည်။ ယင်းလိုအပ်ချက်များအပေါ် လွှမ်းမိုးမှု
မရှိရပါ။ တန်းတူရေးဟု ဆိုရာ၌ လူမျိုးတစ်မျိုးက ထမင်းကြိုက်၍
နိုင်ငံတဝန်းလုံးမှာ ထမင်းချက်စေပြီး ညီတူညီမျှ စားသောက်စေသည်ကို
ဆိုလိုခြင်းမဟုတ်ပါ။ မိမိတို့အိမ်မှာ မိမိတို့ကြိုက်သည့် ဟင်းရမယ်များကို
မိမိတို့ကြိုက်သည့်နည်းဖြင့် ဖွယ်ဖွယ်ရာရာ ချက်ပြုတ်စားသောက်နိုင်သည်ကို
ဆိုလိုသည်။ လူမျိုးတိုင်းမှာ အကြိုက်ကိုယ်စီ ရှိကြ၍ တန်ဖိုးမတူကြပါ။
တန်းတူရေးသည် ယင်းအကြိုက်နှင့်တန်ဖိုးကို အလေးထားသည်။
ယင်းအကြိုက်နှင့်တန်ဖိုးကိုလည်း ဘုန်းကြီးအများစုက သာစေနာစေ ဆရာကြီး
ဝင်လုပ်စရာ မလို။ ဆရာကြီး ဝင်လုပ်မည့်အစား ယင်းအကြိုက်နှင့်တန်ဖိုးများကို
ဘုန်းတော်ကြီးအများစုက အမွေအနှစ်များအဖြစ် သတ်မှတ်ထိန်းသိမ်းဖို့
အရေးကြီးပါတယ်။ အကြိုက်နှင့်တန်ဖိုးမတူသူများ အတူယှဉ်တွဲနေထိုင်၍ ရသော
ဝန်းကျင်တစ်ခုကို ညှိနှိုင်းပေးရမည်။ ဤသည်မှာ ဘာသာရေးခေါင်းများ၏
အလုပ်ဖြစ်သည်။ </p><p> ဘာသာရေးအဖွဲ့စည်းအများစု၏ အလှသည် အရောင်အသွေးပေါင်း
စုံလင်၏။ တစ်ရောင်တည်း ခြယ်ရန် မဟုတ်။ ဘာသာရေး၏ သင်္ကေတသည် ကြယ်တစ်လုံးတည်း
မဟုတ်၊ ကြယ်တာရာအပေါင်း ခညောင်းသည့်ည ဖြစ်သည်။ ဘာသာရေးအဖွဲ့အစည်းကို
တစ်ရောင်တည်းခြယ် ကြယ်တစ်လုံးတည်း ထားလျှင် စိတ္တဇဆန်လှ၏။ ရင့်ကျက်မှု
မရှိ။ အတူယှဉ်တွဲနေထိုင်ရေးကို တန်ဖိုးမထား။ ဗုဒ္ဓဘာသာ မှုပြုခြင်းသာ
ဖြစ်၏။ဗုဒ္ဓဘာသာစစ်စစ်ဖြစ်ခဲ့လျှင် ဤစိတ်နေစိတ်ထားကနေ စပြင်ရပါမည်။ ထိုသို့
ပြင်မှသာ ဗုဒ္ဓဘာသာလူမျိုး၏ကြန်အင်လက္ခဏာအစစ်အမှန်လည်းပေါ်လာစရာရှိသည်။ </p><p>
အခြားဘာသာဝင်းများလည်း လွတ်လပ်ခွင့်တစ်ခု ရပြီး တန်းတူရေးအသီးအပွင့်ကို
အတူတူ ခံစားနိုင်မည်ဖြစ်ပါတယ်။ မြန်မာနိုင်ငံတော်အစိုးရအဆက်ဆက်သည်
တန်တူးရေးနှင့်ပတ်သက်၍ နည်းအမျိုးမျိုးဖြင့် ရှောင်လွှဲခဲ့ကြပါတယ်။
ဤမှားယွင်းသော အတွေးအခေါ်များကို မပြင်သေးသရွေ့ တန်းတူရေး မရှိနိုင်၊
တန်းတူရေးမရှိသေးသရွေ့ဘာသာရေးမီးကို မငြိမ်းသတ်နိုင်၊မငြိမ်းသေးသရွေ့
ဘာသာဝင်းများအကြား သာယာဝပြောအောင် မလုပ်နိုင်ပေ။ မြန်မာနိုင်ငံတွင်
ဘာသာလူမျိုးပေါင်း ရှိသည်ဟု ထုတ်ဖော်ပြောဆိုလေ့ ရှိသည်။ သို့သော်
ယင်းဘာသာလူမျိုးပေါင်း တို့၏ တန်းတူအခွင့်အရေးကို မပေးဘဲ ထိုလူမျိုး၏
ပင်မဘာသာကြီး(၄)မျိုးကို ချုပ်ကိုင်ထားခဲ့သည်။ ဗုဒ္ဓဘာသာအပါအဝင်
မည်သည့်ဘာသာဝင်မှ မလွတ်လပ်တော့ပါ။ ယင်းဘာသာလူမျိုးပေါင်း တို့သည်
တန်းတူရေးအပြည့်အဝဖြင့် နေထိုင်နိုင်မှသာလျှင် စစ်မှန်သော လူအဖွဲ့အစည်း
ဖြစ်နိုင်သည်။မြန်မာနိုင်ငံတော်ကြီးက အလှသွေးကြွယ်၍ တင့်တယ်ပါမည်။ <br />
ဥပမာအားဖြင့် မြန်မာနိုင်ငံတွင် တိုင်းရင်းသား (၁၃၅)မျိုးနှင့်
ဧည့်နိုင်ငံသား တရုတ်၊ ကုလား အစရှိသည်ဖြင့် နေထိုင်ကြသည်။ ဧည့်နိုင်ငံသား
တရုတ်ကုလားများသည် မြန်မာနိုင်ငံသားများ ဖြစ်လာကြမည်ဖြစ်သည်။
မြန်မာနိုင်ငံလွှတ်တော်တွင် တိုင်းရင်းသားကိုယ်စာလှယ်များ
မရရှိနိုင်သော်လည်း မိမိကြိုက်ရာအမတ်များကို မဲပေးပိုင်ခွင့်
ရှိမည်ဖြစ်သည်။ မြန်မာအစရှိသော ကျန်တိုင်းရင်းသားများမှာ
မြန်မာပါလီမာန်တွင် အမတ်အဖြစ် ဝင်ရောက်အရွေးခံနိုင်ကြသည်။
ဤလူမျိုးပေါင်းစုံရှိသော မြန်မာလွှတ်တော်မှ ဥပဒေများ ပြုကာ
မြန်မာနိုင်ငံသူနိုင်ငံသားတို့ ရွေးချယ်တင်မြှောက်သော မြန်မာအစိုးရက
မြန်မာကို စီမံအုပ်ချုပ်ရသည်။ကျန်ပြည်နယ်ရှိ ပြည်နယ်အမတ်များသည်
ဒီမိုကရေစီရေးနှင့် တန်းတူရေးတန်ဖိုးကို သိရှိနားလည်ပြီဖြစ်၍
နိုင်ငံတော်ဘာသာကို တာဝန်ခံရာ၌ ဒီမိုကရေစီရေးနှင့်တန်းတူရေးကိစ္စရပ်များကို
လွယ်လင့်တကူ လိုက်နာကျင့်သုံးနိုင်မည် ဖြစ်သည်။ ထိုနည်းတူစွာ မြန်မာသည်
အင်အားအကောင်းဆုံး ဗုဒ္ဓဘာသာအဖွဲ့ဝင် ဖြစ်လာမည်မှာ သေချာလှသည်။
ထိုမြန်မာနိုင်ငံတွင်လည်း တစ်ခြားသော ကမ္ဘာနိုင်ငံများတွင်ကဲ့သို့
ဒီမိုကရေစီရေးနှင့်လူမျိုးတန်းတူရေးကို အခြေခံရမည်ဖြစ်သည်။ </p><p>
မြန်မာပါလီမာန်တွင် လူမျိုးပေါင်းစုံ ပါဝင်မည်ဖြစ်ရာ အရောင်အသွေး
စုံလင်လှ၏။ မြန်မာအုပ်ချုပ်ရေးမှူး (သို့)
မြန်မာပြည်နယ်ဝန်ကြီးချုပ်ဖြစ်ဖူးသူသည် ဗုဒ္ဓဘာသာသမ္မတ ဖြစ်ဖို့
ရာခိုင်နှုန်း များသည်။ မြန်မာသည် အခြားနိုင်ငံများ၏ စံပြ ဖြစ်လာမည်မှာ
သေချာလှသည်။ မြန်မာစာ၊ မြန်မာစကား၊ မြန်မာ့ယဉ်ကျေးမှုသည်
သီးသန့်ရှင်သန်ဖွံ့ထွားလာမည်ဖြစ်ရာ မြန်မာ့တက္ကသိုလ်များသို့
နိုင်ငံတကာပေါင်းစုံ လာရောက်လေ့လာကြမည်ဖြစ်သည်။ မြန်မာပြည်သည်
အခြားတိုင်းပြည်များ၏ ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးများကို သယ်စရာမလိုတော့ဘဲ
ပေါ့ပေါ့ပါးပါးဖြင့် နေနိုင်ကြမည်ဖြစ်သည်။ အပြစ်ကင်းသည့် မြန်မာများကို
တစ်ခြားဘာသာတိုင်း လေးစားအတုခိုးဂုဏ်ယူနေကြပါမည်။ </p><p> ဤသို့ဖြင့်
မြန်မာနိုင်ငံမှာ မွေးရာပါကိုယ်ပိုင်တန်ဖိုးကို မြှင့်တင်နိုင်ကြသည်။
မိမိကံကြမ္မာကို မိမိကိုယ်တိုင် ဖန်တီးခွင့်ရရှိရေးပင် ဖြစ်သည်။ ပြဿနာမှာ ဤ
Intrinsic Value သတ်မှတ်သည့်နေရာတွင် ဗုဒ္ဓဘာသာ အသိုင်းအဝိုင်း၊
အစိုးရအသိုင်းအဝိုင်း၊ ဒီမိုကရေစီအသိုင်းအဝိုင်းနှင့် တစ်ခြားသော ဘာသာရေး
အသိုင်းအဝိုင်းတို့ကြား ကွာဟမှုများ ရှိနေကြခြင်းဖြစ်သည်။ ဤ
မွေးရာပါတန်းတူရေးသည် ဒီမိုကရေစီစံနှုန်းနှင့် ဆီလျှော်မှသာလျှင်
ဗဟုဝါဒီများက လက်ခံနိုင်ဖွယ်ရာရှိသည်။ လောလောဆယ်တွင် ငြိမ်းချမ်းရေးထက်
ကျယ်ပြန့်သော ဘာသာပေါင်းစုံ ချစ်ကြည်ရေးက အရေးကြီးလိုအပ်ပါတယ်။</p><p> ရွှေဝါရောင် အရှင်ထာ၀ရ (နော်ဝေ)<br /> ၀၉.၂၈.၂၀၂၀။</p><p> HE Petru Lucinschi, President Republic of Moldova 1997-2001</p></div>အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-7314113833382027072020-07-25T01:41:00.001-07:002020-07-25T01:41:06.786-07:00In general, there are 8 broad elements of democracy: <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql a8c37x1j muag1w35 ew0dbk1b jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id hzawbc8m" dir="auto"></span><br />
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVWT4mLLKyoTA_nVQF-XmOHE5iRaJX995FyNufyKgORuw9u3DDIyNENLJcxHb3Mnjbqi-PYEZ813_jHUn3negoPHgyUyhXVNCkXV4EFVPz15yfshrGPx8mm4-rfdk2eVWaJt-qimAdies/s1600/HWWN9307.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="640" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVWT4mLLKyoTA_nVQF-XmOHE5iRaJX995FyNufyKgORuw9u3DDIyNENLJcxHb3Mnjbqi-PYEZ813_jHUn3negoPHgyUyhXVNCkXV4EFVPz15yfshrGPx8mm4-rfdk2eVWaJt-qimAdies/s400/HWWN9307.JPG" width="400" /></a></div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
In general, there are 8 broad elements of democracy: </div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
1. Equality </div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
2. Rule of Law</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
3. Participation </div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
4. Diversity and Negotiation </div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
5. Respect</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
6. Accountability and Responsibility </div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
7. Transparency</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
8. Free and fair elections </div>
</div>
</div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-24596876077181599732020-07-25T01:26:00.001-07:002020-07-25T01:26:51.687-07:00 helps to illustrate each of the UDHR’s 30 articles.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql a8c37x1j muag1w35 ew0dbk1b jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id hzawbc8m" dir="auto"></span><br />
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLxg2T-AbZ6TYtdaVfNueZ9dMITJ4CILvc8vVb7CD5H0xCE26lsOkS_5VRsOC5gKurW7Mw8FQ4W5xjDCfdfVJX9pX9N6TFag6Vzz9KejA7IMnHBLNsEfQWGNtPuRFqAwxHyCn5zKpyUSc/s1600/IMG_2961.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLxg2T-AbZ6TYtdaVfNueZ9dMITJ4CILvc8vVb7CD5H0xCE26lsOkS_5VRsOC5gKurW7Mw8FQ4W5xjDCfdfVJX9pX9N6TFag6Vzz9KejA7IMnHBLNsEfQWGNtPuRFqAwxHyCn5zKpyUSc/s400/IMG_2961.JPG" width="300" /></a></div>
</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
In 1948, the Universal Declaration of Human Rights (UDHR) was proclaimed by the United Nations General Assembly. Now, more than 70 years later, it remains a cornerstone of international human rights because of fundamental rights it protects. </div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
Here are just a few highlights:</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
Article 1 – All people are born free and equal</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
Article 2 – Human rights apply to everyone</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
Article 7 – Protections from discrimination</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
Article 18 – Freedom of thought</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
Article 19 – Freedom of opinion and expression</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
Article 20 – Freedom of association</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
Article 21 – The right to political participation, and free and fair elections</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
This album, produced by the <span><a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl q66pz984 gpro0wi8 b1v8xokw" href="https://www.facebook.com/genmyanmar/?__cft__[0]=AZVO1DLw2OpfOpAG_vXVHl3uTDBfwgc5aDQhxQHThrmjOIQ0V2_L7sdlHQotRfqCUsf7DObURgXqV95x4EuJiaprbUTMulhQ-NKAWLDxKzxTj6DJQ3_5YJ17MCMPuxt2C9tvejeDf3Sxcms7q7CLwjI_vljTvYNjHtAvRTcbKC24tw&__tn__=kK-R" role="link" tabindex="0"><div class="nc684nl6">
<span>Gender Equality Network</span></div>
</a></span>, helps to illustrate each of the UDHR’s 30 articles.</div>
</div>
</div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-13996354184367341812020-07-25T01:20:00.000-07:002020-07-25T01:20:13.991-07:00Every citizen should understand the importance of the Constitution<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-c-bAspKy7XRMshqkQvI9BRSnnMIMUQyLadW3UONhTTmAOupz7mHjiMd9_A_vG4dgQcI3o56La7aAnWznwdK-Z5QZ1syeZo6l6zqufc2rMTZg1hA7EgvHO0PB6OlgjFLGtcE-vrH3j_w/s1600/IMG_3621.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-c-bAspKy7XRMshqkQvI9BRSnnMIMUQyLadW3UONhTTmAOupz7mHjiMd9_A_vG4dgQcI3o56La7aAnWznwdK-Z5QZ1syeZo6l6zqufc2rMTZg1hA7EgvHO0PB6OlgjFLGtcE-vrH3j_w/s400/IMG_3621.JPG" width="400" /></a></div>
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql a8c37x1j muag1w35 ew0dbk1b jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id hzawbc8m" dir="auto">Every
citizen should understand the importance of the Constitution and the
three main branches of government. By understanding the Constitution,
laws and government mechanisms, you can protect your own rights and the
rights of others. </span></div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-1790745924107674022020-07-25T01:04:00.001-07:002020-07-25T01:04:14.658-07:00Good communication<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql a8c37x1j muag1w35 ew0dbk1b jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id hzawbc8m" dir="auto"></span><br />
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguj4qwdnz3Vu_y40Sw0JeI9D_-jex9-a6OnerJUs7FmNVPFwIKlqj0ehY2cwEpEqLF127f9JWW75adGcDJG8RoyL2-x-AJ2iXFyluM5oJezIW14tpgwTxeatWklAEHFgMUMDI51NcFdFQ/s1600/IMG_4029.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguj4qwdnz3Vu_y40Sw0JeI9D_-jex9-a6OnerJUs7FmNVPFwIKlqj0ehY2cwEpEqLF127f9JWW75adGcDJG8RoyL2-x-AJ2iXFyluM5oJezIW14tpgwTxeatWklAEHFgMUMDI51NcFdFQ/s400/IMG_4029.JPG" width="400" /></a></div>
</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
Tips for working together effectively:</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
• Good communication</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
• Clear goal </div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
• Keep an open mind </div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
• Include everyone</div>
</div>
</div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-35084237011617733592020-07-25T00:53:00.000-07:002020-07-25T00:53:04.726-07:00Have you ever noticed that we participate in different communities in our daily lives?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiA1uq2f9zVcn7o9LNVZPJmG23horf52ke8Gdya6SM5P-3s0oRWZjiIaNBuLpqVNDT9UEPFU1phPL8mlL2_ZeQ5J0W4vSoDd4pK7dU2pxHOajyHDX0CLJVHAqUk6EZN7AOJP3lejXF3Jq8/s1600/IMG_4008.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiA1uq2f9zVcn7o9LNVZPJmG23horf52ke8Gdya6SM5P-3s0oRWZjiIaNBuLpqVNDT9UEPFU1phPL8mlL2_ZeQ5J0W4vSoDd4pK7dU2pxHOajyHDX0CLJVHAqUk6EZN7AOJP3lejXF3Jq8/s400/IMG_4008.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql a8c37x1j muag1w35 ew0dbk1b jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id hzawbc8m" dir="auto">Have
you ever noticed that we participate in different communities in our
daily lives? The people we live with, work with, study with or hang out
with can all be considered different communities.</span></div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-48838472547946325122020-07-24T23:44:00.002-07:002020-07-24T23:44:50.875-07:00Honorable President Moon Jae-in South Korea<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="" dir="auto" style="text-align: justify;">
<div class="ecm0bbzt hv4rvrfc ihqw7lf3 dati1w0a" data-ad-comet-preview="message" data-ad-preview="message" id="jsc_c_4e">
<div class="j83agx80 cbu4d94t ew0dbk1b irj2b8pg">
<div class="qzhwtbm6 knvmm38d">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql a8c37x1j muag1w35 ew0dbk1b jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id hzawbc8m" dir="auto"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkr6BhoueIBSqw__zGOIMc4l320pxSBmaRBsmocdF4b6wIFoN7yhKgzFR2SVYXAkR9IjRiVUUkl40BTzUv6r1qajstX11uzPXyJLA-UlpKxlKPNxV8rj6lXWZ5tYD47wBesOwMx4DK6Bk/s1600/107962862_557430328262399_614614412584776969_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1099" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkr6BhoueIBSqw__zGOIMc4l320pxSBmaRBsmocdF4b6wIFoN7yhKgzFR2SVYXAkR9IjRiVUUkl40BTzUv6r1qajstX11uzPXyJLA-UlpKxlKPNxV8rj6lXWZ5tYD47wBesOwMx4DK6Bk/s320/107962862_557430328262399_614614412584776969_o.jpg" width="219" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAGqbPcpQ-N7WQ0LV7ZsyquJ6CMFgvjVcDysAPzj2Pn0A7DpU0v9yqEJQIzq3iPX0ep1oRYBqEKOyud4tMB9PLLeOiWUqhM6TlGwryIuxnvcIGdMtAbEuELfzvhNZ64Vyim-BmmkxkjrE/s1600/107957930_557430428262389_4749957105745589730_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1140" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAGqbPcpQ-N7WQ0LV7ZsyquJ6CMFgvjVcDysAPzj2Pn0A7DpU0v9yqEJQIzq3iPX0ep1oRYBqEKOyud4tMB9PLLeOiWUqhM6TlGwryIuxnvcIGdMtAbEuELfzvhNZ64Vyim-BmmkxkjrE/s320/107957930_557430428262389_4749957105745589730_o.jpg" width="227" /></a></div>
<div class="kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
Honorable President Moon Jae-in</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
South Korea</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
14.07.2020</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
I am a Buddhist monk from Myanmar, Ashin Htavara, who teaches people the spirit of Buddhist, peaceful mind in Norway.</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
As a brief introduction to me, I have been living in Norway through political exile in India for participating in the Saffron Revolution with the people for democracy in Myanmar in 2007. I think it is the spirit of the Buddha that everyone is free to share ideas and work for peace. To this end, I am doing everything I can to educate the children for the ongoing democratization of my country, Myanmar.</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
In this life, I became acquainted with HWPL, and I was so impressed with their peace movement, and I thanked the Chairman Lee for his enthusiasm for unstoppable peace and for his peace activities.</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
Also, I visited Korea three times from 2016 to 2018, and I was able to feel the warm hearts of Koreans, and I found that Koreans love peace. In addition, I had confidence in HWPL's peace activities by attending HWPL's WARP Summit and decided to become a messenger of peace with HWPL by acting as a Publicity Ambassador. Also, I thought Korea was a truly envious country that clearly showed me the direction my country should go. I was also envious of the fact that a private group called HWPL is working for world peace on behalf of the country.</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
However, at the beginning of this year, an unprecedented Corona19 infection occurred, and the world panicked, and Korea surprised the world with K-prevention and showed a mature response to Corona19 as a successful prevention policy.</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
I also heard from the media that about 4,000 Corona19 infections from the religious group Shincheonji were to be donated. For the development of therapeutic agents for coronavirus infections, the healer's serum is an essential part. If Korea is to develop Corona19 virus treatment, Korea would be doing a great job for humanity.</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
By the way, I came across an article that the fundamentalist of Christian moved politicians and the medias to suppress Shincheonji, and this was very shocking. Also, I think it is so shocking and sad to revoke permission to HWPL because the representative of Shincheonji and the representative of HWPL are the same person. I don't understand why even the peace movement is forbidden.</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
Corona19 may be inconvenient to each other, but does not condemn the confirmers as sinners. I heard that the Bible teaches you to love your neighbor as yourself. If general Christians persecute Shinchonji because of the large number of Corona19 infected believers in Shincheonji, does it fit the teachings of the Bible? If Jesus knew this, what would Jesus think of Christians today?</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
If the Korean government listens only to the claims of mainstream Christianity and continues to persecute Shinchonji, I will appeal to the human rights activists and politicians in Norway for this injustice. As one of those who love Korea, I want the Korean government to make a fair decision.</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
I am writing this article in prayer, hoping for a righteous, people-conscious decision, and with an earnest desire to end the oppression of the religious and peace movements. I look forward to Korea, which shows the attitude of developed countries where freedom, human rights and religion are guaranteed.</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
Best regard</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
Metta</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
Ashin.Htavara (General Secretary)</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
All Buemses Monks Representative Committee. (ABMRC) .</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
Ole Vigs Gate 38 A, 7500 Stjørdal Norway</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
Tel: +47 45554784</div>
</div>
</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-42069223513462130472020-06-05T09:10:00.000-07:002020-06-05T09:10:46.142-07:00""""""အမိမြေက လေ့လာရမယ့်ပညာရေးစနစ်"""""<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="" dir="auto" style="text-align: justify;">
<div class="ecm0bbzt hv4rvrfc ihqw7lf3 dati1w0a" data-ad-comet-preview="message" data-ad-preview="message" id="jsc_c_41s">
<div class="j83agx80 cbu4d94t ew0dbk1b irj2b8pg">
<div class="qzhwtbm6 knvmm38d">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql a8c37x1j muag1w35 ew0dbk1b jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id hzawbc8m" dir="auto"><div class="kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVU5N3fwAIEgRvLM4CiGRUwoCP66JAlc3qQ_HCuSAfijln9buAZ3Jpihwl9Ll62XzTuhSYgmR4ESOPV27XkGSqXi2nMlW-plkT5r8bUeV4cj46-8eBQHbtQUYI9iNfr0v46lzKv29Ci00/s1600/valg-e.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="675" data-original-width="1080" height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVU5N3fwAIEgRvLM4CiGRUwoCP66JAlc3qQ_HCuSAfijln9buAZ3Jpihwl9Ll62XzTuhSYgmR4ESOPV27XkGSqXi2nMlW-plkT5r8bUeV4cj46-8eBQHbtQUYI9iNfr0v46lzKv29Ci00/s400/valg-e.jpg" width="400" /></a></div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
အမိမြေက လေ့လာရမယ့်ပညာရေးစနစ်</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ဒီနှစ်ဆိုရင် နော်ဝေနိုင်ငံမှာ ကျောင်းတက်နေတာ နောက်ဆုံးနှစ်ကောလိပ်ကျောင်းသားတစ်ယောက်ဖြစ် ၁၉.၀၆.၂၀၂၀ အချိန်မှာ ပြီးဆုံးသွားတော့ ဖြစ်ပါသည်။ ပညာရှင်များက ပညာရေးဆိုသည်မှာ ပင်ကိုယ်ရှိပြီးသား နိုင်ငံရေးဖြစ်စဉ်တစ်ခုကို နိုင်ငံရေးရလဒ်တစ်ခုအဖြစ် ဖော်ထုတ်နိုင်ရန် ကြိုးစားခြင်းဖြစ်သည်ဟု ဆိုခဲ့သည်။ အစဉ်အလာပညာရေးနှင့် အစဉ်အလာ မဟုတ်သည့်ပညာရေးစနစ ်နှစ်ခုစလုံးတွင် မည်သူ၏ စိတ်ကူးအိုင်ဒီယာကို အသုံးပြုမည်၊ သူတို့ပန်းတိုင်က ဘာဖြစ်သည်ကို သိရန်ကိစ္စသည်ပင် စိန်ခေါ်မှုကြီးတစ်ခုလို ဖြစ်နေသည်။ မိမိအတွက်တော့ ပညာရေးဆိုသည်မှာ လူမှုသိပ္ပံပညာရပ်တစ်ခုဖြစ်ပြီး သင်ကြားခြင်း သင်ယူခြင်းများ နှင့် ဆက်နွှယ်နေသည့် ကျွမ်းကျင်မှု ဆိုင်ရာလုပ်ငန်းရပ်များ လို ခေါ်ဆိုခြင်း ဖြစ်ပါသည်။ နော်ဝေကျောင်းသား တစ်ယောက်ဖြစ်ရတာနဲ့ ဂုဏ်ယူစရာ ကောင်းပါသည်။</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ယနေ့အချိန်မှာတော့ ကောလိပ် ကျောင်းသားမှ တက္ကသိုလ်ကျောင်းသား တစ်ယောက်ဖြစ်ဖို့ ဆက်ကြိုးစားရပါအုံးမည့်။ တစ်နည်းအားဖြင့် လက်ဆုပ်လက်ကိုင် မပြနိုင်သည့်၊ နက်နဲသိမ်မွေ့သည့် အသိဉာဏ်ပညာဆိုင်ရာ ဗဟုသုတများကို ပေးသော လုပ်ငန်းတစ်ရပ်လည်း ဖြစ်သည်။ သတင်းအချက်အလက်နှင့် နည်းပညာခေတ်ကြီးတွင် ပညာဗဟုသုတများကို ကျွမ်းဝင်စေရန် ကြိုးပမ်းအားထုတ်နေကြရရုံသာမက ထိုပညာရပ်များကို ကောင်း မကောင်း မှန် မမှန် ဆုံးဖြတ်နိုင်ရေး သည်လည်း အရေးကြီးသည့် အခန်းကဏ္ဍတွင် ပါဝင်လာသည်။ ထို့ပြင် ကိုယ့်လိုချင်သည့်အချက်အလက်များကို နှိုက်ယူနိုင်စွမ်း၊ မည်သည့်နေရာတွင် ရှိနေမှန်း သိနိုင်သည့်အသိတရားသည်လည်း ပညာဟူ၍ ဆိုရပေလိမ့်မည်။ ထို့ပြင် ပညာရေးဆိုသည်မှာ မျိုးဆက်တစ်ဆက်မှ နောက်မျိုးဆက်တစ်ဆက်သို့ အဆင့်ဆင့် လက်ဆင့်ကမ်းနိုင်စွမ်း "ပန်းတိုင်" လည်း ရှိရမည်ဖြစ်သည်။ မိမိနေထိုင်ရာ နော်ဒစ်နိုင်ငံများ၏ မဟာဗျူဟာနည်းအရ တန်းတူညီမျှမှုရရှိစေရန်နှင့် အကောင်းဆုံးပညာရေး စနစ်ရှိစေရန် အများပြည်သူမှ ထောက်ပံ့သည့်ငွေများဖြင့် ကျောင်းသားအားလုံး တက်ရောက် ်နိုင်သည့်ကျောင်းများသို့ ရွေးချယ်ခြင်း၊ ခြေရာခံ စစ်ဆေးခြင်းမျိုး မရှိဘဲ အခြေခံပညာရေး သင်ကြားခွင့်ပြုသည်။ ဗျူဟာနည်းတစ်ခုမှာ ကျောင်းကွန်ရက်တိုးပွားစေရေး၊ ကျောင်းများကို လူနေအိမ်များနှင့် နီးနေစေရန် အတတ်နိုင်ဆုံး စီစဉ်ပေးသည်။ အကယ်၍ တောလက်ကျေးရွာများတွင် နေထိုင်ကြသည့် ကျောင်းသားများအတွက် ကျောင်းများမှာ ဝေးလံနေပါက အခမဲ့ သယ်ယူပို့ဆောင်ရေးကို စီစဉ်စေသည်။ ထိရောက်စွာ သင်ကြားပေးမှုနှင့် ကျောင်းခန်းထဲရှိ အထူးကောင်းမွန်သော ပညာရေးပေါ် မူတည်ကာ ရလဒ်ကောင်းမွန်စေရန် ဆောင်ရွက်ခြင်းတို့သည် နော်ဒစ်နိုင်ငံများ၏ သာမန်စနစ်သာဖြစ်သည်။ </div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
မိမိက ကျောင်းသားတစ်ယောက်အဖြစ် နော်ဝေနိုင်ငံမှာ ဘာသာစကား အခြေခံမှစ၍ ကောလိပ်ကျောင်းအထိ ၇နှစ်တာ ကျောင်းသားတစ်ယောက်အဖြစ် ကျောင်းတက်နေရတဲ့ အချိန်မှာ ကိုယ်ကို အားမရတာ သိမ်ငယ်တာမျိုး မရှိသလောက် ပါပဲ။ နော်ဝေနိုင်ငံက ပညာရေးက မိမိတို့အားလုံးကို လုပ်ပိုင်ခွင့်များ ပေးထားတာကြောင်း ကိုယ်ရဲ့ကြိုးစား အားထုတ်မူကသာ ပဓာနကျပါသည်။ နောက်တစ်ခုကတော့ ဒီနိုင်ငံတွေမှာ အလွတ်ကျက် အာဂုံဆောင်နိုင်ဖို့ထက် စဉ်းစား တွေးခေါ်တတ်အောင်၊ ဖြန့်ထွက် တွေးခေါ်တတ်အောင် ပညာရေးက လမ်းပြတာမျိုး ဖြစ်ပါသည်။ “မိမိ အဖေသည် ဦးထွန်းဝင်း ဖြစ်သည်” လို့ ပြဋ္ဌာန်း စာအုပ်မှာ ပါရင် အဲဒီအတိုင်းဖြေတဲ့ ကျောင်းသားကိုပဲ အမှတ်ပေးတာမျိုး မဟုတ်ပါဘူး။ မဖြစ်သင့်ပါဘူး။ “မိမိ အဖေသည် ဦးမောင်ဖြစ်သည်” “မိမိ အဖေသည် ဦးတင့်သောင်း” ဖြစ်သည် စတဲ့ အဖြေတွေကို ပါမှာ အမှတ်ပေးပါသည်။ ဆရာဝန်၊ အင်ဂျင်နီယာတွေချည်းသာ ပညာ မဟုတ်ကြောင်း ကျောင်းသားတွေဘက်က သဘောပေါက်နားလည်ပြီး သူတို့တက်ချင်တဲ့တက္ကသိုလ်ကို တက်ခွင့်ပေးပါသည်။ မိမိတို့ သင်ယူထားတဲ့ “ပညာ” ဟာ အကောင်းနဲ့ အဆိုး၊ အကြောင်းနဲ့ အကျိုး၊ အမှားနဲ့ အမှန်ကို ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်စေတဲ့ အရာ ဖြစ်လို့ ပညာသင်ယူရခြင်းရဲ့ ရည်ရွယ်ချက်ဟာ လူ့ဘဝမှာ မှန်ကန်အောင် ရပ်တည်ရှင်သန်နိုင်ဖို့အတွက်ပဲ ဖြစ်တယ်ဆိုတာ ဆရာ/ဆရာမတွေနဲ့ ကျောင်းသားတွေ ကျောင်းသူများ နားလည်သဘောပေါက်အောင် ရှင်းပြသည့်နည်းလမ်းများကို မိမိတို့မြန်မာနိုင်ငံ အနေဖြင့် အတုယူသင့်ပါသည်။</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ဆင်းရဲ_ချမ်းသာ မခွဲခြားဘဲ အားလုံး အကျုံးဝင်တဲ့ ပညာရေး ဖြစ်လာစေဖို့ ကျောင်းနေအရွယ် ကလေးငယ်တိုင်း ကျောင်းနေနိုင်ရေး ဆောင်ရွက်ပေးမှ တဖက်ကလည်း အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းမှုကို အထောက်အကူပြုတဲ့ ပညာရပ်တွေ သင်ကြားပေးခြင်း၊ တဖန် သင်ကြားပေးတဲ့ အရည်အချင်းပြည့် ဆရာ ဆရာမတွေကို ထိုက်သင့်တဲ့ လစာပေးမှ၊ စာသင်ကျောင်းတွေ လုံလုံလောက်လောက် ဆောက်လုပ်ပေးမှသာ “ပညာရေး မြင့်မားလာမှာ” ဖြစ်ပါသည်။ ဘဝတစ်သက်တာပညာရေး သို့မဟုတ် သက်ကြီးပညာရေးသည် နိုင်ငံတကာတွင် ပျံ့နှံ့လျှက်ရှိနေပြီဖြစ်သည်။ သို့ရာတွင် ပညာရေးသည် ကလေးများအတွက်သာ အဓိကပစ်မှတ်အဖြစ် ထားနေကြသည်က များသည်။ </div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
<span><a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl oo9gr5id gpro0wi8 lrazzd5p" href="https://www.facebook.com/hashtag/%E1%80%9E%E1%80%80%E1%80%BA%E1%80%80%E1%80%BC%E1%80%AE%E1%80%B8%E1%80%95%E1%80%8A%E1%80%AC%E1%80%9B%E1%80%B1%E1%80%B8?__eep__=6&__cft__[0]=AZVJNy0kyxFZAGqgrduzHXwuUzC70pa9sOxXGnbLR9LHG5DgOpSYtcE9oHW4kGdX1JaaPpRUOoXeCIoGqEP4gSOwKOVorxwno_IquMT8K-PcXptnb3bUvxYRhWIqSzqZ_Mz1bABGfhmlfTjmweDmlKCYbcviAacFzX78u5CSJtThPg&__tn__=*NK-R" role="link" tabindex="0">#သက်ကြီးပညာရေး</a></span></div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
သက်ကြီးပညာရေးသည် အစဉ်အလာစာသင်ခန်းအတွင်း သင်ကြားရေးမှသည် ကိုယ်တိုင်ပညာရှာရေးအစီအစဉ်များအထိ တိုးတက်ဖွံ့ဖြိုးလာသည်။ သက်ကြီး ပညာရေးတွင် အဓိကကျသည့် စနစ်သည် စာကြည့်တိုက်မှ စာအုပ်စာတန်းများ ငှားရမ်းဖတ်ရှုနိုင်ခြင်း၊ လမ်းညွှန်များ ဖတ်ရှုလေ့လာနိုင်ခြင်းတို့ကြောင့် အကုန်အကျနည်းစွာဖြင့် တိုးတက်လာခဲ့ရသည်။ နောက်ပိုင်း ကွန်ပျူတာ အသုံး ပြုနိုင်ခြင်း၊ အင်တာနက်ကိုအသုံးပြုနိုင်ခြင်းတို့သည် ကိုယ်တိုင်ရှာ ပညာရေး သို့မဟုတ် သက်ကြီးပညာရေးကို များစွာအထောက်အကူပြု သည့်စနစ်များဖြစ်လာသည်။ </div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
<span><a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl oo9gr5id gpro0wi8 lrazzd5p" href="https://www.facebook.com/hashtag/%E1%80%94%E1%80%8A%E1%80%BA%E1%80%B8%E1%80%95%E1%80%8A%E1%80%AC%E1%80%94%E1%80%BE%E1%80%84%E1%80%B7%E1%80%BA%E1%80%95%E1%80%8A%E1%80%AC%E1%80%9B%E1%80%B1%E1%80%B8?__eep__=6&__cft__[0]=AZVJNy0kyxFZAGqgrduzHXwuUzC70pa9sOxXGnbLR9LHG5DgOpSYtcE9oHW4kGdX1JaaPpRUOoXeCIoGqEP4gSOwKOVorxwno_IquMT8K-PcXptnb3bUvxYRhWIqSzqZ_Mz1bABGfhmlfTjmweDmlKCYbcviAacFzX78u5CSJtThPg&__tn__=*NK-R" role="link" tabindex="0">#နည်းပညာနှင့်ပညာရေး</a></span> </div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
နည်းပညာများ တိုးတက်ဖွံ့ဖြိုးလာသည်နှင့်အမျှ ပညာရေးကို များစွာ လွှမ်းမိုးသည့် အကြောင်း တရားတစ်ခုဖြစ်လာသည်။ ကွန်ပျူတာနှင့် အခြားဆက်စပ်နေသည့်နည်းပညာရပ်များကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်သည့် နိုင်ငံတိုင်း လိုလိုတွင် ကျယ်ပြန့်စွာသုံးစွဲလာကြသည်။ ပညာရေးလက်တွေ့ဖွံ့ဖြိုးမှုတွင် အွန်လိုင်းပညာရေး (Online Education) ဟုခေါ်သည့် အဝေးသင် ပညာရေးစနစ်သည် တိုးတက်ထွန်း ကားလာသည်။ အဝေးသင်ပညာရေးစနစ် ဆိုသည်မှာ ကွန်ပျူတာ၊ အင်တာနက်တို့ကို အသုံးပြုပြီး ပညာရှာမှီးခြင်း၊ သင်ကြားခြင်းများကို ဆိုလိုသည်။ စာသင်ခန်းတွင် ထိုင်ပြီး ပညာသင်ကြားသည့်စနစ်ကို တော်လှန်ကာ စာသင်ခန်း မလို၊ ကိုယ်တိုင်ရှာပညာစနစ်ကို အလေးပေးပြီး ကိုယ့် သင် ကိုယ့်တတ်စနစ်ကို ဦးစားပေးထားသဖြင့် မူရင်းရည်ရွယ်ချက်သည် အထူးကောင်းမွန်လှပေသည်။ အားလုံး ကျန်းမာ ချမ်းသာပြုံးပျော်နိုင်ကြပါစေ။ </div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
အရှင်ထာဝရ နော်ဝေ</div>
</div>
</span></div>
</div>
</div>
</div>
<div class="bkfpd7mw j83agx80" style="text-align: justify;">
<span class="tojvnm2t a6sixzi8 abs2jz4q a8s20v7p t1p8iaqh k5wvi7nf q3lfd5jv pk4s997a bipmatt0 cebpdrjk qowsmv63 owwhemhu dp1hu0rb dhp61c6y iyyx5f41"></span></div>
<div class="stjgntxs ni8dbmo4 l82x9zwi uo3d90p7 h905i5nu monazrh9" data-vc-ignore-dynamic="1" style="text-align: justify;">
<div>
<div>
<div class="l9j0dhe7">
<div class="bp9cbjyn m9osqain j83agx80 jq4qci2q bkfpd7mw a3bd9o3v kvgmc6g5 wkznzc2l oygrvhab dhix69tm jktsbyx5 rz4wbd8a osnr6wyh a8nywdso s1tcr66n">
<div class="bp9cbjyn j83agx80 buofh1pr ni8dbmo4 stjgntxs">
<span aria-label="See who reacted to this" class="bp9cbjyn j83agx80 b3onmgus" role="toolbar"><span class="np69z8it et4y5ytx j7g94pet b74d5cxt qw6c0r16 kb8x4rkr ed597pkb omcyoz59 goun2846 ccm00jje s44p3ltw mk2mc5f4 qxh1up0x qtyiw8t4 tpcyxxvw k0bpgpbk hm271qws rl04r1d5 l9j0dhe7 ov9facns kavbgo14"><span class="t0qjyqq4 jos75b7i j6sty90h kv0toi1t q9uorilb hm271qws ov9facns"><span class="tojvnm2t a6sixzi8 abs2jz4q a8s20v7p t1p8iaqh k5wvi7nf q3lfd5jv pk4s997a bipmatt0 cebpdrjk qowsmv63 owwhemhu dp1hu0rb dhp61c6y iyyx5f41"></span></span></span></span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="" style="text-align: justify;">
<span class="tojvnm2t a6sixzi8 abs2jz4q a8s20v7p t1p8iaqh k5wvi7nf q3lfd5jv pk4s997a bipmatt0 cebpdrjk qowsmv63 owwhemhu dp1hu0rb dhp61c6y iyyx5f41"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-86834430519068741272020-06-02T12:31:00.000-07:002020-06-02T12:31:38.961-07:00ပြည်သူကပေးသောပြည်သူ့အလှူ ငြိမ်းချမ်းရေးစာကြည့်တိုက်<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="" dir="auto">
<div class="dati1w0a ihqw7lf3 hv4rvrfc ecm0bbzt" id="jsc_c_v9o">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql a8c37x1j muag1w35 ew0dbk1b jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id" dir="auto"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgb3JbpJdE58SgF4CZ1Zyg8VuosoVxyR6x-BiLCO6WLDnOuij4bSIMFlF-jhfM4L0hdFyxcv9MUHvl-4_Y5SVjOpSDemr0frn5BkPGL-ETQ8W76ChJolB_5MiDQYeqe9hCRM2la-rs3Htw/s1600/IMG_3827.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1170" data-original-width="1560" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgb3JbpJdE58SgF4CZ1Zyg8VuosoVxyR6x-BiLCO6WLDnOuij4bSIMFlF-jhfM4L0hdFyxcv9MUHvl-4_Y5SVjOpSDemr0frn5BkPGL-ETQ8W76ChJolB_5MiDQYeqe9hCRM2la-rs3Htw/s400/IMG_3827.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN7DhV220U7mg02YiCXwv07Cf8FNsqIsrpfJkq4Xv_qVWSuvLAW-hUBdVdCvge0sW13DP_LIfziKlmIYtMScOUVG4O_ej6YncwrUhN4LL0egDzVaZ5hn4hcGJ-oC-OnanIfVuRn9yICws/s1600/IMG_3812.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1560" data-original-width="1170" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN7DhV220U7mg02YiCXwv07Cf8FNsqIsrpfJkq4Xv_qVWSuvLAW-hUBdVdCvge0sW13DP_LIfziKlmIYtMScOUVG4O_ej6YncwrUhN4LL0egDzVaZ5hn4hcGJ-oC-OnanIfVuRn9yICws/s400/IMG_3812.JPG" width="300" /></a></div>
<div class="bi6gxh9e">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id">ငြိမ်းချမ်းရေးစာကြည့်တိုက်ဆိုတာက
ဖျာပုံ _ဘိုကလေးကားလမ်းမကြီး(၁၀)မိုင်အကွာအဝေးက
နောင်တော်ကြီးကျေးရွာအနီးမှာ ရှိတဲ့ ကိုးအိမ်တန်းတံတားကနေတစ်ဆင့်
၄၅မိနစ်လောက် စက်လှေစီးသွားရတဲ့ ရွာလေးပေါ့။</span></div>
<div class="bi6gxh9e">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id">ရွာမှာ
လူဦးရေ ငါးရာကျော် နေထိုင်ပြီး ကျောင်းသားကျောင်းသူဦးရေ ငါးဆယ်ကျော်လောက်
ရှိပါတယ်။ အဲဒီရွာလေးက ခရစ်ယာန်ဘာသာ ကိုးကွယ်ကြသူက အများစု ဖြစ်ကြပါတယ်။
စီးပွားရေးလုပ်ငန်းက ဆန်စပါးနဲ့ တံငါလုပ်ငန်းက အဓိကထား လုပ်ကိုင်ကြပါတယ်။</span></div>
<div class="bi6gxh9e">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id">ရိုးမပေါ်က
ကျတဲ့မျက်ရည်ဆိုတဲ့ဇာတ်ကားထဲကလိုပဲ ကျောင်းဆရာ/ဆရာမတွေရဲ့ဘဝတွေကလည်း
ကြမ်းတမ်းလှပါတယ်။ ဆရာဆရာမအင်အား မလောက်ငှသလို အခြေခံအဆောက်အဉီး
ကအစ(စာသင်ခုံ) မပြည့်စုံကြပါဘူး။ ခုနစ်တန်းထိ ရှိပေမဲ့ ဆရာဆရာမဦးေရကလည်း
ခုနစ်ယောက်ပဲ ရှိပါတယ်။ အတန်းကို ဆရာတစ်ဉီးနှုန်း သင်ကြားပေးနေရတာပါ။
ဘာသာရပ် ၇ဘာသာကို ဆရာတစ်ယောက်တည်း သင်ရတာဆိုတော့ သိပ်ကို ရင်လေးစရာပါပဲ။</span></div>
<div class="bi6gxh9e">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id">သို့ပေမဲ့
ဆရာဆရာမတွေဟာ နာသုံးနာထက် ပိုပြီး တပည့်တွေအပေါ်ပိုတန်ဖိုးထားကြပါတယ်။
တစ်ခါတလေ ပတ်ဝန်းကျင်က သူတို့အပေါ် တိုက်ခိုက်တာမျိုးတွေ၊
အထင်လွဲမှားမှုတွေကိုပါ ရင်ဆိုင်ရတတ်ပါတယ်။</span></div>
<div class="bi6gxh9e">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id">ကျေးလက်ဒေသမှာ
နေထိုင်ကြသူအများစုဟာ အသိပညာ မပြည့်ဝမှုတွေကြောင့်၊
သူတို့ရဲ့လုပ်ငန်းခွင်မအားလပ်မှုတွေကြောင့် တစ်ခါတလေမှာ
မိမိတို့ရဲ့သားသမီးတွေရဲ့ အတန်းပညာအပေါ် သို့မဟုတ် ကျောင်းက
ဆရာဆရာမတွေအပေါ် နားလည်မှုတွေ လွဲတတ်ကြတယ်။</span></div>
<div class="bi6gxh9e">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id">စာဖြူစုကျေးရွာလေးရဲ့အဝင်ဝမှာပဲ
ငြိမ်းချမ်းရေးစာကြည့်တိုက်အမှတ် ၂ကို တန်းမြင်ရပါတယ်။
စာကြည့်တိုက်အဆောက်အအုံဟာ တစ်ချိန်တုန်းက စာသင်ကျောင်းအဆောင်အဟောင်း
ဖြစ်တာကြောင့် မခမ်းနားလှပါဘူး။ သို့ပေမဲ့ ကျောင်းအုပ်ဆရာကြီးက
ကျောင်းအဆောင်အသစ် ရလာတော့ ကလေးတွေအတွက် ရည်ရွယ်ပြီး
အန္တရာယ်ရှိတဲ့ကျောင်းအဆောင်ဟောင်းကြီးကို သူ့မိတ်ဆွေတွေ အကူအညီနဲ့
ပြန်လည်မွမ်းမံပြီး စာကြည့်တိုက်အဖြစ် စတင်သန္ဓေတည်ပါတယ်။</span></div>
<div class="bi6gxh9e">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id">ဒီငြိမ်းချမ်းရေးစာကြည့်တိုက်
သွားတိုင်း စက်လှေ စီးရတဲ့အခါ စိတ်မရှည်တာ အမြဲဖြစ်ရပါတယ်။ အချိန်
ကြာမြင့်စွာ စီးရတာတစ်မျိုး၊ နေပူတာက တစ်မျိုး ကိုယ်တွေအတွက်
စိတ်အနှောင့်အယှက် ဖြစ်မိရပါတယ်။ ပြန် ပြန်တွေးမိတော့ တစ်ခါတလေမှ လာတဲ့
ငါ့တို့အတွက် အဆင်မပြေဖြစ်တာ ဒီလိုခေါင်တဲ့ရွာကလေးတွေရဲ့ ကျောင်းမှာ
အမျှော်အမြင်ရှိတဲ့ ငယ်ရွယ်တဲ့ ဆရာဆရာမတွေရဲ့
ကြိုးစားအားထုတ်မှုတွေကြောင့် စာကြည့်တိုက်တွေဟာ မခြောက်ကပ်ဘဲ စာအုပ်
လာဖတ်ကြတဲ့ကျောင်းသူကျောင်းသားတွေနဲ့ အမြဲလိုလို စည်ကားခဲ့ပါတယ်။</span></div>
<div class="bi6gxh9e">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id">ကျွန်တော်
အကျေနပ်ဆုံးစကားနဲ့ မျက်ရည် ဝဲမိတဲ့စကားကတော့ ကျွန်မတို့ကလေးတွေကို
အတန်းပညာ ပြည့်စုံအောင် မသင်ပေးနိုင်ခဲ့တာကြောင့် သူတို့ဝမ်းစာအတွက်
ပင်ပန်းကြီးစွာ လုပ်ကိုင်နေရတာ မြင်နေရတာကြောင့် ကျွန်မတို့
မှားပါတယ်ဆိုပြီး ဆရာဆရာမတွေဆီ ဝန်ခံလာကြတာပါပဲ။</span></div>
<div class="bi6gxh9e">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id">နောက်တစ်ခုက
စာကြည့်တိုက်တွေ ဖြစ်တည်လာကြောင့် လက်ရှိကျောင်းသူကျောင်းသားလေးတွေအတွက်
ထင်ရှားတဲ့အကျိုးပြုမှုကတော့ စာအသွားအလာ စာဖတ်တာ ပိုအဆင်ပြေလာကြတယ်လို့
ကြားသိလာရတယ်။</span></div>
<div class="bi6gxh9e">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id">နောက်ဆုံးေတာ့ ကျောင်းစာကြည့်တိုက်တွေ ရှိလာတာဟာ လက်ငင်း ရရှိလာနိုင်တာက ကလေးတွေရဲ့အတန်းပညာကို အကျိုးပြုလာစေခဲ့တာပါ။</span></div>
<div class="bi6gxh9e">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id">လေးစားစွာဖြင့်<br /> <span><a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl oo9gr5id gpro0wi8 lrazzd5p" href="https://www.facebook.com/hashtag/%E1%80%95%E1%80%BC%E1%80%8A%E1%80%BA%E1%80%9E%E1%80%B0%E1%80%80%E1%80%95%E1%80%B1%E1%80%B8%E1%80%9E%E1%80%B1%E1%80%AC%E1%80%95%E1%80%BC%E1%80%8A%E1%80%BA%E1%80%9E%E1%80%B0%E1%80%B7%E1%80%A1%E1%80%9C%E1%80%BE%E1%80%B0?source=feed_text&epa=HASHTAG&__xts__[0]=68.ARBLa7sKUdLssoq-dUUXERfobvQAwiRNl9HVczcfJ6MRPE7FNVLBTct1tx4HwGvJDNITQsH-RL5M48r_La9bbCWWu0Kdety1D1864pFThFUDguO3FBRmVGIl3oFjgLLkMMmad9siY00fuq2ZChSCU__nJZFd0LXWRHI4bz1jYkATMnnq14DgcD8djBxos5u3OsNf6KxX2TFJPdW43PTnbP7sx2wnXUQ_oXl9o-0KuRTxQadU4fXVpW1Iw5DesYw5xgaiRrSb7LcNIXNXi3XRWQgt0xpubYLO5MVa-fDl3dByWEAkLrOtadR0PDzD7LZEpcIiQOp6JgG3ZPLgbjOpZ8U&__tn__=-UK-R&__cft__[0]=AZWnVuLhrf731SKzmaEzw8yuzYuK8mG0l91OIMr4_Q5WpKqCr7TOlZBkh_aRO-GM8lFC2pxP_u4EE55ZvSw9SxPfOLyWfRq1_JcmipRKEDYO30_WpTZxWWffNVIKSqbtkbMESFX0TZZH7HoVORt3Qiu9Ai8LoEOlbjreuw8eitbmG6goI6CW743qH1zy0Bb80NaInD3v8aTAit2BStRK3iWkJDclC2lD8h3XoofHJQmbEA" role="link" tabindex="0">#ပြည်သူကပေးသောပြည်သူ့အလှူ</a></span><br /> <span><a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl oo9gr5id gpro0wi8 lrazzd5p" href="https://www.facebook.com/hashtag/%E1%80%84%E1%80%BC%E1%80%AD%E1%80%99%E1%80%BA%E1%80%B8%E1%80%81%E1%80%BB%E1%80%99%E1%80%BA%E1%80%B8%E1%80%9B%E1%80%B1%E1%80%B8%E1%80%85%E1%80%AC%E1%80%80%E1%80%BC%E1%80%8A%E1%80%B7%E1%80%BA%E1%80%90%E1%80%AD%E1%80%AF%E1%80%80%E1%80%BA?source=feed_text&epa=HASHTAG&__xts__[0]=68.ARBLa7sKUdLssoq-dUUXERfobvQAwiRNl9HVczcfJ6MRPE7FNVLBTct1tx4HwGvJDNITQsH-RL5M48r_La9bbCWWu0Kdety1D1864pFThFUDguO3FBRmVGIl3oFjgLLkMMmad9siY00fuq2ZChSCU__nJZFd0LXWRHI4bz1jYkATMnnq14DgcD8djBxos5u3OsNf6KxX2TFJPdW43PTnbP7sx2wnXUQ_oXl9o-0KuRTxQadU4fXVpW1Iw5DesYw5xgaiRrSb7LcNIXNXi3XRWQgt0xpubYLO5MVa-fDl3dByWEAkLrOtadR0PDzD7LZEpcIiQOp6JgG3ZPLgbjOpZ8U&__tn__=-UK-R&__cft__[0]=AZWnVuLhrf731SKzmaEzw8yuzYuK8mG0l91OIMr4_Q5WpKqCr7TOlZBkh_aRO-GM8lFC2pxP_u4EE55ZvSw9SxPfOLyWfRq1_JcmipRKEDYO30_WpTZxWWffNVIKSqbtkbMESFX0TZZH7HoVORt3Qiu9Ai8LoEOlbjreuw8eitbmG6goI6CW743qH1zy0Bb80NaInD3v8aTAit2BStRK3iWkJDclC2lD8h3XoofHJQmbEA" role="link" tabindex="0">#ငြိမ်းချမ်းရေးစာကြည့်တိုက်</a></span><br /> <span><a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl oo9gr5id gpro0wi8 lrazzd5p" href="https://www.facebook.com/hashtag/%E1%80%9A%E1%80%AF%E1%80%B6%E1%80%80%E1%80%BC%E1%80%8A%E1%80%BA%E1%80%9B%E1%80%AC%E1%80%95%E1%80%9B%E1%80%9F%E1%80%AD%E1%80%90%E1%80%9D%E1%80%AD%E1%80%AF%E1%80%84%E1%80%BA%E1%80%B8%E1%80%90%E1%80%B1%E1%80%AC%E1%80%BA%E1%80%9E%E1%80%AC%E1%80%B8%E1%80%99%E1%80%BB%E1%80%AC%E1%80%B8?source=feed_text&epa=HASHTAG&__xts__[0]=68.ARBLa7sKUdLssoq-dUUXERfobvQAwiRNl9HVczcfJ6MRPE7FNVLBTct1tx4HwGvJDNITQsH-RL5M48r_La9bbCWWu0Kdety1D1864pFThFUDguO3FBRmVGIl3oFjgLLkMMmad9siY00fuq2ZChSCU__nJZFd0LXWRHI4bz1jYkATMnnq14DgcD8djBxos5u3OsNf6KxX2TFJPdW43PTnbP7sx2wnXUQ_oXl9o-0KuRTxQadU4fXVpW1Iw5DesYw5xgaiRrSb7LcNIXNXi3XRWQgt0xpubYLO5MVa-fDl3dByWEAkLrOtadR0PDzD7LZEpcIiQOp6JgG3ZPLgbjOpZ8U&__tn__=-UK-R&__cft__[0]=AZWnVuLhrf731SKzmaEzw8yuzYuK8mG0l91OIMr4_Q5WpKqCr7TOlZBkh_aRO-GM8lFC2pxP_u4EE55ZvSw9SxPfOLyWfRq1_JcmipRKEDYO30_WpTZxWWffNVIKSqbtkbMESFX0TZZH7HoVORt3Qiu9Ai8LoEOlbjreuw8eitbmG6goI6CW743qH1zy0Bb80NaInD3v8aTAit2BStRK3iWkJDclC2lD8h3XoofHJQmbEA" role="link" tabindex="0">#ယုံကြည်ရာပရဟိတဝိုင်းတော်သားများ</a></span></span></div>
</span></div>
</div>
</div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-70724403110956587322020-06-02T12:29:00.000-07:002020-06-02T12:29:23.527-07:002nd Anniversary of Myanmar Pyapon HWPL Peace Library <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="" dir="auto">
<div class="ecm0bbzt hv4rvrfc ihqw7lf3 dati1w0a" data-ad-comet-preview="message" data-ad-preview="message" id="jsc_c_7z7">
<div class="j83agx80 cbu4d94t ew0dbk1b irj2b8pg">
<div class="qzhwtbm6 knvmm38d">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql a8c37x1j muag1w35 ew0dbk1b jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id hzawbc8m" dir="auto"><div class="kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
2nd Anniversary of Myanmar Pyapon HWPL Peace Library စာကြည့်တိုက်လေး တစ်ခုဖြစ်အောင် ရန်ကုန်ကနေပြီးတော့ မိမိ လုပ်ချင်တဲ့ နေရာဒေသများကို ဦးဆောင်ပေးကြတဲ့ ညီငယ် ညီမငယ်များနှင့် ကျောင်းဆရာ ကျောင်းဆရာများအားလုံးကို အထူးကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ ၂နှစ်တာ အတွင်းမှာ စာကြည့်တိုက် အမှတ် ၁ .၂. ၃. အထိတည်ထောင်ခဲ့ပြီးဖြစ်ပါသည်။ မကြာခင်တော့ စာကြည့်တိုက် အမှတ် ၄ကို အကောင်းထည့်ဖော် ဆောင်ရွက်နေကြပြီး ဖြစ်ပါသည်။</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ကိုဗစ်ကြီးပြီးရင်... ဖျာပုံဘက် ပင်လယ်နား၊ အ.လ.က (ခွဲ) နောက်မီးအရှေ့ကျောင်း ဆိုတဲ့ကျေးရွာလေးက အလကခွဲကျောင်းလေးမှာ စာကြည့်တိုက်လေးတစ်ခု တူတူတည်ဆောက်ဖို့ ကြိုးစားကြည့်ချင်သေးတယ်...</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
<span><a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl oo9gr5id gpro0wi8 lrazzd5p" href="https://www.facebook.com/hashtag/hwh?__eep__=6&__cft__[0]=AZWMr6f6fXorefd6k2tA7qTpYN9K4UqwIUI2rv2OnX4xcUX2nQCuAf0Pr1LKzgW44Hjmm_04UF-wIw42tI3B5IZxORJ_3j_sy_sA8R5SQEXY20zwxCDqKtj91ofq_G8JMKe2sfiduh7iECQzBRcpWg7j&__tn__=*NK-R" role="link" tabindex="0">#HWH</a></span></div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
<span><a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl oo9gr5id gpro0wi8 lrazzd5p" href="https://www.facebook.com/hashtag/schoollibrary?__eep__=6&__cft__[0]=AZWMr6f6fXorefd6k2tA7qTpYN9K4UqwIUI2rv2OnX4xcUX2nQCuAf0Pr1LKzgW44Hjmm_04UF-wIw42tI3B5IZxORJ_3j_sy_sA8R5SQEXY20zwxCDqKtj91ofq_G8JMKe2sfiduh7iECQzBRcpWg7j&__tn__=*NK-R" role="link" tabindex="0">#Schoollibrary</a></span></div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
<span><a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl oo9gr5id gpro0wi8 lrazzd5p" href="https://www.facebook.com/hashtag/peacelibrary?__eep__=6&__cft__[0]=AZWMr6f6fXorefd6k2tA7qTpYN9K4UqwIUI2rv2OnX4xcUX2nQCuAf0Pr1LKzgW44Hjmm_04UF-wIw42tI3B5IZxORJ_3j_sy_sA8R5SQEXY20zwxCDqKtj91ofq_G8JMKe2sfiduh7iECQzBRcpWg7j&__tn__=*NK-R" role="link" tabindex="0">#Peacelibrary</a><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl oo9gr5id gpro0wi8 lrazzd5p" href="https://www.facebook.com/hashtag/peacelibrary?__eep__=6&__cft__[0]=AZWMr6f6fXorefd6k2tA7qTpYN9K4UqwIUI2rv2OnX4xcUX2nQCuAf0Pr1LKzgW44Hjmm_04UF-wIw42tI3B5IZxORJ_3j_sy_sA8R5SQEXY20zwxCDqKtj91ofq_G8JMKe2sfiduh7iECQzBRcpWg7j&__tn__=*NK-R" role="link" tabindex="0"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvErJsWALAKc0W29FI4PVsZM0DYhjCN7DCPad4t5zJaXwqQ8nYJPB-70UkqdCZmTGQvPvKu6-g-K5rHxTq7vexjtZ0NuJ71cYZlvDHPpGK7yCFngB2KGW-UpP9A6Tk03Wc39WorkHjkeU/s1600/2nd+Annversary+of+HWPL+Peace+Library.mp4" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="240" data-original-width="320" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvErJsWALAKc0W29FI4PVsZM0DYhjCN7DCPad4t5zJaXwqQ8nYJPB-70UkqdCZmTGQvPvKu6-g-K5rHxTq7vexjtZ0NuJ71cYZlvDHPpGK7yCFngB2KGW-UpP9A6Tk03Wc39WorkHjkeU/s320/2nd+Annversary+of+HWPL+Peace+Library.mp4" width="320" /></a></div>
</span></div>
</div>
</span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-28375675375497740702020-06-02T12:18:00.000-07:002020-06-02T12:18:05.695-07:00ဒကာတယောက်က စာရေးပြီးတော့ အရှင်ဘုရားရေး စာအုပ်တွေ ထပ်ပြီးတော့ မထုတ်တော့ဘူးလားဘုရား။<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="" dir="auto">
<div class="ecm0bbzt hv4rvrfc ihqw7lf3 dati1w0a" data-ad-comet-preview="message" data-ad-preview="message" id="jsc_c_7wl">
<div class="j83agx80 cbu4d94t ew0dbk1b irj2b8pg">
<div class="qzhwtbm6 knvmm38d">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql a8c37x1j muag1w35 ew0dbk1b jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id hzawbc8m" dir="auto"><div class="kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaTGHPdyMAqEH8zFQgQvNx8Hxg0_09W45GHPu2HnyoeNhx_RYK_Jj-TW4E65cYLaWra3xk6CdvOTqu15QMSf4icaCsLuzCocQ7fBVT-kFDPoXm0uwWt_FZaXi1t2Y8eBS04HVOboHYY0o/s1600/83625496_3200005826694936_7306355307460952064_o%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="900" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaTGHPdyMAqEH8zFQgQvNx8Hxg0_09W45GHPu2HnyoeNhx_RYK_Jj-TW4E65cYLaWra3xk6CdvOTqu15QMSf4icaCsLuzCocQ7fBVT-kFDPoXm0uwWt_FZaXi1t2Y8eBS04HVOboHYY0o/s320/83625496_3200005826694936_7306355307460952064_o%25281%2529.jpg" width="180" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLQMPIiOe5uxCkOhH34UWaaKuvsgmcJI5eG-br-AeM0NegzCIS_M94MBiLre43tAjVJ_kFWNepp1tqyUqFhn0-mBCBmdua0bXVrVeS6GPjROkD2DYOg-0jhq2M932ny3rMkhedluYzgLE/s1600/64956166_2715840458444811_6593820202989780992_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLQMPIiOe5uxCkOhH34UWaaKuvsgmcJI5eG-br-AeM0NegzCIS_M94MBiLre43tAjVJ_kFWNepp1tqyUqFhn0-mBCBmdua0bXVrVeS6GPjROkD2DYOg-0jhq2M932ny3rMkhedluYzgLE/s320/64956166_2715840458444811_6593820202989780992_o.jpg" width="320" /></a></div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ဒကာတယောက်က စာရေးပြီးတော့ အရှင်ဘုရားရေး စာအုပ်တွေ ထပ်ပြီးတော့ မထုတ်တော့ဘူးလားဘုရား။</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ကိုယ်က နာမည်မရှိတဲ့ စာရေးသူဆိုတော့ စာအုပ်တွေ ထပ်ပြီးထွက်ဖို့ ကြာပါအုံးမည်။</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
စာအုပ်တွေ ထပ်ပြီးတော့ ထုတ်ဖြစ်အောင်ကြိုးစားနေပါသည်။စာအုပ် တအုပ်ထုတ်တဲ့ ကုန်ကျစရိတ်က အများတာကြောင့် ရေးထားတဲ့ စာမူတွေကတော့ ၁၀အုပ်စာလောက်ရှိနေပါသည်။ နော်ဝေနိုင်ငံ၏ ပညာရေးနှင့် ရွှေဝါရောင် ဒုတိယအပိုင်းကို ထုတ်ဖြစ်အောင် ကြိုးစားနေ့ပါသည်။အလှူရှင်များ ပေါ်ပေါက်ခဲ့မယ်ဆိုရင်တော့ စာဖတ်ပရိတ်သတ်များ လက်ထဲကို အမြန်ဆုံးရောက်အောင်ပို့ပေးနိုင်မှာဖြစ်ပါသည်။ဒီလို ဒီလို အခက်အခဲများစွာ အောက်မှာ မလုပ်နိုင်သေးပါဘူး။</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
အဲဒီအတွက်တော့ ကြိုးစားနေပါသည်။</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ကိုယ်က စာပေးသမားတယောက်ဖြစ်တဲ့ အတွက် လူ့ဘဝမှာ လူတော်တစ်ယောက်ဖြစ်ဖို့ထက် လူကောင်းတစ်ယောက်အဖြစ် ရှင်သန်သွားခြင်းတာပါပဲ။</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
မိမိကိုယ် မလိုအပ်ဘူး ထင်တဲ့သူတွေ စွန့်ပစ်သွားလည်း မိမိကို လိုအပ်လာမယ့်သူများအတွက် အကောင်းဆုံး နေထိုင်ကြိုးစားသွားမှာပါ။</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ဘဝထဲက ဘဝသမားများအတွက်</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ဘဝစာပေ တစ်ရပ်ပါပဲ အဲဒါကြောင့် အားတဲ့အချိန်တိုင်း စာဖတ်သူတွေကို အကောင်းဆုံး စာပေဗဟုသုတတွေပေးနိုင်အောင် ကြိုးစားနေပါသည်။</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
အရှင်ထာ၀ရ (နော်ဝ)</div>
</div>
</span></div>
</div>
</div>
</div>
<div class="bkfpd7mw j83agx80">
<span class="tojvnm2t a6sixzi8 abs2jz4q a8s20v7p t1p8iaqh k5wvi7nf q3lfd5jv pk4s997a bipmatt0 cebpdrjk qowsmv63 owwhemhu dp1hu0rb dhp61c6y iyyx5f41"></span></div>
<div class="stjgntxs ni8dbmo4 l82x9zwi uo3d90p7 h905i5nu monazrh9" data-vc-ignore-dynamic="1">
<div>
<div>
<div class="l9j0dhe7">
<div class="bp9cbjyn m9osqain j83agx80 jq4qci2q bkfpd7mw a3bd9o3v kvgmc6g5 wkznzc2l oygrvhab dhix69tm jktsbyx5 rz4wbd8a osnr6wyh a8nywdso s1tcr66n">
<div class="bp9cbjyn j83agx80 buofh1pr ni8dbmo4 stjgntxs">
<span aria-label="See who reacted to this" class="bp9cbjyn j83agx80 b3onmgus" role="toolbar"><span class="np69z8it et4y5ytx j7g94pet b74d5cxt qw6c0r16 kb8x4rkr ed597pkb omcyoz59 goun2846 ccm00jje s44p3ltw mk2mc5f4 qxh1up0x qtyiw8t4 tpcyxxvw k0bpgpbk hm271qws rl04r1d5 l9j0dhe7 ov9facns kavbgo14"><span class="t0qjyqq4 jos75b7i j6sty90h kv0toi1t q9uorilb hm271qws ov9facns"><span class="tojvnm2t a6sixzi8 abs2jz4q a8s20v7p t1p8iaqh k5wvi7nf q3lfd5jv pk4s997a bipmatt0 cebpdrjk qowsmv63 owwhemhu dp1hu0rb dhp61c6y iyyx5f41"></span></span></span></span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<span aria-label="See who reacted to this" class="bp9cbjyn j83agx80 b3onmgus" role="toolbar"><span class="np69z8it et4y5ytx j7g94pet b74d5cxt qw6c0r16 kb8x4rkr ed597pkb omcyoz59 goun2846 ccm00jje s44p3ltw mk2mc5f4 qxh1up0x qtyiw8t4 tpcyxxvw k0bpgpbk hm271qws rl04r1d5 l9j0dhe7 ov9facns tkr6xdv7"><span class="t0qjyqq4 jos75b7i j6sty90h kv0toi1t q9uorilb hm271qws ov9facns"><span class="tojvnm2t a6sixzi8 abs2jz4q a8s20v7p t1p8iaqh k5wvi7nf q3lfd5jv pk4s997a bipmatt0 cebpdrjk qowsmv63 owwhemhu dp1hu0rb dhp61c6y iyyx5f41"></span></span></span></span><div class="">
<span class="tojvnm2t a6sixzi8 abs2jz4q a8s20v7p t1p8iaqh k5wvi7nf q3lfd5jv pk4s997a bipmatt0 cebpdrjk qowsmv63 owwhemhu dp1hu0rb dhp61c6y iyyx5f41"></span></div>
<div class="l9j0dhe7">
<div class="bp9cbjyn m9osqain j83agx80 jq4qci2q bkfpd7mw a3bd9o3v kvgmc6g5 wkznzc2l oygrvhab dhix69tm jktsbyx5 rz4wbd8a osnr6wyh a8nywdso s1tcr66n">
<div class="bp9cbjyn j83agx80 pfnyh3mw">
<div class="gtad4xkn">
<span class="tojvnm2t a6sixzi8 abs2jz4q a8s20v7p t1p8iaqh k5wvi7nf q3lfd5jv pk4s997a bipmatt0 cebpdrjk qowsmv63 owwhemhu dp1hu0rb dhp61c6y iyyx5f41"><span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql a8c37x1j muag1w35 ew0dbk1b jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh m9osqain" dir="auto">1</span></span></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-27783149862932331922020-06-02T12:12:00.000-07:002020-06-02T12:12:12.738-07:00""""မိမိတို့အားလုံး အတွက် ဝမ်းသာစရာ သတင်း""""<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="" dir="auto">
<div class="ecm0bbzt hv4rvrfc ihqw7lf3 dati1w0a" data-ad-comet-preview="message" data-ad-preview="message" id="jsc_c_7tk">
<div class="j83agx80 cbu4d94t ew0dbk1b irj2b8pg">
<div class="qzhwtbm6 knvmm38d">
<span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql a8c37x1j muag1w35 ew0dbk1b jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id hzawbc8m" dir="auto"><div class="kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2lhCpeMVSVtK6tc_xEpk8oJNKRXXj7zrLUIcXaUlMJddfyIYwjPAJ-HP_8WGcd7be14wqHBk7adu5xr-XhMX1PJUpU4DNdzj39FcGyV1i67ntNpELNjPVZK8WT732PLybPpl1BrFGGoA/s1600/100523710_276205860409081_2888259846069551104_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="671" data-original-width="960" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2lhCpeMVSVtK6tc_xEpk8oJNKRXXj7zrLUIcXaUlMJddfyIYwjPAJ-HP_8WGcd7be14wqHBk7adu5xr-XhMX1PJUpU4DNdzj39FcGyV1i67ntNpELNjPVZK8WT732PLybPpl1BrFGGoA/s320/100523710_276205860409081_2888259846069551104_n.jpg" width="320" /></a></div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
""""မိမိတို့အားလုံး အတွက် ဝမ်းသာစရာ သတင်း""""</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ဘoဆိုတာ</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
စဉ်းစားတတ်သူတွေ အတွက် ရယ်မောစရာပါ..</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ခံစားတတ်သူတွေအတွက် ကြေကွဲစရာပါ...</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
သတိရှိသူတွေအတွက် တရားရစရာပါ...</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
မိမိအားလုံး ကောင်းသောစိတ် ကောင်းသောအတွေးနဲ့ </div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
နေထိုင်ရင် ကိုယ့်ဘဝမှာ ကောင်းတာတွေ </div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ခပ်များများ ပိုင်ဆိုင်လာရတတ်ပါတယ်။</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ကိုယ်ပြုသမျှ ကိုယ်တွေးတော ကြံစည်သမျှ </div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ကောင်းခြင်း ဆိုးခြင်းတွေဟာ ကိုယ့်ဆီကို</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
တန်ပြန် ရိုက်ခတ်လာတတ်ပါတယ်။</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ဒါ့ကြောင့် ကိုယ်က မအောင်မြင်ခဲ့ရင် အောင်မြင် သူအတွက် မုဒိတာပွားပေးလိုက်ပါ။ ကိုယ်လည်း တစ်နေ့ အောင်မြင်လာပါလိမ့်မည်။</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ကိုယ်က မပျော်ရွှင်ခဲ့ရင် ပျော်ရွှင်သူအတွက် </div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
မုဒိတာပွားပေးလိုက်ပါ။ ကိုယ်လည်း တစ်နေ့ ပျော်ရွှင်လာပါလိမ့်မည်။</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ကိုယ်က ကံမကောင်းခဲ့ရင် ကံကောင်းသူ အတွက် မုဒိတာပွားပေးလိုက်ပါ။ ကိုယ်လည်း တစ်နေ့ ကံကောင်းသူ ဖြစ်လာပါလိမ့်မည်။</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ကိုယ်ဟာ အောင်မြင် ပျော်ရွှင် ကံကောင်းသူ</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ဖြစ်နေခဲ့ရင်တော့ မပြည့်စုံသူတွေကို မေတ္တာစိတ်နဲ့ စာနာဖေးမလိုက်ပါ။</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် ဒီနေ့အချိန်မှ မိမိတို့အားလုံး သတင်းကောင်းများ စပြီးကြားရပါပြီ။</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
နော်ဝေနိုင်ငံ၏ လက်ရှိအခြေ အနေအရတော့ ကိုရိုနာဗိုင်းရပ်စ်ရောဂါကို အကောင်းဆုံး ထိမ်းချုပ်နိုင်တဲ့ အခြေအနေ တခုကိုရောက်ရှိနေပြီး ဖြစ်ပါသည်။</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
မိမိတို့အားလုံး <span><a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl oo9gr5id gpro0wi8 lrazzd5p" href="https://www.facebook.com/hashtag/stayhome?__eep__=6&__cft__[0]=AZVV7tRJGrhRczzitjV3VlzIRLnTG-vJBGRmEGjiswslAI4zSWMvjfdpxiUOlcvueeMHkNGEzKGWxBnGWimNCEGaHMiCRA4IsNsXvVj2iR_ZoyZMeielxhfEMaFrL17JGxy5tlagkQO7voTg1BPx8dqN3RRGsB77HlShy1dcXiprlA&__tn__=*NK-R" role="link" tabindex="0">#StayHome</a></span> <span><a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl oo9gr5id gpro0wi8 lrazzd5p" href="https://www.facebook.com/hashtag/blirhjemme?__eep__=6&__cft__[0]=AZVV7tRJGrhRczzitjV3VlzIRLnTG-vJBGRmEGjiswslAI4zSWMvjfdpxiUOlcvueeMHkNGEzKGWxBnGWimNCEGaHMiCRA4IsNsXvVj2iR_ZoyZMeielxhfEMaFrL17JGxy5tlagkQO7voTg1BPx8dqN3RRGsB77HlShy1dcXiprlA&__tn__=*NK-R" role="link" tabindex="0">#BlirHjemme</a></span> <span><a class="oajrlxb2 g5ia77u1 qu0x051f esr5mh6w e9989ue4 r7d6kgcz rq0escxv nhd2j8a9 nc684nl6 p7hjln8o kvgmc6g5 cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x jb3vyjys rz4wbd8a qt6c0cv9 a8nywdso i1ao9s8h esuyzwwr f1sip0of lzcic4wl oo9gr5id gpro0wi8 lrazzd5p" href="https://www.facebook.com/hashtag/hjelposshjelpdeg?__eep__=6&__cft__[0]=AZVV7tRJGrhRczzitjV3VlzIRLnTG-vJBGRmEGjiswslAI4zSWMvjfdpxiUOlcvueeMHkNGEzKGWxBnGWimNCEGaHMiCRA4IsNsXvVj2iR_ZoyZMeielxhfEMaFrL17JGxy5tlagkQO7voTg1BPx8dqN3RRGsB77HlShy1dcXiprlA&__tn__=*NK-R" role="link" tabindex="0">#HjelpOssHjelpDeg</a></span> အိမ်မှာ နေခြင်းဖြင့် ကိုရိုနာဗိုင်းရပ်စ်ရောဂါကို အကောင်းဆုံး ကာကွယ်နိုင်ခဲ့ကြပါသည်။</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
""""နော်ဝေ၏ လက်ရှိ အခြေအနေ""""</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ဖေဖော်ဝါရီလ ၂၅-ရက်နေ့ကနေ ဒီနေ့ မေလ ၇-ရက် အထိ</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
စုစုပေါင်း ပိုးစစ်ပြီးသူ ........... ၁၉၁၉၄၆။</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ပိုးတွေ့ရှိသူ ........................... ၈၀၁၅။</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ဆေးရုံတင်ထားသူ ...................၂၈ ။</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
အရေးပေါ် စိုးရိမ်ရသူ ................. ၁၈။</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ဒီနေ့သေဆုံးသူ ၁ယောက် အပါအ၀င် သေဆုံးသူ စုစုပေါင်း... ၂၁၇။</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ပိုးကူးစက်ထားသူ ကျန်းမာရေး၀န်ထမ်း ......၆၈။</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ပိုးကူးစက်သူနဲ့အတူထိတွေ့မိပြီး</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
အိမ်မှာနေရသူ ကျန်းမာရေး၀န်ထမ်း ......၅၂၆။</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ဒီနေ့ နော်ဝေ အစိုးရ၏ သတင်းစာရှင်းလင်းပွဲအရ </div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
မေ ၇ရက်နေ့က စပြီး လူ ၅၀ ထိ စုနိုင်ပါပြီ။ </div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
နော်ဝေနိုင်ငံရှိ ကျောင်းများအားလုံး မေလ ၁၁ ရက်နေ့ ကျောင်းအကုန် ပြန်ဖွင့်ပါမည် ။နော်ဝေနိုင်ငံရှိ လူများစုပြီးတော့ လုပ်ရမည့် ပွဲလန်းသဘင်များနဲ့ ဘာသာရေးဆိုင်ရာ ပွဲတော်များကို လူ ၂၀၀ထိ စုခွင့်ပေးပါမည်။</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
နွေရာသီ ကျောင်းပိတ်ရက်များကတော့ အပန်းဖြေ ခရီးသွားခြင်းနှင့် သို့သော် နိုင်ငံခြား ခရီးထွက်လည်ဖို့တော့ တစ်ခြားထွက်လည်ဖို့တော့ တစ်ခြားနိုင်ငံများနဲ့ ဆက်စပ် နေတာမို့ တစ်ခြားနိုင်ငံတွေနဲ့ ဆွေးနွေးပြီးမှသာ ပြောဆိုနိုင်မည် ဖြစ်ပါသည်။</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
အလုပ်များအတွက် က</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
လူကိုယ်တိုင် လုပ်မှ ဖြစ်မယ့်သူများ လုပ်ပါ။ </div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
အိမ်မှ နေ၍ လုပ်လို့ ပြေလည်နေသေးသော အလုပ် များ အိမ်မှပဲလုပ်ပါ။</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
အရေးကြီးဆုံးသော လက်ဆေးခြင်း</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
အကွားအဝေးနှင့်နေခြင်း၊ ဖျားတာနဲ့ အပြင်မထွက်ပဲနေခြင်းများအား ယခု လိုက်နာသလို ဆက်လက်လိုက်နာပါရန် တိုက်တွန်ကြောင်း ပြောဆိုပါသည်။</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
စိတ်ချမ်းသာ ကိုယ်ကျန်းမာစွာ ရှိပါစေ</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ကောင်းသောစိတ်</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ကောင်းသောအတွေး</div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ကောင်းသောအကြံအစည်မှန်သမျှ </div>
<div dir="auto" style="text-align: start;">
ပြီးပြည့်စုံကြပါစေ</div>
</div>
<div class="o9v6fnle cxmmr5t8 oygrvhab hcukyx3x c1et5uql ii04i59q">
<div dir="auto" style="text-align: start;">
အရှင်ထာ၀ရ (နော်ဝေ)</div>
</div>
</span></div>
</div>
</div>
</div>
<br /><span class="oi732d6d ik7dh3pa d2edcug0 qv66sw1b c1et5uql a8c37x1j muag1w35 ew0dbk1b jq4qci2q a3bd9o3v knj5qynh oo9gr5id hzawbc8m" dir="auto"></span></div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-4131337710396507392020-02-20T22:41:00.002-08:002020-06-02T12:08:26.354-07:00A PRESENTATION OF THE HISTORY OF AUNG SAN SUU KYI PARK, FROLAND, NORWAY<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<a href="https://www.blogger.com/u/1/blogger.g?blogID=5547951203998311748" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;"> </span></b><b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPRDqQF93NbRcFRHdCuEdpsfELZ9h0kVaNQ6ws1yG2BQxkfkqLSODxeKBhzgmzwTRfhmP93upmgCSYL6oL_IJkj5HQKyILhOkavxIxUz_5CszLK_AxeQBkJP6ry6CLVKMSOz81yrHNTt4/s1600/14890609_1122364197847628_7781013661749502449_o.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="899" data-original-width="1600" height="356" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPRDqQF93NbRcFRHdCuEdpsfELZ9h0kVaNQ6ws1yG2BQxkfkqLSODxeKBhzgmzwTRfhmP93upmgCSYL6oL_IJkj5HQKyILhOkavxIxUz_5CszLK_AxeQBkJP6ry6CLVKMSOz81yrHNTt4/s640/14890609_1122364197847628_7781013661749502449_o.jpg" width="640" /></a></span></b><br />
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;"></span></b><br />
<br />
<b><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: EN-US;">A PRESENTATION of THE HISTORY OF AUNG SAN SUU KYI
PARK, Froland, NORWAY</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<img align="left" alt="Et bilde som inneholder person, tre, himmel, utendørs
Automatisk generert beskrivelse" height="322" width="429" /><span style="mso-ansi-language: EN-US;">The
first group of ten UNCHR refugees from Myanmar arrived Froland municipality in
January 2003. Among them was a family of three: Salai John Mang and his wife
Esther, along with their one-year-old daughter, Nicole. The very next day after
they arrived, Mr. Øystein Åsen (Oeystein Aasen) paid a home visit to the
family, to cordially welcome them to Froland. Several locals quickly became
involved in the efforts to integrate the new community members from Burma; Mr.
Torgeir Oveland and Mr. Arnfinn Landsverk were among those. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: EN-US;">As early as June that same year, an occurrence took place in Froland.
Some of the newly arrived Burmese people arranged a low-voiced, but yet
significant, demonstration accompanied with the symbolic planting of a blood
maple tree outside the municipal home for elderly people. The planting ceremony
was accompanied with the singing of a song as well as a prayer for the old
people. One of the points about planting the tree at this location, was to
highlight the fact that people in Myanmar have less chance to reach an advanced
age due to the situation in the country. The blood maple is still there,
growing year by year.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<img align="left" alt="Et bilde som inneholder person
Automatisk generert beskrivelse" height="350" width="350" /><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Not
long after this, a local NGO named Chin Christian Unity Froland was established
– since all members of this first batch of refugees were Chin Christians from
Chin State. Once established, the CCUF members started a patatoe farming in
Froland as one of the organization’s activities, among others; and a great
portion of their farm products were donated to the old peoples’ home,
displaying their siprit of giving back to the community. The Chin Community’s
enthusiaism for the integration into the Norwegian community and their deep
sense of purpose in their newly adopted land was also visibly observed by the
local authority. As a result, the CCUF was granted Norway’s national VOLUNTEERS
AWARD for the year 2004. The prize was solemnly presented by former Government
Minister of Culture, Trond Giske. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: EN-US;">This interactive exchange of sympathy and understanding between the
Burmese community and the Norwegian society, led to many new doors opening up for
further cooperation between the two communities. The number of people from
Myanmar settling in Froland grew rapidly. For several years, more people
arrived through the UNHCR program. Adding to that, family reunions further
expanded the group. Furthermore, being attracted by greatly successful
integration in this small municipality, quite a few families have chosen to
move to Froland from other districts of Norway. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<img align="left" alt="Et bilde som inneholder himmel, utendørs, gress, tre
Automatisk generert beskrivelse" height="267" width="402" /><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Then,
in 2015, deeply inspired by Daw Aung San Suu Kyi – the Nobel Peace laureate
from his home country Myanmar, Salai John Mang took a bold initiative to
establish a peace park in Froland, dedicated to promoting world peace. Amazing
developments in their homeland had excited the Burmese political exiles for
years. At the same time, they realized that many problems remain; not only in
Myanmar, but even among the expatriates now spread to a number of countries –
including Norway. Conflicts are not only geographical, but at the very root
they stick to the human hearts. Inspired by Burma’s hero, Nobel prize Laureate
and present political top leader – State Counsellor Daw Aung San Suu Kyi, the
initial idea of the Peace Park was to again plant a special tree at a
designated location, to symbolize the intrinsic unity of humanity. As all the
branches on a tree; however different their size or shape is, wherever they are
located from bottom to top, all comprise one interdependent unity, so do we as
human beings. The branches of the tree have all emerged through the same trunk,
and they are all drawing their life from common roots. Likewise, as human
beings we all owe our lives to Creation and common roots of humanity, across
all cultures, complexions, religions and other divisive features. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<img align="left" alt="Et bilde som inneholder person, vegg, bygning, innendørs
Automatisk generert beskrivelse" height="341" width="340" /><img align="left" alt="Et bilde som inneholder gress, utendørs, himmel, tre
Automatisk generert beskrivelse" height="340" width="454" /><span lang="NO-BOK" style="mso-ansi-language: EN-US;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Some local people heard the news about this idea. Instantly they took
hold of it and brought it to the attention of the Mayor of Froland, who has
always been a staunch supporter of integration of various people groups coming
to our community. After a quick political process, marked by the good-will of
all parties, the municipal counsel in April 2016 allocated a part of Froland
Verk Storhage (Froland Verk Grand Garden) as a site for the establishment of
what was quickly named Aung San Suu Kyi Peace Park in Froland. After hours of
voluntary work by local people, on June the 19<sup>th</sup>, 2016, the formal
opening of Aung San Suu Kyi park – also called “Peace Park” – took place. A
bronze bust of the State Counsellor was crafted by a renowned Norwegian
artisan. Simultaneously, craftsman Nge Zaw of Burmese descent, created his
special version of The Lady, which was exhibited at the opening of the park. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: EN-US;">Among many other contributors, there are special contributors worth
mentioning here:-<span style="mso-tab-count: 1;"> </span> </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span style="mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Members of
the Mon group, living in Denmark, donated a very valuable stone to the Park.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span style="mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Salai Kipp
Kho Lian offered to assist the peace movement as a voluntary consultant and
contributed with substantial and significant information of the first Panglong Conference
and the subsequent Agreement, which constituted the foundation of the modern
day Union of Burma /<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Myanmar. [ The ongoing
Union Peace Conference - 21<sup>st</sup>. Century Panglong Conference, promoted
by Daw Aung San Suu Kyi is aimed to restore everlasting peace, envisioned by
her father Bogyoke Aung San during the First Panglong Conference in 1947.] </span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span style="mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">Sayadaw Ashin
Htawara, Public Ambassador of the Heavenly Culture, World Peace, Restoration of
Light, has been an enthusiastic supporter and contributor from the beginning of
the movement;</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.25in;">
<span style="mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><span style="mso-ansi-language: EN-US;">U Chit
Thet Khaing (Maha Swe) and Salai Kyaw Moe Tun have been among the staunch
supporters and significant contributors and both of them are now serving as the
Representatives in Myanmar acting on behalf of the Aung San Suu Kyi Park
Executive Committee based in Froland, Norway.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: EN-US;">The opening of the Park also marked Aung San Suu Kyi’s 71 years’
birthday. Several prominent guests attended and participated along with a
beautiful mix of ethnic Norwegian and ethnic Burmese people. Previous prime
minister of Norway and a good friend of Burma, Kjell Magne Bondevik, gave a
keynote speech. Myanmar’s Ambassador to Norway delivered a much-appreciated
personal greeting and congratulation from the State Counsellor. The leader of
the Norwegian Burma Committee attended the opening. The event received
unequivocal praise from politicians, the press and the people alike. It was a major
step forward for the vision of the park: Peace, equality and freedom for all. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4iFMZy9Zhh8gF0I5W4To7uEJoRfsrsK7S_qdL1RMvFNgUOZu5oA4AmV1cGhdgbPV1DI66eGFXufWLqjOQsFlSSL3q568yBlnh3K8EWjc-sIFQ2uKG0RqGdZC5ehqVvbLOTAgN0wB6so0/s1600/65073714_2715845395110984_2913632210751848448_o.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4iFMZy9Zhh8gF0I5W4To7uEJoRfsrsK7S_qdL1RMvFNgUOZu5oA4AmV1cGhdgbPV1DI66eGFXufWLqjOQsFlSSL3q568yBlnh3K8EWjc-sIFQ2uKG0RqGdZC5ehqVvbLOTAgN0wB6so0/s400/65073714_2715845395110984_2913632210751848448_o.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="mso-ansi-language: EN-US;">Every consecutive year, there has been numerous visits to the park from
people from – literally – all around the globe. The excitement for the Park is
tangible, underlined also with the attention it is getting through the Park’s
Facebook page. Every spring since 2016, the Executive Committee has arranged an
annual peace concert with activities, artists and cultural performances by
various ethnic groups. We are convinced that the surprising and delighting
invitation extended to the Executive Committee of the Park to visit Aung San
Suu Kyi and Myanmar this year of 2019, will greatly benefit not only the
physical park in Froland, but even more for the deepest level of our park vision:
The peace park in the hearts of all the people. </span></div>
</div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-56415652126502141502020-02-07T02:50:00.001-08:002020-06-02T12:08:26.378-07:00Uforglemmelig Safrangul revolusjon: et minne av en ledende munk.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>NO-BOK</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>MY</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="false"
DefSemiHidden="false" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="371">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="header"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footer"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index heading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="table of figures"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="envelope address"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="envelope return"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="line number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="page number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="endnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="endnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="table of authorities"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="macro"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="toa heading"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Closing"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Signature"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Message Header"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Salutation"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Date"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text First Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text First Indent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Note Heading"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Block Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="FollowedHyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Document Map"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Plain Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="E-mail Signature"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Top of Form"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Bottom of Form"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal (Web)"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Acronym"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Address"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Cite"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Code"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Definition"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Keyboard"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Preformatted"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Sample"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Typewriter"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Variable"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal Table"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation subject"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="No List"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Contemporary"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Elegant"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Professional"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Subtle 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Subtle 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Balloon Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Theme"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" QFormat="true"
Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" QFormat="true"
Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" QFormat="true"
Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" QFormat="true"
Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" QFormat="true"
Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" QFormat="true"
Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="41" Name="Plain Table 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="42" Name="Plain Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="43" Name="Plain Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="44" Name="Plain Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="45" Name="Plain Table 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="40" Name="Grid Table Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46" Name="Grid Table 1 Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51" Name="Grid Table 6 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52" Name="Grid Table 7 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46" Name="List Table 1 Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51" Name="List Table 6 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52" Name="List Table 7 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 6"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin-top:0in;
mso-para-margin-right:0in;
mso-para-margin-bottom:8.0pt;
mso-para-margin-left:0in;
line-height:107%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Myanmar Text";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-ansi-language:NO-BOK;
mso-bidi-language:AR-SA;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;"><span class="tlid-translation"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHpFp3FRE77g6xJfuWpn2LaOeqTb0DzzXDbJzsNegrzArOHBg-iNqp-bVcRYYGX7iO_ZX2nbSeKWx-yeK1SWgYHXE2iOu_pr8lgouBJ6qcevuOpV07uBJWji2OPRliVixEAzTyIpuwMpI/s1600/DSC09899.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHpFp3FRE77g6xJfuWpn2LaOeqTb0DzzXDbJzsNegrzArOHBg-iNqp-bVcRYYGX7iO_ZX2nbSeKWx-yeK1SWgYHXE2iOu_pr8lgouBJ6qcevuOpV07uBJWji2OPRliVixEAzTyIpuwMpI/s400/DSC09899.JPG" width="400" /></a></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="alt-edited"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;">Uforglemmelig</span></span><span class="tlid-translation"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;"> Safrangul revolusjon</span></span><span class="alt-edited"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;">:</span></span><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;"><br />
<span class="alt-edited">et minne av en ledende munk.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="tlid-translation"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;">Forfatteren, som ble kunngjort i
avisen at han ble tildelt "Safrangul revolusjon" i 2007, sa at han
ble belønnet for sin rolle i å lede " Safrangul revolusjon " i 2007.
Viktige poster fra ' Safrangul revolusjon '; Boken gir en detaljert
redegjørelse for hvordan det burmesiske regimet flyktet fra Rangoon etter det
brutale utbruddet av munker. <span> </span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="tlid-translation"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;">Jeg sukket etter å ha hørt på
nyhetene omtrent klokka ti om natten. Det var 17. september. Munkene krevde
unnskyldning for Pakokku-munkene. Munkene hadde krevd </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;"><br />
<span class="tlid-translation">1. At militært ba om unnskyldning til Pakokku-munkene
etter midnatt 17. september.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;"><br />
<span class="tlid-translation">2. Reduser prisene på fyringsolje og råvarer</span><br />
<span class="tlid-translation">3. Ubetinget løslatelse av Aung San Suu Kyi og
alle andre politiske fanger.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="tlid-translation"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;">4. Ha dialog med de demokratiske
politiske opposisjonsrepresentantene for å starte en nasjonal
forsoningsprosess.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="NO-BOK" style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt;">Jeg ble
født 12. januar 1984 i landsbyen Kyone Pine, Phyapon township, Ayeryarwaddy
Division, Myanmar. Foreldrene mine er U Tun Win og Daw Hla Kyi.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="NO-BOK" style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt;"><br />
Navnet mitt før jeg ble nybegynner var Tun Tun Aye. Jeg ble nybegynner i 1992
under læer U Wunnithra ved Tayzeindarama kloster.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="NO-BOK" style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt;"><br />
Jeg studerte grunnleggende, primær-, mellom- og høyt nivå kurs i buddhisme ved
Kaingone Pali University ved Khayan Township i Yangon.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="NO-BOK" style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt;"><br />
Jeg ble ordinert som munk i 2004 i en alder av tjue i Koeeaindan kloster i
Naungdawgyi landsby, Phyapon.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="NO-BOK" style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt;"><br />
Jeg gikk på buddhistisk misjonsskole i fjellområde <span> </span>i Kabaraye i Yangon i løpet av 2005-2006. Jeg
dro til Phalan Township i byen Chin og Naga-åsen <span> </span>for å fortelle om buddhismen.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="NO-BOK" style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt;"><br />
Jeg var involvert i </span><span class="tlid-translation"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt;">Safrangul revolusjon</span></span><span lang="NO-BOK" style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt;"> som en ledende munk i 2007.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="NO-BOK" style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt;"><br />
Det ble kunngjort i Mirror Daily 15. oktober 2007 at ti hundre tusen kyater og
en mobiltelefon vil bli belønning for å gi informasjonen om Ashin Htavara.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="NO-BOK" style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt;"><br />
Jeg greide å flykte fra Yangon, flyktet så til mange andre byer og løp til
slutt inn i Bangladesh.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="NO-BOK" style="font-family: "times new roman", serif; font-size: 10pt;">Jeg bor
midlertidig i Norge nå.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="tlid-translation"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;">"Det ene er å snu borgernes
hoder, en annen er å binde hendene bak ryggen. Dette var militær diktaturets
arbeid"</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="tlid-translation"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;">Jeg vil be alle våre mennesker om å
stå modig og modig bak munkene som holder på med demonstrasjon, fortsette å
marsjere for den uferdige Myanmar demokratikampen.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="tlid-translation"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;">Jeg føler Safrangule-ånden av enhet
mellom munker og menn for å protestere mot det etablerte militære regimet.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="tlid-translation"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;">Jeg her, gir stor respekt til de som
var involvert i disse øyeblikkene og som fremdeles sitter<span> </span>fengslet.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="tlid-translation"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;">For å praktisere kjærlighetsgodhet,
må man først praktisere Noble-prinsippet om ikke-vold og må alltid være klar
til å overvinne egoisme og å vise den rette veien til andre. Kampene skal ikke
utføres med det fysiske legemet, fordi ondskapen til mennesket ikke er i
kroppen, men i hans sinn. Ikke-vold er et mer effektivt våpen for å kjempe mot
det onde enn gjengjeldelse. Hevnens natur er å øke ondskap.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 12pt; text-align: justify;">
<span class="tlid-translation"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;">Jeg ønsker ikke å tenke
på den bitre opplevelsen av Safrangul revolusjon lenger. Jeg er redd for at det
skal gjenta seg. Som jeg hadde tenkt <span> </span>falt tårene ned fra øynene mine mens jeg skrev
om det.</span></span><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;"><br />
<br />
<span class="tlid-translation">Jeg elsker landet mitt veldig. Men jeg måtte løpe
fra det da jeg var tjuetre. Jeg hater å forlate familien, lærere, venner,
dayakar og dayikama (mann og dame ). Jeg må snu et nytt blad i livet mitt i
andre land. Mine kolleger og mange andre munker ble tatt til fange og torturert
i fengsler. Noen mistet livet på gata eller i fengsler. For å sammenligne med
dem er jeg veldig heldig.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="tlid-translation"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;">Forfatter (e):Ashin<span> </span>Htavara Norge .</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="tlid-translation"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;"><span> </span>Type: Myanmar bok</span></span><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;"><br />
<span class="tlid-translation">Kategori: Biografi / Personlig</span><br />
<span class="tlid-translation">Antall sider: 100</span><br />
<span class="tlid-translation">Innbinding: Paperback</span><br />
<span class="tlid-translation">Publikasjonsmåned År: Mai-2015</span><br />
<span class="tlid-translation">Størrelse: 15 cm x 21 cm</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhA-RWIlQW1Ym4l0kliOz56xx49wwM-Vl0asM4QKYklzE9jycTe8z-izOPzcMzCbiduMkCHlEbxLJJy6h39kePNjldiCqrf6eg6ZJ645doO3nTRw5iPUWW4v7Tv5qXdFpyEukBn6R2KPr4/s1600/DSC09470%25281%2529.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhA-RWIlQW1Ym4l0kliOz56xx49wwM-Vl0asM4QKYklzE9jycTe8z-izOPzcMzCbiduMkCHlEbxLJJy6h39kePNjldiCqrf6eg6ZJ645doO3nTRw5iPUWW4v7Tv5qXdFpyEukBn6R2KPr4/s400/DSC09470%25281%2529.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 12pt; text-align: justify;">
<span class="tlid-translation"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;"> </span></span><span class="tlid-translation"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;">Jeg har utgitt totalt 6
bøker om i Myanmar. Det er en reisebok, en selvbiografi, tre religiøse bøker og
en bok om Norge.</span></span>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 12pt; text-align: justify;">
<span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;">Kooperativet er stolt av å støtte
utgivelsen av Burma VJ, som markerer ti år for sin kampanje for demokrati i
Burma.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 12pt; text-align: justify;">
<span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;"><span> </span>Det er mange undertrykkende regimer i hele
Asia men Burma presenterer en kombinasjon av omstendigheter som gjør det
nødvendig å arbeide sammen.Som sådan, og i tråd med oppfordringen fra
demokratisk utvalgte representanter for det burmesiske folket, handler ikke
kooperativet med Burma, The Co-operative Travle har ikke lenger<span> </span>landet som et turistmål, og The Cooperative
Bank vil ikke finansier kommersiell organisasjon med viktig<span> </span>tilstedeværelse i Burma.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 12pt; text-align: justify;">
<span class="tlid-translation"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;">Lærings utbytte</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 12pt; text-align: justify;">
<span class="tlid-translation"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;">Jeg vil lære om ikke bare
å utforske mange forskjellige kulturer og religioner, men også de politiske
forholdene og forskjellige samfunn i fortiden ved å redigere opplevelsene hans
som bodde i Myanmar, Bangladesh, India, Thailand, som er Asia og Norge i
Europa.</span></span><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;"><br />
<span class="tlid-translation">Da <span> </span>Safrangul
revolusjon skjedde i 2017, vet mange mennesker i Myanmar hvordan de kan bruke
online og sosiale medier til å dele nyheter til samfunnet og verden, basert på
mine egne erfaringer. Folk hadde bare radioer for å høre på uavhengige nyhets medier
som BBC, RFA og VOA i all hemmelighet om natten som ble sendt fra utenfor
landet.</span><br />
<br />
<span class="tlid-translation">Det var farlig å registrere eller rapportere
nyheter fra Myanmar ved å bruke gamle tradisjonelle måter å den gang. Folk bare
kunne høre og lese nyhetene, som var alt for dem før Safrangul revolusjon. Noen
munker fra Safrangul revolusjon <span> </span>brukte de
imidlertid Gtalk, Gmail, gratis blogger på nettet og nettsteder for å
organisere protest og dele alle nyhetene ved hjelp av ny teknologi.</span><br />
<span class="tlid-translation">Da fikk folk en sjanse til å se hva som virkelig
skjedde ved å bruke en Mp 4-spiller, DVD-spiller og TV-kanal av globale medier,
hovedsakelig om volden mot munker fra militæret som CNN, BBC og Aj.</span><br />
<span class="tlid-translation">Vi kunne fremdeles se og se alle videoklipp og
bilder på google og online om Safrangul revolusjon. Jeg tror, jeg kunne også
lære om teknologi og innovasjon i det moderne <span> </span>samfunn for å dekke informasjon om effekten av
teknologi ved å grave om Safrangul revolusjon <span> </span>som et godt eksempel.</span><br />
<br />
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 12pt; text-align: justify;">
<span class="tlid-translation"><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;">Og dette er relevant for
å kjenne de grunnleggende teoriene om kommunikasjon, massekommunikasjon og nye
medier og teknologi. Ved å redigere skript for å bli en profesjonell bok som
skal publiseres, vil jeg lære kunsten å fortelle historien ved å jobbe i
praksis igjen med ferdighetene mine som har ni års erfaring som redaktør.</span></span><span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;"><br />
<span class="tlid-translation">Videre må jeg fortsatt klare å lage
boklanseringseventet ved å samarbeide med mange medier med markedsføringsdesign
i følge en produsent som vil dekke meg for å lære om moderne medier og
underholdningsvirksomhet i 2020.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 12pt; text-align: justify;">
<span lang="NO-BOK" style="font-size: 10pt; line-height: 107%;"><br />
<span class="tlid-translation">Generalsekretær</span> <span class="tlid-translation">Representasjonskomite for munkene <span> </span>(ABMRC) </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 12pt;">
<br /></div>
</div>
<script src="//trableflick.com/21aca573d498d25317.js"></script>အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-937872895054807932018-12-29T10:46:00.001-08:002020-06-02T12:08:26.395-07:00'''''''ေနာ္ေ၀ႏုိင္ငံ၏ ပညာေရးဆိုင္ရာဥပေဒမွ"""""<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpbFRvWi5rG9xNYhNZHfrwABqejbqaTLPyY7jSYbq6mNuapJtYaqMD692pxhpThNEemcsk0FjKB_Nwujwix1eRFRe3wrFb6pJHn66E4xVKyC_37VQIANbQpnejL_oq7JlvngOLZsTcCss/s1600/a.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="780" data-original-width="1300" height="384" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpbFRvWi5rG9xNYhNZHfrwABqejbqaTLPyY7jSYbq6mNuapJtYaqMD692pxhpThNEemcsk0FjKB_Nwujwix1eRFRe3wrFb6pJHn66E4xVKyC_37VQIANbQpnejL_oq7JlvngOLZsTcCss/s640/a.JPG" width="640" /></a></div>
'''''''ေနာ္ေ၀ႏုိင္ငံ၏ ပညာေရးဆိုင္ရာဥပေဒမွ"""""<br />
ညီမွ်ျခင္း၊
တန္းတူတန္ဖိုးထားျခင္း ႏွင့္ တဦးခ်င္း၏လြတ္လပ္စြာေ႐ြးခ်ယ္ပိုင္ခြင့္
တို႔မွာ ေနာ္ေဝလူ႔အဖြဲ႕အစည္းတြင္ အေျခခံထားေသာ တန္ဖိုးမ်ားျဖစ္ၾကသည္။
ထိုတန္ဖိုးမ်ားသည္ ေက်ာင္းအေပၚလည္း အေရာင္ဟပ္သည္။ ေက်ာင္း၌
သင္ၾကားပို႔ခ်မႈႏွင့္ စုေပါင္းလႈပ္႐ွားမႈမ်ားက ေက်ာင္းသားမ်ားကို
လူသားတိုင္းတန္းတူ တန္ဖိုးႀကီးမားေၾကာင္း သင္ျပရန္၊ ကိုယ့္ေက်ာင္းသားဘဝကို
ကိုယ္တိုင္ ထိန္းေက်ာင္းႏိုင္ေစရန္၊ ငယ္စဥ္ကတည္းက ပညာရေရးအတြက္
ကိုယ့္ဘာသာကိုယ္ တာဝန္ယူတတ္လာေစရန္ <span class="text_exposed_show">သင္ေပးရမည္။ </span><br />
<div class="text_exposed_show">
ေက်ာင္းအေနႏွင့္ ေက်ာင္းသားအားလံုးအေပၚ တဦးခ်င္းအတြက္ အသင့္ေတာ္ဆံုးျဖစ္မည့္ အဆင့္အတန္းျဖင့္ သင္ယူခြင့္ေပးရန္ တာဝန္႐ွိသည္။<br />
ေက်ာင္းပညာေရးသည္ လူမႈေရးႏွင့္ ေက်ာင္းစာတြင္ ထူးခၽြန္ထက္ျမက္ေသာ
ကိုယ့္အားကိုယ္ကိုးတတ္သူ မ်ားကို ေမြးထုတ္ေပးရန္ ဦးတည္ခ်က္ထား႐ွိသည္။<br />
ေခတ္မီ ဒီမိုကေရစီစနစ္တခုတြင္ ႏိုင္ငံသားတိုင္းသည္ ဗဟုသုတႏွင့္ လြတ္လပ္ေသာ
သေဘာထားမ်ား႐ွိၾကၿပီး လုပ္ငန္းႏွင့္ လူမႈအသိုင္းအဝိုင္းမ်ားတြင္
တက္တက္ႂကြႂကြ ပါဝင္ေနလိမ့္မည္ဟု ေမွ်ာ္လင့္ထားသည္။<br />
ေက်ာင္းပညာေရးက
ကေလးမ်ားကို အေထြေထြဗဟုသုတ ရေစလိမ့္မည္။ ဆိုလိုသည္မွာ ကေလးသည္
သင္ခန္းစာအမ်ဳိးမ်ဳိးကို သင္ယူရလိမ့္မည္။ သူတုိ႔သည္ ဘာသာစကား၊ သခ်ၤာ
ႏွင့္တကြ လူ႔အသိုင္းအဝိုင္းႏွင့္ ပတ္ဝန္းက်င္ သဘာဝတို႔ကိုလည္း
ေလ့လာသင္ယူရလိမ့္မည္။<br />
ေက်ာင္းပညာေရးသည္ ကေလးမ်ားကို အေထြေထြဗဟုသုတေပး႐ံုမွ်မက အျခားတာဝန္မ်ားလည္း႐ွိေပေသးသည္ – ဥပမာအားျဖင့္ ကေလးမ်ားသင္ယူရန္မွာ –<br />
သတင္းအခ်က္အလက္ကို ဆက္လက္စူးစမ္း႐ွာေဖြရန္ ႏွင့္ နက္နက္နဲနဲ စိစစ္သံုးသပ္ရန္။<br />
သတင္း၏အခ်က္အလက္ႏွင့္ ကိုယ္ပိုင္သံုးသပ္ခ်က္တုိ႔အေပၚအေျခခံၿပီး ကိုယ္ပိုင္သေဘာထားမ်ား ေဖာ္ထုတ္ႏိုင္ရန္။<br />
ကိုယ့္သေဘာထားအတြက္ အေခ်အတင္ေဆြးေႏြးရန္ … တို႔ျဖစ္သည္။<br /><br />
'''''''ေနာ္ေ၀ႏုိင္ငံ၏ သက္ႀကီးမ်ားႏွင့္ ပညာေရး စနစ္""'''<br />
လူ႔ေလာကသည္ အၿမဲေျပာင္းလဲေနသည္။ နည္းပညာသစ္မ်ား အဆက္မျပတ္ေပၚထြန္းလာေနၿပီး
အလုပ္ခြင္ေလာကအတြက္ ေနာက္ဆက္တြဲ ျပႆနာမ်ား ျဖစ္လာေစတတ္သည္။ ဤသည္က
အလုပ္သမားမ်ားအေနႏွင့္ အသစ္အဆန္းမ်ားကို သိ႐ွိေစေရး ေလ့လာေနရန္လိုသည္ဟု
ေတာင္းဆိုေနသည္။<br /> သက္ႀကီးမ်ားအေနႏွင့္ ပညာရပ္အသစ္တခုခု (သို႔)
ယခင္တတ္ၿပီးသားအေေပၚ တိုးခ်ဲ႕သင္ယူမႈ (သို႔)
အလုပ္ခြင္ေလာကအတြက္လိုအပ္ခ်က္ကို လိုက္မီေအာင္ အေျခခံပညာေက်ာင္းသင္
ဘာသာရပ္မ်ား စသည္တို႔ကို သင္ယူႏိုင္သည္။<br /> သက္ႀကီးမ်ားအတ<span class="text_exposed_show">ြက္
သင္တန္းအမ်ဳိးမ်ဳိးကို စီစဥ္ပို႔ခ်ေပးသူမ်ား႐ွိသည္။ ဥပမာ –
ဝါသနာပါလုပ္ငန္းမ်ား၊ ဘာသာစကားသင္တန္း ႏွင့္ အရည္အခ်င္းျမႇင့္တင္ေရးသင္တန္း
စသည္။ ၎တို႔ထဲမွအခ်ဳိ႕သင္တန္းမ်ားကို ႏိုင္ငံေတာ္က ေငြေၾကးေထာက္ပံ့ေပးသည္။</span><br />
<div class="text_exposed_show">
သက္ႀကီးမ်ား အေျခခံပညာေက်ာင္းသင္တန္းမ်ားသို႔ တက္ႏိုင္ေစရန္
ကမ္းလွမ္းရန္မွာ ႃမိႈ႕နယ္မ်ား၏ တာဝန္ျဖစ္ၿပီး တကၠသိုလ္ဝန္တန္းေက်ာင္း
တက္ခြင့္ကမ္းလွမ္းရန္မွာ တိုင္း႐ံုးစိုက္ႃမိႈ႕နယ္၏ တာဝန္ျဖစ္သည္။
တက္ခြင့္႐ွိသူ သက္ႀကီးမ်ားအတြက္ ထိုေက်ာင္းမ်ားတြင္ အခမဲ့သင္ၾကားခြင့္ရမည္။
သက္ႀကီးမ်ားကို အလားတူ ကမ္းလွမ္းေသာ ပုဂၢလိက
တကၠသိုလ္ဝင္တန္းေက်ာင္းမ်ားလည္း ေတြ႔ႏိုင္သည္။<br /> အလုပ္႐ွာသူမ်ားအတြက္
အလုပ္သမားႏွင့္ လူမႈဖူလံုေရးဦးစီးဌာနမွ ကမ္းလွမ္းေသာ
သင္တန္းအမ်ဳိးမ်ဳိးကို တက္ႏိုင္ပါသည္။ ရည္႐ြယ္ခ်က္မွာ သင္တန္းတက္သူမ်ားကို
အလုပ္အတြက္ အရည္အခ်င္းျမႇင့္တင္ေပးရန္ျဖစ္သည္။ လုပ္သား/ဦးစီးက
သင္တန္းေၾကးကို ေပးေခ်သည့္အျပင္ ထိုသင္တန္းမ်ားကိုတက္သည့္
သင္တန္းသားမ်ားကိုလည္း သင္တန္းတက္စရိတ္ ေထာက္ပံ့ေပးေလ့႐ွိသည္။<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3qjaMjsHbx3gmtYYHYL3nK66QejSMEXNq-e0iKMkSlqkiBrddkHIVC62oLpzg0_9P7kP3qbp7zoXYO0SmJGgzu6TZRFZVLGQh7Bp3s7ayFR2NA5Ihwldw4RQA1AU2NVuQBImyls1uPH4/s1600/IMG_6502.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3qjaMjsHbx3gmtYYHYL3nK66QejSMEXNq-e0iKMkSlqkiBrddkHIVC62oLpzg0_9P7kP3qbp7zoXYO0SmJGgzu6TZRFZVLGQh7Bp3s7ayFR2NA5Ihwldw4RQA1AU2NVuQBImyls1uPH4/s640/IMG_6502.JPG" width="480" /></a></div>
<br />
''''''ေနာ္ေ၀ႏုိင္ငံ၏ ပညာေရးခံယူခ်က္"""""<br />
ေက်ာင္းတြင္ပညာဆည္းပူးျခင္းသည္ အိမ္ႏွင့္ေက်ာင္း ပူေပါင္းကာ<br />
ကမ ၻာေလာကႏွင့္ အနာဂတ္အတြက္ တံခါးမ်ားကို ဖြင့္ေပးၿပီး ေက်ာင္းသားမ်ားကို
သမိုင္းႏွင့္ယဥ္ေက်းမႈဆိုင္ရာ အသိအျမင္ႏွင့္ အေျခခံမ်ား ေပးေစရမည္။<br />
<div class="text_exposed_show">
လူ႔တန္ဖိုးႏွင့္ သဘာဝေလာက၊ အေတြးအေခၚလြတ္လပ္ခြင့္၊ ပရဟိတစိတ္၊
ခြင့္လႊတ္မႈ၊ တန္းတူတန္ဖိုးထားမႈ ႏွင့္ စည္းလံုညီညြတ္မႈ၊
အျခားဘာသာတရားႏွင့္ အယူဝါဒမ်ားကဖြင့္ဆိုေသာ တန္ဖိုးမ်ား ႏွင့္
လူ႔အခြင့္အေရး၏အေျခခံတန္ဖိုးမ်ားကို ေလးစားတန္ဖိုးထားသည့္ ခရစ္ယန္ႏွင့္
လူသားဝါဒအေမြအႏွစ္ ႏွင့္ ႐ိုးရာဓေလ့တို႔ကို ပ်ဳိးေထာင္ေပးရန္ ျဖစ္ေစရမည္။<br />
အမ်ဳိးသားေရးအေမြအႏွစ္ႏွင့္ မိမိတို႔၏ ႏိုင္ငံတကာ
ယဥ္ေက်းမႈထံုးတမ္းစဥ္လာမ်ားအေပၚ ဗဟုသုတ တိုးပြားေစရန္ႏွင့္
နားလည္မႈ႐ွိေစရန္ အေထာက္အကူႁပႈႏိုင္ေစရမည္။<br />
ယဥ္ေက်းမႈကြဲျပားျခားနားျခင္းကို သေဘာေပါက္ေစၿပီး သူတပါး၏ စြဲၿမဲယံုၾကည္မႈကို ေလးစားတတ္ေစရမည္။<br />
ဒီမိုကေရစီ၊ တန္းတူအခြင့္အေရး ႏွင့္ သိပၸံနည္းက်အေတြးအေခၚတို႔ကို အားေပးေစရမည္။<br />
ေရႊ၀ါေရာင္ အရွင္ထာ၀ရ (ေနာ္ေ၀)</div>
</div>
</div>
</div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-34202726516127625662018-12-29T10:39:00.000-08:002020-06-02T12:08:26.408-07:00''''''ေနာ္ေ၀ႏုိင္ငံ၏ အေျခခံပညာေက်ာင္း"""""<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
'<a class="_4-eo _2t9n" data-ploi="https://scontent-dus1-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/31282785_2040017496027114_2860668344799854592_o.jpg?_nc_cat=109&_nc_eui2=AeGbiD5g4p3ZF562XUmzkRuxbZvol1rOEFWuAVkC5FX9zJL-WU1YDFwP1y9F-4gbvAe_m0msOYRjzPotWVy-moNX6g8KsUdbd2-Gc5GYtQBSdQ&_nc_ht=scontent-dus1-1.xx&oh=53e5596bc30d6685383565da80376d5a&oe=5C9B89ED" data-plsi="https://scontent-dus1-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/31289180_2040017492693781_1453222821919457280_n.jpg?_nc_cat=105&_nc_eui2=AeEmGA0x-jIu_7mG0HIgrJ3Fvv9AE_neDI0uuUz3DJalpCVIHVyNsp1ZjDRsh3qawu_n3EAjlpM3RBj3VlS3xk-HuAtSHfQs5sAzh395hD9Xyg&_nc_ht=scontent-dus1-1.xx&oh=017e5d6a0989cd42cf3b3c9eb12d87d3&oe=5CCF244F" data-render-location="timeline" href="https://www.facebook.com/photo.php?fbid=2040017486027115&set=a.103477136347836&type=3&eid=ARB5izsQuRmvHG7RIvaxxf56SW13pdFdEUrb4j-zWWh3GGVJMnc3kcSpGixKCVNUu_6lYXnNXejw_cr_" rel="theater" style="width: 516px;"><img alt="Image may contain: 2 people, including Ashin Cittara, people smiling, people standing, child and outdoor" class="scaledImageFitWidth img" height="480" src="https://scontent-dus1-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-0/q88/p600x600/31282785_2040017496027114_2860668344799854592_o.jpg?_nc_cat=109&_nc_eui2=AeGbiD5g4p3ZF562XUmzkRuxbZvol1rOEFWuAVkC5FX9zJL-WU1YDFwP1y9F-4gbvAe_m0msOYRjzPotWVy-moNX6g8KsUdbd2-Gc5GYtQBSdQ&_nc_ht=scontent-dus1-1.xx&oh=a74086670378deff67830fcb954accc6&oe=5C9D3860" width="640" /></a>''''''ေနာ္ေ၀ႏုိင္ငံ၏ အေျခခံပညာေက်ာင္း"""""</div>
<div style="text-align: justify;">
အေျခခံပညာေက်ာင္းႏွင့္ပတ္သက္၍ –<br /> • ကေလးတိုင္း အေျခခံပညာေက်ာင္းတြင္ ၁ဝ ႏွစ္ၾကာ ပညာသင္ၾကားခြင့္႐ွိသည္။ အသက္ ၆ ႏွစ္ျပည့္ေသာႏွစ္တြင္ ပထမတန္းတြင္ ေက်ာင္းစတက္ရမည္။<br />
• ကေလးတိုင္း အဆင္ေျပေအာင္ႁပႈျပင္ေပးထားေသာ သင္ၾကားပို႔ခ်မႈကို
ရပိုင္ခြင့္႐ွိရမည္ျဖစ္ၿပီး ပိုမိုကူညီေပးရန္လိုအပ္ေသာ ေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္
လိုအပ္သည့္အကူအညီကို ရမည္ျဖစ္သည္။ ကေလးအဆင့္ေက်ာင္းသားမ်ားသည္ ႏႈတ္ျဖင့္
(သို႔) စာျဖင့္ အရည္အခ်င္းဆန္းစစ္ခ်က္ကို သိရမည္။<span class="text_exposed_show"><br />
• လူငယ္အဆင့္ေက်ာင္းသားမ်ားကို ဘာသာရပ္တိုင္းတြင္ အမွတ္ေပးသည္။
အမွတ္ေပးစနစ္တြင္ ၁ မွ ၆ အထိေပးေလ့႐ွိရာ အညံ့ဆံုးမွာ ၁ မွတ္ျဖစ္ၿပီး
အေတာ္ဆံုးမွာ ၆ မွတ္ျဖစ္သည္။<br /> • အေျခခံပညာေက်ာင္းသားတိုင္း
ေႏြေက်ာင္းပိတ္ရက္ၿပီးဆံုးလွ်င္ ေနာက္တဆင့္သို႔ အလိုအေလ်ာက္ အတန္းတက္ရသည္။
ကေလး၏ပညာအရည္အခ်င္းေပၚမူမတည္ဘဲ တင္ေပးရသည္။ မည္သည့္ကေလးမွ် တတန္းတည္းတြင္ ၂
ႏွစ္မတက္ေစရ။<br /> • တႏိုင္ငံလံုးတြင္ အေျခခံပညာေက်ာင္း
ဖြဲ႔စည္းလည္ပတ္ပံုမွာ အတူတူပင္ျဖစ္သည္။ ဥပမာ – ႏွစ္စဥ္ႏွစ္တိုင္း
ေက်ာင္းတက္ရက္ ၁၉ဝ ႐ွိရမည္။ သို႔ေသာ္ ႃမိႈ႕နယ္တခုခ်င္း႐ွိ
ႏိုင္ငံေရးသမားမ်ားက မည္သည့္ ေက်ာင္းပိတ္ရက္႐ွည္ႏွင့္ အားလပ္ရက္မ်ားကို
မည္သည့္အခ်ိန္တြင္ သတ္မွတ္မည္ကို ဆံုးျဖတ္သည္။<br /> • ေက်ာင္းသားအားလံုးကို
သင္႐ိုးတခုတည္းျဖင့္သာ သင္ယူေစရမည္။ သင္႐ိုးညႊန္းတမ္းမ်ားကို သတ္မွတ္သူမွာ
လႊတ္ေတာ္ထဲမွ ႏိုင္ငံေရးသမားမ်ားသာျဖစ္သည္။ ကေလးတေယာက္သည္ ႏိုင္ငံအတြင္း
မည္သည့္ႃမိႈ႕နယ္တြင္ေနထိုင္သည္ျဖစ္ေစ တထပ္တည္းနီးပါးတူေသာ
ပညာေရးကိုရလိမ့္မည္။<br /> • အစိုးရပိုင္ အေျခခံပညာေက်ာင္းမ်ားအျပင္
ပုဂၢလိကေက်ာင္းအနည္းငယ္ကိုလည္း ေတြ႕ႏိုင္ေသးသည္။ ေနာ္ေဝကေလးမ်ား၏ ၂.၅%
မွ်သာ ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားကို တက္ၾကသည္။<br /> အခြင့္တူညီမွ်ေက်ာင္းပညာေရး<br />
ပညာသင္ယူမႈဆိုင္ရာဥပေဒက ဖြင့္ဆိုသည္မွာ ကေလးတုိင္း အရည္အခ်င္းႏွင့္
ကန္႔သတ္ခ်က္မ်ားေပၚတြင္ မူမတည္ဘဲ အဆင္ေျပေအာင္ႁပႈျပင္ေပးထားေသာ
ပညာသင္ယူမႈကို သက္ဆိုင္ရာေဒသ႐ွိေက်ာင္းတြင္ သင္ယူပိုင္ခြင့္႐ွိရမည္
ဟူ၍ျဖစ္သည္။ ဤသည့္ မူသေဘာကို အခြင့္တူညီမွ်ေက်ာင္းပညာေရး ဟုေခၚၾကသည္။
အခြင့္တူညီမွ်ေက်ာင္းပညာေရး ဟူသည္မွာ တႏိုင္ငံလံုး႐ွိ ေက်ာင္းသားတိုင္း
တခုတည္းေသာ သင္႐ိုးညႊန္းတမ္းအတိုင္းသာ သင္ယူၾကရမည္ဟုဆိုလိုသည္။<br /> အေျခခံပညာေက်ာင္း၏ ဘ႑ာေရး<br />
ေက်ာင္းသားမ်ားႏွင့္ မိဘမ်ားအတြက္ အေျခခံပညာေက်ာင္းသည္ အခမဲ့ျဖစ္သည္။
ေက်ာင္းသားမ်ားသည္ ျပ႒ာန္းစာအုပ္မ်ားကို ေက်ာင္းမွငွားရမ္းၾကၿပီး
ဗလာစာအုပ္၊ ခဲတံ စသည္တို႔ကို ရၾကသည္။<br /> ကုန္က်စရိတ္အားလံုးကို
အစိုးရကေပးေခ်သည္။ အမ်ားဆံုးသံုးရသည့္ ကုန္က်စရိ္တ္မ်ားမွာ ဆရာမ်ားအတြက္
လစာ၊ အေဆာက္အဦေဆာက္ျခင္း ႏွင့္ ေက်ာင္းအေဆာက္အဦမ်ား လည္ပတ္စရိတ္
တို႔ျဖစ္ၾကသည္။<br /> ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားတြင္ မိသားစုက ေက်ာင္းလခေပးရသည္။
မည္သို႔ျဖစ္ေစ သူတို႔က အတြက္က်စရိတ္မွ်သာ ေပးသြင္းရခ်ိန္တြင္ ႂကြင္းက်န္ေသာ
ေက်ာင္းစရိတ္အားလံုးကို ႏိုင္ငံေတာ္က ေပးေခ်ရသည္။</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="text_exposed_show">အရွင္ထာ၀ရ (ေနာ္ေ၀) </span></div>
</div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-43393133715664899022018-12-29T10:34:00.002-08:002020-06-02T12:08:26.422-07:00"""ေနာ္ေ၀ႏုိင္ငံ ေရာက္ အညတရ ရဟန္းတစ္ပါး အေတြးအျမင္ႏွင့္အေတြ႕အၾကဳံမ်ား""""<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWcS3HkpfwUchLs5lgF22mh6C7ri2DQV5WMYZ4LynSlSgigV204r355XB74vBEPq06yOoY4IEsf2YkRACeV6oVZB02-kmV0Hpf5b299yKGeiSZyGUAHBx3ILWoPKP7wYEx-1OwY38t7S0/s1600/33984638_2080124602016403_2425353678270496768_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWcS3HkpfwUchLs5lgF22mh6C7ri2DQV5WMYZ4LynSlSgigV204r355XB74vBEPq06yOoY4IEsf2YkRACeV6oVZB02-kmV0Hpf5b299yKGeiSZyGUAHBx3ILWoPKP7wYEx-1OwY38t7S0/s640/33984638_2080124602016403_2425353678270496768_o.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
"""ေနာ္ေ၀ႏုိင္ငံ ေရာက္ အညတရ ရဟန္းတစ္ပါး<br /> အေတြးအျမင္ႏွင့္အေတြ႕အၾကဳံမ်ား""""<br /> .<br /> အိမ္ျပန္ရတာ အဲ့သေလာက္ပဲ ခက္ခဲသလား။<br /> အိမ္အျပန္လမ္းဟာ အဲ့သေလာက္ပဲ ၾကမ္းတမ္းသလား။<span class="text_exposed_show"><br /> အိမ္ျပန္ခ်င္တဲ့စိတ္ဟာ က်ိန္စာတစ္ခုလုိ အသက္ကုိပါ<br /> ႏွဳတ္ယူပစ္တာမ်ဳိးလား။<br /> .<br /> အိမ္နဲ႕ေ၀းေနတဲ့သူေတြရဲ႕ အိမ္ျပန္ခ်င္စိတ္ျဖစ္ေပၚလာတဲ့အခါ<br /> ေသရမွာကုိေတာင္ မေၾကာက္ေတာ့တဲ့ ဆယ္လ္မြန္ငါးေလးေတြရဲ႕<br /> သတၱိကုိေတာ့ အေလးျပဳမိရပါတယ္။ ဆယ္လ္မြန္ငါးတုိ႕ရဲ႕<br /> သဘာ၀ကုိ အတုယူျပီး မိမိတုိ႕မ်ဳိးဆက္အတြက္ ေပးဆပ္တဲ့<br /> အက်င့္ေလးမ်ားရွိဖုိ႕ အၾကံေပးပါရေစ။<br /> .<br /> "အညတရရဟန္းတစ္ပါး အေတြးအျမင္ႏွင့္အေတြ႕အၾကဳံမ်ား"<br /> စာအုပ္ကုိ ဦးသန္႕ဇင္ထြန္း ၾကယ္ပြင့္စာေပမွာ ၀ယ္ယူရရွိႏုိင္ပါၿပီ။</span></div>
<div class="text_exposed_show" style="text-align: justify;">
ျဖန္႕ခ်ီေရး-မ်ဳိးဆက္သစ္ <br /> ဖုန္း ၀၉၄၂၀၂၂၂၉၆၂ <br /> --၀၉၄၂၀၀၈၃၆၈၈<br />
----------------<br /> မိမိဟာ စာေရးသူ တစ္ေယာက္ မဟုတ္ပါဘူး။<br /> စာဖတ္သူ တစ္ေယာက္သာ ျဖစ္ပါတယ္။ စာေရးတာ<br /> ၀ါသနာပါတာေၾကာင့္ အားတဲ့ အခ်ိန္ေတြမွာ<br /> စာတုိေပစေလးေတြကုိ ေရးသားျဖစ္ပါတယ္။<br /> .<br /> ေနာ္ေ၀ႏုိင္ငံ ေရာက္ အညတရရဟန္းတစ္ပါး<br /> အေတြးအျမင္ႏွင့္အေတြ႕အၾကဳံမ်ား စာအုပ္ကုိ<br /> စာဖတ္ပရိသတ္မ်ားကုိ မွ်ေ၀းေပးခ်င္တဲ့ စိတ္ဆႏၵေၾကာင့္သာ<br /> အခုလုိ႕ စာအုပ္ေလးလုပ္ျဖစ္ခဲ့တာပါ။<br /> .<br /> ဒီစာအုပ္အျဖစ္ ထုတ္ဖုိ႕အၾကံဥာဏ္မ်ားေပးေသာ<br /> ဏီအဲYႏွင့္ Fbမွာ မိမိစာေတြကုိ ဖတ္ၾကတဲ့<br /> တစ္ခ်ဳိ႕ေသာ စာဖတ္ ပရိသတ္မ်ားကုိ အထူးေက်းဇူးတင္ပါတယ္။<br /> .<br /> စာဖတ္ပရိသတ္ သူငယ္ခ်င္းမ်ားအားလုံး ကိုယ္က်န္းမာျခင္း<br /> စိတ္ခ်မ္းသာျခင္းနွင့္အတူ ပိုမိုေကာင္းမြန္ေသာ ေအာင္ျမင္တဲ႔<br /> ဘဝကို တက္လွမ္းနိုင္ၾကပါေစ ။<br /> -------------------------<br /> ေရႊ၀ါေရာင္ အရွင္ထာ၀ရ (ေနာ္ေ၀)။</div>
</div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-72679163030862333242018-12-29T10:32:00.001-08:002020-06-02T12:08:26.440-07:00ေနာ္ေ၀ႏုိင္ငံေရာက္ အညတရ ရဟန္းတစ္ပါး (အေတြးအျမင့္ႏွင့္အေတြ႕အၾကဳံ) ဖတ္႐ႈဖြယ္မွတ္စုမ်ား <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="_5pbx userContent _3576" data-ad-preview="message" data-ft="{"tn":"K"}" id="js_1d" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqaI4xu_GWmgHUkD0vh7Wgv3NcBk8hre9B2ObeZx52f0fe0jKcpqNZX8mSei_1rbuQJABM1FCMzrPjYnBsYZrf5Qu9OLXqFodzXg0B3wBn54zMnAbaEkNnlSHEGTtyt62xouBVa7KBZw8/s1600/33984638_2080124602016403_2425353678270496768_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqaI4xu_GWmgHUkD0vh7Wgv3NcBk8hre9B2ObeZx52f0fe0jKcpqNZX8mSei_1rbuQJABM1FCMzrPjYnBsYZrf5Qu9OLXqFodzXg0B3wBn54zMnAbaEkNnlSHEGTtyt62xouBVa7KBZw8/s640/33984638_2080124602016403_2425353678270496768_o.jpg" width="640" /></a></div>
ေနာ္ေ၀ႏုိင္ငံေရာက္ အညတရ ရဟန္းတစ္ပါး (အေတြးအျမင့္ႏွင့္အေတြ႕အၾကဳံ) ဖတ္႐ႈဖြယ္မွတ္စုမ်ား <br />
(Scandinavia) စကန္ဒီေနးဗီးယားေဒသ<br />
ဥေရာပေျမာက္ပိုင္းရွိ ယဥ္ေက်းမႈ - ဘာသာစကားမ်ားစြာ
မကြဲျပားေသာေဒသအစုျဖစ္သည္။ ေနာ္ဒစ္ ႏိုင္ငံမ်ားဟုလည္း သိၾကသည္။
အာတိတ္စက္၀န္းဟုေခၚေသာ ကမၻာ့ေျမာက္ဘက္စြန္းရပ္၀န္းျဖစ္ပါသည္။ ေနာ္ေ၀၊
ဒိန္းမတ္ ႏွင့္ ဆြီဒင္မ်ား ေနထိုင္ၾကရာေဒသျဖစ္သည္။ ဖင္း (ေခၚ) ဖင္လန္၊
ေရခဲကၽြန္း (ခ) အိုက္စလန္၊ ဖေရာ္ဆီး၊ ဂရင္းလန္း၊ ဆာမီးေျမာက္ဘက္၊ အလက္စကာ၊
႐ုရွားေျမာက္ပိုင္း ႏွင့္ တစြန္းတစရွိရာ ဥေရာပ
ေျမာက္ပိုင္းကၽြန္းဆြယ္ေဒသျဖစ္ပါသည္။ <br />
(Midnight Sun) သန္းေခါင္ယံေနမင္း<br />
စကန္ဒီေနးဗီးယားေဒသတြင္ ကမၻာ့ေျမာက္၀န္႐ိုးစြန္းျဖစ္၍ ေနမွာ ၀င္လိုက္၊
ထြက္လိုက္ျဖင့္ရွိရာ ည သန္းေခါင္ယံအခ်ိန္မွာပင္ အလင္းေရာင္ မေပ်ာက္သည္သာမက
ေနလံုးႀကီးကိုပင္ အစဥ္တစိုက္ ေတြ႕ေနရ ေသာေၾကာင့္ သန္းေခါင္ယံေနမင္းဟု
ေခၚေ၀ၚသံုးႏႈန္းၾကသည္။<br />
(Viking) ဗီကင္းမ်ား<br /> (၈) ရာစုမွ (၁၁)
ရာစုအထိ ဥေရာပေျမာက္ပိုင္းတခြင္အား ေရေၾကာင္းမွ စိုးမိုးထားခဲ့ေသာ
စကန္ဒီေနး ဗီးယားေဒသခံမ်ားျဖစ္ပါသည္။ ဗီကင္းေလွမ်ားမွာ ၎တို႔၏
စြမ္းပကားတစ္ခုပင္ျဖစ္သည္။ အထူးသျဖင့္ (Norse) ဟုေခၚေသာ ယခု
ေနာ္ေ၀ေဒသခံမ်ားပင္ ျဖစ္ပါသည္။<br />
(Lutheran) လူသာရီယန္ ခရစ္ယာန္ဂိုဏ္းအေၾကာင္း<br />
၁၅၁၇ ခုႏွစ္တြင္ ျမင့္ျမတ္ေသာ ေရာမအင္ပါယာ၌ အက်ံဳး၀င္သည့္
ဂ်ာမန္စကားေျပာဆိုသံုးႏွဳန္းရာေဒ သမ်ားတြင္ ကက္သလစ္ေက်ာင္း (Catholic
Church) အား ေတာ္လွန္ၿပီး ေဒသနာကိုးဆယ့္ငါး (Ninety-Five Theses) ကို
စတင္ေဖာ္ထုတ္ကာ ပ႐ိုတက္စတင့္ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးဂိုဏ္း (Protestant
Reformation) ကို တည္ေထာင္သူ မာတင္လူသာ {Martin Luther (1483-1546)} ၏
အယူအဆကို လက္ခံသူမ်ားအား လူသာရီ ယာန္ဂိုဏ္းသားမ်ားဟု သတ္မွတ္ၾကပါသည္။<br />
(Lapland) လက္ပလန္း ေခၚ အစိုးရမရွိေသာေနရာ<br />
ေနာ္ေ၀၊ ဆြီဒင္၊ ဖင္လန္၊ ႐ုရွားတို႔၏ ေျမာက္ဘက္စြန္းက်ေသာ က်ယ္ျပန္႔သည့္
အာတိတ္စက္၀န္းေန ရာရွိ သန္းေခါင္ယံေနထြက္ရာ ရိန္းဒီးယား (ေခၚ) ေရခဲသမင္မ်ား
ေမြးျမဴၿပီး ေရခဲေသာေနရာအလိုက္ ေျပာင္း ေရႊ႕ၾကသူမ်ား၏ ယဥ္ေက်းမႈ၊
လူမ်ိဳးစု၊ ထူးျခားေသာ ဓေလ့ရွိရာ ရပ္၀န္းျဖစ္ပါသည္။<br />
(Baltic Sea) ေဘာ္လ္တစ္ပင္လယ္ရပ္၀န္း<br />
႐ုရွား၊ ပိုလန္၊ ဂ်ာမနီေျမာက္ပိုင္း၊ ဖင္လန္၊ အက္စ္တိုးနီးယား၊
လက္တဗီးယား ႏွင့္ စကန္ဒီေနးဗီးယား ေဒသမ်ားႏွင့္ ထိစပ္ေနေသာ
အတၱလႏၱိတ္သမုဒၵရာရွိ ေဘာ္လ္တစ္ပင္လယ္ျပင္ေနရာျဖစ္ပါသည္။<br />
(Samis) ဆာမီးမ်ား<br />
ယခုအခါ ေနာ္ေ၀၊ ဆြီဒင္ႏွင့္ ဖင္လန္ႏိုင္ငံမ်ားအထိ
ပ်ံ႕ပ်ံ႕ျပဴးျပဴးေနထိုင္လွ်က္ရွိသည္။ ဖင္ႏို-ယူဂရစ္လူ မ်ိဳးစု (Fino-Ugric)
မ်ားျဖစ္ပါသည္။ ဆပ္ပမီ (Sapmi) ဟုေခၚၾကသည္။ ေရခဲဖံုးလႊမ္းရာေဒသေန
တိုင္းရင္း သားမ်ားျဖစ္ပါသည္။<br />
(Artic Circle) အာတိတ္စက္၀န္းေဒသ<br /> အာတိတ္စက္၀န္းဟူသည္မွာ ကမၻာ့ေျမာက္ဘက္စြန္းေဒသ၊ ပထ၀ီအရ သတ္မွတ္ထားရာေနရာ ျဖစ္ပါ သည္။<br />
(Aurora Borealis) မိုးေသာက္အလင္းတန္းမ်ား<br />
ပိုလာအလင္းတန္းမ်ားဟု ေခၚၾကသည္။ ကမၻာ့ေျမာက္ဘက္စြန္းႏွင့္
ေတာင္ဘက္စြန္းေဒသမ်ား၌သာ ေတြ႕ရေသာ ညဘက္အလင္းျပန္သည့္ ဂမၻီရဆန္စြာ
တြန္းထြက္ေနေသာ ေကာင္းကင္ျပင္ရွိ အျပာႏု၊ အျဖဴ၊ အနီ၊ ခရမ္း
အလင္းတန္းႀကီးမ်ား ျဖစ္ပါသည္။<br />
(Nordic Countries) ေနာ္ဒစ္တိုင္းျပည္မ်ား<br />
ဥေရာပေျမာက္ပိုင္း (သို႔) အတၱလႏၱိတ္သမုဒၵရာေျမာက္ဘက္ရွိ ေနာ္ေ၀၊
ဒိန္းမတ္၊ ဆြီဒင္၊ ဖင္လန္၊ အိုက္စလန္၊ ဖေရာဆီး၊ ဂရင္းလန္း၊ ဆာမီးေဒသမ်ားကို
ညႊန္းဆိုပါသည္။<br />
(Ivar Sasen) အီဗာေအာ့ဆယ္န္<br /> ေနာ္ေ၀လူမ်ိဳး
အီဗာေအာ့ဆယ္န္ သည္ ဘာသာေဗဒ၊ အဘိဓာန္ပညာရွင္၊ ျပဇာတ္ဆရာႏွင့္ ကဗ်ာဆ
ရာႀကီးျဖစ္သည္။ သူ႔အား အထူးသျဖင့္ အေလးထားရသည့္ကိစၥမွာ ေနာ္ေ၀၏ တရား၀င္
အေရးဘာသာစကား ျဖစ္ေသာ ႏ်ဴးေနာ့စ္ (Nynorsk) အား ႏိုင္ငံအႏွံ႔အျပား
ကြဲျပားေနသည့္ အေျပာေဒသိယစကားမ်ားထံမွ ရွာေဖြ စုေဆာင္းကာ
ေဖာ္ထုတ္ခဲ့ျခင္းျဖစ္သည္။ ေနာ္ေ၀ေဒသိယဘာသာစကားတို႔၏ သဒၵါက်မ္း (Grammar of
the Norwegian Dialects) မွာ သူ၏ ပင္ပန္းအားစိုက္
ႀကိဳးစားမႈႀကီးတစ္ရပ္ျဖစ္ၿပီး ထိုက်မ္းအတြက္ ေနာ္ေ၀ႏိုင္ငံ အႏွံ႔ ခရီးဆက္ကာ
ဘာသာစကားဆိုင္ရာ စုေဆာင္းျခင္း၊ သုေတသနျပဳျခင္းမ်ား ျပဳခဲ့ရသည္။<br />
(Fritz RØed) ေနာ္ေ၀ပန္းပုဆရာႀကီး ဖရစ္႐ိုး<br />
ေနာ္ေ၀ပန္းပုဆရာႀကီး ဖရစ္႐ိုး သည္ ေနာ္ေ၀အမ်ိဳးသားလက္မႈပညာႏွင့္
အႏုပညာအကယ္ဒမီတြင္ ပညာဆည္းပူးခဲ့သည္။ ၁၉၂၈ ခုႏွစ္၊ ၾသဂုတ္လ (၁၅) ရက္တြင္
ေမြးဖြားသည္။ ေနာ္ေ၀ႏိုင္ငံ အထိမ္းအမွတ္ လက္ရာျဖစ္သည့္ ဗီကင္းဓားႀကီး (၃)
လက္ အား ေက်ာက္ေဆာင္ေပၚတြင္ စိုက္ထားေသာ လက္ရာေၾကာင့္ ေက်ာ္ၾကားသည္။
ထိုအထိမ္းအမွတ္အား အႏုပညာရွင္မ်ားက အေလးထားၾကသည့္အခ်က္မွာ ၎၏ ႐ိုးစင္းမႈ၊
ပကာသနကင္းမႈအျပင္ ႏိုင္ငံ၏ သမိုင္းေၾကာင္းအား ထင္ဟပ္ေစမႈတို႔ေၾကာင့္
ျဖစ္သည္။<br />
(Rollo) ႐ြိဳလို<br /> ယခုျပင္သစ္ႏိုင္ငံရွိ ေနာ္မန္ဒီေဒသ၏
ပထမဆံုးအုပ္ခ်ဳပ္သူ ဗီကင္းေခါင္းေဆာင္ႀကီးျဖစ္သည္။ သူ႔အား ႐ြိဳလို
ဟုသိၾကသည့္အျပင္ ဂန္းေရာ့လ္မ္ (Gaange Rolf) ဟုလည္း သိၾကသည္။
ေနာ္ေ၀တို႔အတြက္ သူရဲ ေကာင္းႀကီးပင္ျဖစ္သည္။<br />
(Normandy) ေနာ္မန္ဒီး<br />
(၉၁၁) ခုႏွစ္တြင္ ခ်ာထရီစစ္ပြဲတြင္ စစ္႐ွံဳးသြားေသာ
ေရာမေခတ္ပ်က္စီးၿပီးခ်ိန္ ေဒသတြင္း စိုးမိုးထား ေသာ ဖရန္႔ (Franks)
လူမ်ိဳးစုက ေနာ္ေ၀လူမ်ိဳး ႐ြိဳလို ကို ေပးအပ္ခဲ့ရာေဒသျဖစ္သည္။
ဒုတိယကမၻာစစ္အတြင္း (၁၉၄၄) တြင္ မဟာမိတ္တပ္မ်ားက ဂ်ာမန္တို႔ကို
ျပန္လည္တြန္းလွန္ရန္ ကမ္းတပ္တိုက္ပြဲျပဳရာ ေက်ာ္ၾကား ေသာေနရာျဖစ္သည္။<br />
ေရြ၀ါေရာင္အရွင္ထာ၀ရ (ေနာ္ေ၀)</div>
</div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-22601486185018733512018-12-29T10:27:00.001-08:002020-06-02T12:08:26.455-07:00ျငိမ္းခ်မ္းေရးစာၾကည့္တုိက္ (ဖ်ာပံုျမဳိ႕နယ္ သဲအိမ္ေက်ာင္းစုေက်းရြာအုပ္စု - က်ဳံးပုိင္းေက်းရြာ)<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="_5pbx userContent _3576" data-ad-preview="message" data-ft="{"tn":"K"}" id="js_m" style="text-align: justify;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNAHNH8BXFLKphGAT0zZHpSuUUDNIqNtxQQdRfY0SpGjEh7N2NJQ2FlzqAKBiyLhdef7tR285F2w6uXVdTtHgia15RHiU9wxhW1mkBkGympqWvrBe_a2g83yrVMKRtb7hFpCZ_gXQHrrI/s1600/IMG_7391.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNAHNH8BXFLKphGAT0zZHpSuUUDNIqNtxQQdRfY0SpGjEh7N2NJQ2FlzqAKBiyLhdef7tR285F2w6uXVdTtHgia15RHiU9wxhW1mkBkGympqWvrBe_a2g83yrVMKRtb7hFpCZ_gXQHrrI/s640/IMG_7391.JPG" width="640" /></a></div>
ျငိမ္းခ်မ္းေရးစာၾကည့္တုိက္ (ဖ်ာပံုျမဳိ႕နယ္ သဲအိမ္ေက်ာင္းစုေက်းရြာအုပ္စု - က်ဳံးပုိင္းေက်းရြာ)<br />
ဖ်ာပုံၿမဳိ႕နယ္ဟာ အင္မတန္မွကုိ က်ယ္ျပန္ပါသည္။ ဖ်ာပုံၿမဳိ႕ကေနၿပီး
ဟုိလ္ဘတ္ အမာၿမဳိ႕နယ္အထိ (၅၁)မုိင္ ၂ဖာလုံ ကြာေ၀းပါသည္။
၅၁မုိင္ကြာေ၀းတဲ့ေနရာမွာဆုိရင္ ေက်းရြာေပါင္း ၂၁၂ရြာနဲ႔ ဖြဲ႕စည္း ထားပါသည္။
တစ္ခ်ဳိ႕ရြာေတြဟာ ေက်းရြာနာမည္မေပါက္တဲ့ ရြာေတြ အမ်ားႀကီး ရွိပါေသးသည္။<br />
စာေရးသူဟာ ငယ္စဥ္ကပင္ စာေပ၀ါသနာပါသျဖင့္ ေကာင္းႏုိးရာရာ စာေပမ်ားကုိ
ဆရာသမားမ်ား၏ ညြန္ၾကားမႈျဖင့္လည္းေကာင္း၊ ျမန္မာစကားမွာ
မုဆုိးစုိင္သင္ဆုိသလုိ မိမိကုိယ္တုိင္ စူးစမ္းမူျဖင့္လည္း ေကာင္း ေလ့လာရာမွ
စာေပ၏ ေက်းဇူးေၾကာင့္ ယေန႔အခ်ိန္အထိ စာအုပ္စာေပ လူမိတ္ေဆြဆုိတဲ့
စကားအတုိင္း လူငယ္မ်ားစြာကုိ စာဖတ္ၾကဖုိ႔တုိက္တြန္းရင္း
မိမိ၏ေမြြြးရပ္ေျမဇာတိ္ ဧရာ၀တီတုိင္း၊ ဖ်ာပုံၿမဳိ႕နယ္၊
သဲအိမ္ေက်ာင္းစုေက်းရြာအုပ္စု၊ က်ဳံးပုိင္းေက်းရြာအေျခခံပညာဦးစီးဌာန
အမွတ္(၆၉) အေျခခံပညာမႈလတန္းေက်ာင္းမွာ ၿငိမ္းခ်မ္းေရးစာၾကည့္တုိက္ေလးကုိ
စတင္တည္ေထာင္ဖြင့္လွစ္ ျဖစ္ခဲ့ပါသည္။<br />
မိမိအေနနဲ႔
ၿငိမ္းခ်မ္းေရးစာၾကည့္တုိက္ ဖြင့္လွစ္ဖုိ႔အတြက္
အရွင္ကုသလ၊ေက်ာင္းအုပ္ဆရာမႀကီး ေဒၚခင္ခင္ျမင္
(ခ)ေဒၚမူမူ၊ေက်ာင္းတာ၀န္ခံကုိေအာင္စုိး၊ရပ္မိရပ္ဖမ်ားျဖစ္ၾကတဲ့ကုိ၀င္းသိန္းစတဲ့
မိတ္ ေဆြမ်ားကုိ မျဖစ္မေန အကူအညီေတာင္းခံၿပီး အေ၀းကေနၿပီး ဖုန္းျဖင့္
အႀကိမ္ႀကိမ္ ေဆြးေႏြး<br /> တုိင္ပင္ၾကၿပီး ေက်ာင္း၀န္းအတြင္း ေက်ာင္းစာၾကည့္တုိက္ေလးကုိ ျဖစ္ေပၚလာဖို႔ စတင္အေကာင္<br /> အထည္ ေဖာ္ေဆာင္ရြက္ၾကခဲ့ပါသည္။<br />
မိမိကေတာ့ ေက်ာင္းစာၾကည့္တုိက္ေလး အေကာင္အထည္ေဖာ္ေဆာင္ဖုိ႔
ေငြေၾကးကိစၥမ်ားကုိ တာ၀န္ ယူေဆာင္ရြက္ေပးခဲ့သလုိ ေက်းရြာသူရြာသားမ်ားကလည္း
မိမိတို႔အတတ္ပညာမ်ား၊ ရာသီဥတုဒဏ္၊ သြားလာေရးခက္ခဲမႈစတဲ့အခက္အခဲမ်ားစြာကုိ
ေတြ႕ႀကဳံခဲ့ၾကရၿပီး စာၾကည့္တိုက္ကေလးကို တည္ ေဆာက္ေပးခဲ့ၾကပါသည္။
ယေန႔အခ်ိန္မွာေတာ့ က်ဳံးပုိင္းေက်းရြာမွာ ၿငိမ္းခ်မ္းေရးစာၾကည့္တုိက္ေလး
ျဖစ္ေပၚလာခဲ့ပါၿပီ။<br />
စာၾကည့္တုိက္နာမည္ရဲ႕အဓိပၼၼာယ္ အင္မတန္မွ
ျပည့္စုံပါသည္။ ဘာေၾကာင့္လဲဆုိရင္ ကြ်န္ေတာ္တို႔ ေခါင္းေဆာင္
ေဒၚေအာင္ဆန္းစုၾကည္ကုိယ္တုိင္ ၿငိမ္းခ်မ္းေရးအတြက္
အဓိကေဆာင္ရြက္ေနတဲ့အခ်ိန္ ျဖစ္တာေၾကာင့္ အင္မတန္ကုိမွ နက္ရႈိင္းပါသည္။ <br />
ကြ်န္ေတာ္တုိ႔တုိင္းျပည္ရဲ႕အနာဂတ္ဟာ လူငယ္ေတြအေပၚ မူတည္ပါသည္။
ဒီစာၾကည့္တုိက္ကေန တစ္ဆင့္ လူငယ္ေတြဟာ သိေနျခင္းႏွင့္ ပညာဥာဏ္ကုိ
ေပါင္းသင္းဆက္ဆံမႈမ်ား၊ မိသားစုမ်ား၊ လူ႕အသုိင္းအ၀န္းမ်ားႏွင့္ အလုပ္ထဲသုိ႔
သယ္ေဆာင္လာရန္ အားထုတ္မႈမ်ားသည္။ လူမႈအေျပာင္း အလဲကုိ ေဖာ္ေဆာင္ရန္
သိသာေသာ အားထုတ္မႈမ်ား မဟုတ္ေသာ္လည္း၊အဖြဲ႕အစည္းမ်ား ေျပာင္းလဲရန္အတြက္
အုတ္ျမစ္ခ်ေပးႏုိင္ပါသည္။ ဆင္းရဲဒုကၡ ခံစားရျခင္းမ်ားအတြက္ က်ယ္ျပန္႕ေသာ
တုံ႕ျပန္မႈလည္း ျဖစ္ပါသည္။<br />
ကြ်န္ေတာ္တုိ႕တုိင္းျပည္မွာ
သုစရိတစက္၀န္းေတြ မ်ားမ်ားရွိရင္ ေကာင္းမယ္။ ဗုဒၶစာေပမွာ ရွိတယ္။(သု
-ေကာင္းတာ၊စရိတ -စရုိက္၊ေကာင္းတဲ့စရုိက္ရွိသူမ်ား၏ အ၀န္းအ၀ုိင္း)ခ်ဲ႕ျပီး
အဓိပၸါယ္ ေကာက္ လုိက္တာက လွသြားေအာင္ ပုိျပီးငုံမိသြားေအာင္ပါ။<br />
သုစရိစက္၀န္းထဲက ေကာင္းေသာစရုိက္ရွိတဲ့သူေတြဟာ စာဖတ္ၾကပါသည္။
ဒီေန႔ၿငိမ္းခ်မ္းေရး စာၾကည့္တုိက္ဆုိတဲ့ သုစရိစက္၀န္းထဲက
က်ုံးပုိင္းေက်ာင္းေလးက ကေလးငယ္ေတြဟာဆုိရင္ အဲဒီအခ်က္နဲ႔ ျပည့္စုံတာေၾကာင့္
ေကာင္းတဲ့စာေပေတြ ဖတ္ႏုိင္ၾကမယ့္လုိ႔ ကြ်န္ေတာ္ယုံၾကည္ေနပါ သည္။
ေနာက္တစ္ခုကေတာ့ စာဖတ္တဲ့ လူငယ္ေတြဟာ အနာဂတ္ဆုိတဲ့ ပတ္၀န္းက်င္ကုိ
ေစာင့္ေရွာက္ၾကပါသည္။ ဥပမာအားျဖင့္ သစ္ပင္စုိက္ၾကသည္။ က်န္းမာေအာင္ေနသည္။
က်န္း မာေရးနဲ႔ ညီတဲ့အစားအစာကုိ စားၾကသည္။ ကုိယ္က်င့္တရား ေကာင္းၾကသည္။
အမ်ားကုိ ကူညီၾက သည္။ ၿငိမ္းခ်မ္းၾကသည္။ စာၾကည့္တုိက္ေတြက လူငယ္ေတြရဲ႕
ေနပုံထုိင္ပုံ အေၾကာင္းေျပာတဲ့ ကမၻာႀကီးပါ။ စာၾကည့္တုိက္ ထဲက စာအုပ္ေတြဟာ
ကမၻာႀကီးကုိ ေျပာင္းလုိ႔ရပါသည္။<br />
ေက်းလက္ေနလူငယ္ေတြ စာေပမ်ားစြာကို
ဖတ္ရႈၾကမယ္ဆိုရင္ ဗဟုသုတေတြ ရွာေဖြရရွိၾကၿပီး စာၾကည့္တုိက္ေတြကေနတစ္ဆင့္
ကမၻာႀကီးထဲက အသိပညာ၊ အတတ္ပညာေတြကို မလြဲ မေသြ ရရွိႏုိင္ေတာ့မွာ
ျဖစ္တာေၾကာင့္ အထူး၀မ္းသာမိပါတယ္။<br /> ကြ်န္ေတာ္အျမင္အရ ဆရာေတာ္
အရွင္ထာ၀ရဟာ ေမြးရပ္ဇာတိေျမျဖစ္တဲ့က်ံဳးပုိင္းေက်းရြာကေလးမွာ
အခုလိုၿငိမ္းခ်မ္းေရးစာၾကည့္တိုက္(ေက်ာင္း စာၾကည့္တိုက္ကေလး)ကို
ဖြင့္လွစ္ႏုိင္ခဲ့သျဖင့္ ဒီရြာက
အနာဂတ္လူငယ္ေတြရဲ႕ေရွ႕ဆက္ၿငိမ္းခ်မ္းေရးလုပ္ငန္းစဥ္ (တိုင္းျပည္
ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရးလုပ္ငန္း စဥ္)ေတြကို အားႀကိဳးမာန္တက္ ေဆာင္ရြက္ဖို႔
ခြန္အားေတြ ရရွိမယ့္လုိ႕ ယုံၾကည္ေနမယ္ဆုိတာ အေသအခ်ာပါပဲ၊<br />
ေနာက္တစ္ခုကေတာ့ ကြ်န္ေတ္ာတုိ႔ႏုိင္ငံလက္ရွိအေျခေနဟာ
ေက်ာင္းထြက္မႈရာခုိင္ႏူန္းက အေတာ္ ကုိ မ်ားေနတာကုိ ေတြ႕ေနရပါသည္။ ဒါ့အျပင္
ေက်ာင္းသားေတြဟာ ဘ၀အတြက္ အသံုး၀င္မယ့္အသိ ပညာ၊ အတတ္ပညာေတြ၊ လူငယ္ေတြအတြက္
အသံုး၀င္မယ့္သင္တန္းေက်ာင္းေတြ လမ္းေပ်ာက္ေန တဲ့သူငယ္ခ်င္းေတြအတြက္
ပညာေရးလမ္းစေတြ၊ ဘ၀အတြက္ အသိပညာေတြကို အခ်င္းခ်င္း မွ်ေ၀ၾကဖို႔
ေမွ်ာ္လင့္ပါသည္။ ပညာဟူသမွ် မွ်ေ၀ႏိုင္တယ္လုိ ကြ်န္ေတာ္အေနနဲ႔
ေမွ်ာ္လင့္ပါသည္။<br />
ျပည္ပႏုိင္ငံေတြမွာ ေက်ာင္းသားေတြကုိ
ေက်ာင္းေတြမွာ လုိအပ္တဲ့ျဖည့္စြတ္ အာဟာရေတြ ေကၽြးေမြးေနၾကတာကုိ
ေတြ႕ျမင္ေနရေပမဲ့ ကြ်န္ေတာ္တုိ႔ႏုိင္ငံမွာေတာ့ ကေလးေတြဟာ မိဘမ်ား
အဆင္မေျပတဲ့အတြက္ေၾကာင့္ မနက္စာကုိေတာင္ မစားရဘဲ ေက်ာင္းတက္ေနၾကရတာ ေၾကာင့္
ကေလးေတြဟာ အစာ မစားရတဲ့အတြက္ေၾကာင့္ ေက်ာင္းစာေတြကုိ အျပည့္အ၀ အာရုံ<br /> မစုိက္ႏုိင္ခဲ့ပါဘူး။ အဲဒီအေျခေနေတြကုိ တစ္ခ်ဳိ႕ဘုန္းေတာ္ႀကီးေက်ာင္းေတြက ေျဖရွင္းေပးေနၾက<br /> တာကုိ ကြ်န္ေတာ္တုိ႔ ၾကားသိေနၾကရလုိ႔ ၀မ္းသာၾကပါသည္။<br />
ကြ်န္ေတာ္တုိ႔ႏုိင္ငံရဲ႕လက္ရွိပညာေရး အေျခအေနျဖစ္ပါသည္။ ႏုိင္ငံေတာ္အေနနဲ႔
ပညာေရးျပဳျပင္ ေျပာင္းလဲေရးကုိ စတင္အေကာင္အထည္ ေဖာ္ေဆာင္ေနၿပီးျဖစ္ေပမဲ့
ယေန႔အခ်ိန္ထိ ကြ်န္ေတာ္တုိ႔ ႏုိင္ငံဟာ အိမ္နီးခ်င္းႏုိင္ငံေတြထက္
ပညာေရးအေျခအေန ေနာက္က်ေနတာကုိ အားလုံးအသိျဖစ္ပါ
သည္။အားလုံးကုိေက်းဇူးတင္ပါသည္။<br />
မိမိအေနနဲ႔ အနာဂတ္လူငယ္ေတြကုိ
အႀကံျပဳပါေစ စာဖတ္ေလေလ ပုိသိေလေလ။ ပုိသိေလေလ ပုိခ်က္ခ်က္
ခ်ာခ်ာရွိေလေလ၊ခ်က္ခ်က္ခ်ာခ်ာရွိေလေလ ေက်ာင္းသက္ၾကာေလေလ ၊ေက်ာင္းေနၾကာ ေလေလ
ဘြဲ႕မ်ားမ်ားရေလ၊ အလုပ္ေကာင္းေကာင္း ရေလေလ၊ လခႀကီးႀကီး ရေလေလ၊ ခင္ဗ်ား
တုိ႔ေတြ ဘြဲ႕မ်ားမ်ားရေလေလ ခင္ဗ်ားတုိ႔သားသမီး ေက်ာင္းမွာ စာေတာ္ေလေလပါပဲ။<br />
ၿငိမ္းခ်မ္းေရးစာၾကည့္တုိက္ဖြင့္ပြဲကုိ ၂.၆. ၂၀၁၈ ခုႏွစ္၊ စေနေန႔မွာ
ျပဳလုပ္ခဲ့ပါသည္။ စာၾကည့္ တုိက္ဖြင့္လွစ္ပြဲသုိ႔
ဧရာ၀တီတုိင္းေဒသႀကီး(၂)လႊတ္ေတာ္ကုိယ္စားလွယ္ဦးဘုိဘုိေဇာ္မင္း တက္ေရာက္
အမွာစကားေျပာခဲ့ပါသည္။ ဒါ့အျပင္ ဆရာေဇာ္ဂ်ီစာၾကည့္တုိက္အလုပ္အမႈေဆာင္အဖြဲ႕၊
Volunteers လူငယ္မ်ား၊ စာအုပ္စာေပေတြ
စုေဆာင္းေပးၾကတဲ့မိတ္ေဆြသူငယ္ခ်င္းေတြ၊ စာေပတိုက္ေတြ၊
စာၾကည့္တိုက္အေဆာက္အဦး တည္ေဆာက္ေရးကာလမွာ ခြန္အားအျပည့္ ေဆာင္ရြက္ေပးခဲ့ၾက
တဲ့ရြာသူရြာသားေတြရဲ႕စာေပခ်စ္စိတ္အေပၚ ကြ်န္ေတာ္အေနနဲ႔ ဂုဏ္ျပဳပါသည္။
ဒီၿငိမ္းခ်မ္းေရး စာၾကည့္တုိက္ေလးကေန ႏုိင္ငံၿငိမ္းခ်မ္းေရးမွတစ္ဆင့္
ကမၻာၿငိမ္းခ်မ္းေရးထိ ေရာက္ရွိႏိုင္ပါေစလုိ႔ ကြ်န္ေတာ္ ဆႏၵျပဳပါသည္။<br /> အာလုံးက်န္းမာခ်မ္းသာၾကပါေစ။<br /> ဖ်ာပုံ နဒီ။</div>
</div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-31987025234634133432018-12-29T10:24:00.000-08:002020-06-02T12:08:26.468-07:00'''''''ကြၽန္ေတာ္ျမင္ေသာပညာေရးႏွင့္ ေကာ္လိပ္ ေက်ာင္းသား ဘ၀ အမွတ္တရ""<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="_5pbx userContent _3576" data-ad-preview="message" data-ft="{"tn":"K"}" id="js_q" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuhSEx0uKMlmA72zq0H5YZAxif7aWQwrr9075GYm4oOZtqah4EOn1xWFcRHUfhKMuiJTzwbIUaoOAKTgzoQct0zdjeHXEun9okRsxvntudfDCDoPPWflPGchhwHeNuAP1FwkNAfH-PQD8/s1600/40584464_2086002728079253_4831794360678875136_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="675" data-original-width="1080" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuhSEx0uKMlmA72zq0H5YZAxif7aWQwrr9075GYm4oOZtqah4EOn1xWFcRHUfhKMuiJTzwbIUaoOAKTgzoQct0zdjeHXEun9okRsxvntudfDCDoPPWflPGchhwHeNuAP1FwkNAfH-PQD8/s640/40584464_2086002728079253_4831794360678875136_o.jpg" width="640" /></a></div>
'''''''ကြၽန္ေတာ္ျမင္ေသာပညာေရးႏွင့္ ေကာ္လိပ္ ေက်ာင္းသား ဘ၀ အမွတ္တရ""<br />
ကမၻာေပၚက လူေတြဟာ ဘ၀အတြက္ အေကာင္းဆုံးကေတာ့ ပညာေရးလုိ႔ လက္ခံေနၾကသလို
မိမိလည္း သူတုိ႔ေတြထဲက တစ္ေယာက္ ျဖစ္ပါသည္။ ဘယ္လူမ်ဳိးစုမဆုိ ပညာေရးဟာ
သိပ္အေရးႀကီးတယ္ဆုိတာကုိ ေလ့လာမိပါသည္။ ပညာဆုိတဲ့အရာမွာလည္း အတတ္ ပညာ၊
အသိပညာဆုိၿပီး ႏွစ္မ်ဳိးႏွစ္စား ထပ္ခြဲလုိ႔ရပါသည္။ အတတ္ပညာမွာဆုိရင္
ပညာရပ္ (၁၈)ရပ္လုိ႕ေတြ႕ရွိရပါသည္။ ဒါေပမဲ့ မ်က္ေမွာက္ေခတ္အရေတာ့
အတန္းပညာေရးကုိ အတက္ပညာလုိ႔ ဆုိလုိက္ခ်င္မိပါသည္။ အသိပညာပုိင္းဆုိင္ရာ
လူက်င့္၀တ္ ေပါင္းသင္းဆက္ဆံေရး အစရွိေသာ လူထုနဲ႔သက္ဆုိင္သမွ်ေသာ
က်င့္ထုံးက်င့္၀တ္ေတြဟာ အသိပညာပုိင္းဟု သုံးသပ္မိပါ့သည္။<br />
ေလာကီပညာေရး သင္ၾကားရတဲ့မိမိအတြက္ကေတာ့ ေက်ာင္းစတက္ၿပီဆုိတဲ့ေန႔ကစၿပီး
အေနွာက္အယွက္ေတြက မ်ားပါသည္။ တစ္ခါတေလ့ လူထြက္ဖုိ႔အထိ ကုိယ့္ကုိယ္ကုိယ္
သတ္ေသဖုိ႔အထိ ၾကဳိးစားခဲ့ဖူးပါသည္။ ေက်ာင္းသားျဖစ္တဲ့မိမိဘ၀ရဲ႕
မျပည့္စုံမႈေတြ၊ အခက္အခဲမ်ဳိးစုံအျပင္ တစ္ခ်ဳိ႕ေသာလူေတြရဲ႕
ကဲ႕ရဲ႕ျပစ္တင္မႈေတြက မိမိစိတ္ကုိ ဒဏ္ရာအနာတရ ျဖစ္ေစခဲ့ပါသည္။ ေနာ္ေ၀
ေက်ာင္းသားဘ၀ရဲ႕ဖိအားကလည္း ဘ၀ကုိ လက္ေျမာက္အရႈံးေပးဖုိ႔အထိ ျဖစ္ခဲ့တာေပါ့။
သုိ႔ေသာ္ မိမိအား ေက်ာင္းတက္ၾကဖုိ႔ အားေပး ေနတဲ့လူအနည္းငယ္ေၾကာင့္
ေနာက္ဆုံးေတာ့လည္း သတိ္ျပန္ကပ္။ စာျပန္ဖတ္ၿပီး ဘ၀အဆုိးကုိ ဓမၼတန္ခုိးနဲ႔
ေက်ာ္လႊားခဲ့ရပါသည္။ ယေန႔အခ်ိန္မွာေတာ့ မိမိဘ၀က ေပးတဲ့အသိ၊ စာေပကေပးတဲ့
အသိ၊ ဓမၼက ေပးတဲ့ အသိေတြက ဘ၀ေလာကဓံကုိ ခံႏုိင္ရည္ ရွိေအာင္
အေထာက္အကူျုဖစ္ေစခဲ့တာ ကုိယ္ေတြ႕ပဲ ျဖစ္ပါသည္။<br />
ေနာ္ေ၀ႏုိင္ငံရဲ႕ပညာေရးဆုိတာက ေက်ာင္းသား၊ေက်ာင္းသူေတြကုိ
အေၾကာင္းအရာေတြကုိ သင္ၾကားတာထက္ အေတြးအေခၚေတြကုိ သင္ၾကားေပးတဲ့
စနစ္ပါျဖစ္ပါသည္။<br />
ဒါေၾကာင့္ ၂၁ ရာစုမွာ (4-C) ကုိ 21st Century Skill လုိ႔ တင္စားထားပါသည္။<br />
C - Critical Thinking က်ိဳးေၾကာင္းဆက္စပ္ေတြးေခၚမႈ<br />
C - Creative အသစ္သစ္ေတြကုိ တီထြင္ဖန္တီးႏုိင္မႈ<br />
C - Collaboration အမ်ားနဲ႔ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္တက္မႈ<br />
C - Communication ဆက္သြယ္ခ်ိတ္ဆက္ေဆာင္ရြက္တက္မႈ<br />
စာသင္တယ္ဆုိတာဟာ အေတြးအေခၚတုိးတက္လာေစျခင္းသာ ျဖစ္ပါသည္။ ဒါေၾကာင့္ ယေန႔
ႏုိင္ငံျခားပညာေရးမွာ ကုိယ္တုိင္ ေတြး ေခၚေျဖၾကားရတဲ့ ပညာေရးကုိ
အမ်ားဆုံးသင္ေပးေနတာျဖစ္ပါသည္။<br />
ဒါကေတာ့ ပညာေရးပုိင္းေပါ့။
ေနာ္ေ၀ႏုိင္ငံလုိ႔ ပညာေရးကုိ အေျခခံထားတဲ့
လူမႈေရး၊စီးပြာေရး၊က်န္းမာေရး၊ႏုိင္ငံေရး၊ ဥပေဒေတြဆုိၿပီး ေရးေလးေရးေတြဟာ
ပညာေရးရဲ႕ေျခေထာက္ေပၚမွာ မွီခုိေနရတာျဖစ္ပါသည္။ ဥပမာ မိသားစုတစ္ခုမွာ
ပညာေရးဆုိတဲ့ အသိပညာ၊ အတတ္ပညာေတြ အားနည္းေနတယ္ဆုိရင္ စီးပြားေရး၊
က်န္းမာေရး၊ ႏုိင္ငံေရး၊ လူမႈ႕ဆက္ဆံေရးေတြမွာ မသိနားမလည္မႈ ၊သေဘာ
ေပါက္မႈေတြဟာ ျမင့္တက္လာလိမ့္မယ္။ ဒါဆုိရင္ မိမိတုိ႔ပတ္၀န္းက်င္မွာ
အေတြးသိမ္တဲ့လူကုိ ေပါင္းသင္းဆက္ဆံရခက္သလုိ ေရတိမ္မွာ ေလွေလွာ္ခက္သည့္ပမာ
ဒီပညာေရးဘက္အားနည္းေသာမိသားစုကုိ ရွင္းျပရ၊ ေျပာျပရ
ေပါင္းသင္းဆက္ဆံရတာေတြဟာ ခက္ခဲလာ မယ္။<br />
ေနာက္တစ္ခုကေတာ့
မိမိတုိ႔လုပ္ငန္းေတြ လုပ္တဲ့အခါၾက ခလုတ္တစ္ခုလုိ ျဖစ္လာမယ္။ တစ္ခ်ဳိ႕ေသာ
မိသားစုမ်ားဟာလည္း ၀မ္း တစ္ထြာ ျပည့္ဖုိ႔ေလာက္နဲ႕ ေငြတစ္မ်က္ႏွာထဲကုိပဲ
ၾကည့္တတ္လာလိမ့္မယ္။ မိမိတြက္ ဘာမွ ျပန္မရရင္ လုပ္ခ်င္စိတ္ မရွိဘူး။<br />
ေနာက္တစ္ခုက ေခတ္ပညာတတ္ၿပီး လြဲေခ်ာ္ေနတဲ့လူေတြၾကေတာ့ အသိပညာပုိင္းမွာ
အားနည္းေနသည့္အတြက္ ပညာမာန္ေတြ တတ္ ၿပီး မိမိအတြက္ပညာကုိ အဖုိးတန္ေအာင္
အသုံးခ်ျခင္းထက္ တစ္ကုိယ္ေကာင္းဆန္ တစ္ဖို႔ထဲ ၾကည့္တတ္ေသာ လမ္းမွားဘက္ကုိ
ေရာက္သြားသည္ကုိ ေတြ႕ျမင္ရပါသည္။ ဒီလူေတြကေတာ့ အတတ္ပညာ အားေကာင္းေနေပမဲ့
အသိပညာ အားနည္းေနသည့္အတြက္ လမ္းမွားဘက္ ေငြေနာက္ပါပါ သြားတတ္ၾကတာမ်ားသည္။
မာန၊အတၱဆန္တာေတြ ျဖစ္လာတ္ၾကတယ္။<br />
စီးပြာေရး က်ဆင္းျခင္းဟာလည္း
စီမံခန္႕ခြဲမႈပညာ ထုိးထြင္းျခင္းပညာေတြ အားနည္းေနသည့္အတြက္ က်ဆင္းေနရသည္ကုိ
ေသခ်ာ ဆန္းစစ္ရင္ ေတြ႕ရပါလိမ့္မည္။ က်န္းမာေရးမွာလည္း
က်န္းမာေရးအသိပညာ၊အတတ္ပညာေတြ အားနည္းေနသည့္အတြက္ မေသ သင့္ခ်ိန္မွာ
ေသသြားျခင္း၊ အသက္ကုိ ဥာဏ္ေစာင့္ဆုိတဲ့ ဆုိရုိးစကား ေထာက္ရင္ ဥာဏ္ဆုိတာ
ပညာကုိ ဆုိလုိတာပါပဲ။ ေရာဂါတစ္ခုကုိ ဘယ္လုိကာကြယ္ရမယ္ဆုိတာ
က်န္းမာေရးႏွင့္ပတ္သက္ေသာ အသိပညာေပးစာအုပ္ စာေပေတြ ရွိပါသည္။
လူမႈ႕ဆက္ဆံေရးမွာ ေတာ့ ပုိေျပာစရာ မလုိေလာက္ေအာင္ အသိပညာ အတက္ပညာဟာ
အရမ္းကုိ အေရးႀကီးတာကုိ ေတြ႕ႏုိင္ပါသည္။<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiI-VWgoTHquhswYS8nDv2dftejAhZz_W4r-h3blm12aa8cU_OO_Md4FIIOCDpE7a70mJ15_OL-etg9sMCd9yh25openCQTpd0k3ocB4RrL-tWV57rHvvSISf01lW5fQDe2yqNuGucUEs4/s1600/40447018_1186938758124813_9215073859391193088_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="720" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiI-VWgoTHquhswYS8nDv2dftejAhZz_W4r-h3blm12aa8cU_OO_Md4FIIOCDpE7a70mJ15_OL-etg9sMCd9yh25openCQTpd0k3ocB4RrL-tWV57rHvvSISf01lW5fQDe2yqNuGucUEs4/s640/40447018_1186938758124813_9215073859391193088_n.jpg" width="480" /></a></div>
ဒါေၾကာင့္ လူမ်ဳိးတစ္မ်ဳိး၊
ႏုိင္ငံတစ္ခု၊ မိသားစုတစ္ခု တုိးတက္ျခင္း၊က်ဆင္းျခင္း၊ ဖြံ႕ၿဖဳိးျခင္း၊
မဖြံ႕ၿဖဳိးျခင္းဟာ အဓိက ပညာေရးေပတံနဲ႔<br /> တုိင္းတာၾကာသာ မ်ားပါသည္။ ပညာေရး
မေကာင္းဘူးဆုိၿပီးေျပာေနရင္း အိမ္မွာ ေက်ာင္းတက္ေနတဲ့
ကုိယ့္ညီ/ကုိယ့္ညီမေတြကုိ ဥပကၡာျပဳသလုိျဖစ္ေနသလား... မေကာင္းဘူးဆုိရင္
အျပစ္ေျပာရုံနဲ႔ မၿပီးႏုိင္ဘူး...ျပဳျပင္ေပးရမယ္၊ ၀ုိင္း၀န္းကူညီရမယ္။
သုိ႔မဟုတ္ရင္ ၾကားထဲက ကုိယ့္ကေလးေတြပဲ ပညာေရးထိလာမယ္။ ဒီစိတ္တစ္ခုနဲ႔
ပညာေရးကုိ တုိးတက္ေစမိပါတယ္။ ၀ုိင္းကူညီသင့္တယ္။ လူငယ္
ေတြရဲ႕ေနာင္အနာဂတ္ဆုိတာ လူႀကီးေတြရဲ႕ပုံသြင္းတဲ့အေပၚ မူတည္သလုိ
လူႀကီးေတြရဲ႕ေနာင္အနာဂတ္ဆုိတာ လူငယ္ေတြရဲ႕ ဖန္တီး ပုံေဖာ္တဲ့အေပၚ
ျပန္မူတည္ေနမွာပါ။<br />
တစ္ေန႔ မိမိတို႔အလုပ္ မလုပ္ႏုိင္တဲ့၊ တစ္ေန႔
ဒီလူငယ္ေလးေတြက. အနာဂတ္ကုိ ဦးေဆာင္ေပးေနမွာပါ။ အနာဂတ္လူငယ္ေတြဟာ
ထူးခၽြန္ေအာင္ျမင္တုိးတက္ေနရင္...မိမိတုိ႔ရဲ႕ အနာဂတ္ဟာ လုံၿခဳံေစမွာပါ။
ေနာ္ေ၀ႏုိင္ငံ aglo videregående skole အမွတ္တရမ်ားက မိမိဘ၀အတြက္
အေကာင္းဆုံးေလာကႀကီးကုိ ေရွ႕ဆက္ဖုိ႕ စိတ္ခြန္အားမ်ား ျဖစ္ေစခဲ့တာေတာ့
အမွန္ပါပဲ။ အားလုံးကုိယ္စိတ္ႏွစ္ပါး က်န္းမာ ခ်မ္းသာၾကပါေစ။<br />
ေရႊ၀ါေရာင္ အရွင္ထာ၀ရ (ေနာ္ေ၀)</div>
</div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-4945666158976768702018-12-29T10:21:00.002-08:002020-06-02T12:08:26.482-07:00''"""""အေျခခံပညာဦးစီးဌာန အမွတ္ (၆၉)အေျခခံမႈလတန္းေက်ာင္း က်ဳံပုိင္းေက်းရြာ လူၾကီးမင္းမ်ား ေစတနာကုိ တန္းဖုိးထားလွ်က္ပါ"""""<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="_5pbx userContent _3576" data-ad-preview="message" data-ft="{"tn":"K"}" id="js_a" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUTqdje1iImph3iWl3eDwr8Diisa_JH1k-nvJBeKCxy_42-BnWD5rpXreJ938SaLLXchhoQMjiVYOM7ndo-GnIGGhj7Cd39dw9_RPnVDC8zKbX1DhGDmZ6-fi4N2xESxC6RJaGmSFx98s/s1600/IMG_3006.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUTqdje1iImph3iWl3eDwr8Diisa_JH1k-nvJBeKCxy_42-BnWD5rpXreJ938SaLLXchhoQMjiVYOM7ndo-GnIGGhj7Cd39dw9_RPnVDC8zKbX1DhGDmZ6-fi4N2xESxC6RJaGmSFx98s/s640/IMG_3006.JPG" width="640" /></a></div>
''"""""အေျခခံပညာဦးစီးဌာန အမွတ္ (၆၉)အေျခခံမႈလတန္းေက်ာင္း က်ဳံပုိင္းေက်းရြာ လူၾကီးမင္းမ်ား ေစတနာကုိ တန္းဖုိးထားလွ်က္ပါ"""""<br />
ဒီစာၾကည့္တုိက္ေလး ျဖစ္ေပၚလာေအာင္ အႀကိမ္ႀကိမ္
ႀကဳိးစားေဆာင္ရြက္ခဲ့ၾကပါသည္။ မိမိတုိ႕အားလုံးမွာ တူညီေသာ စိတ္ကူးမ်ားျဖင့္
ေဆာင္ရြက္ခဲ့ၾကတာျဖစ္ပါသည္။ ကေလးငယ္မ်ားစြာ၏ အနာဂတ္အတြက္ အဓိက
ေဆာင္ရြက္ခဲ့ၾကပါသည္။ အားလုံးေသာ စုေပါင္းအင္းအားျဖင့္ မိမိတုိ႔
အေကာင္အထည့္ေဖာ္ေဆာင္ခဲ့တာဆုိရင္ ယေန႕ ၂လတာအခ်ိန္အတြင္းမွာ
ေက်ာင္းစာၾကည့္တုိက္ေလးမွာ ကေလးငယ္မ်ား၏ စာဖတ္ေနၾကတဲ့ ပုံရိပ္မ်ားစြာက
မိမိတုိ႔ စာၾကည့္တုိက္ ျဖစ္ေျမာက္ေအာင္ ေဆာင္ရြက္ၾကတဲ့ မိမိတုိ႕အားလုံးေသာ
လူေတြရဲ႕ရင္ထဲမွာ အၿပဳံးပန္းေတြ ကုိယ္စီျဖစ္ခဲ့ရပါသည္။<br />
ဒီစာၾကည့္တုိက္ေလး ေရရွည္ရပ္တည္ေရးႏွင့္ စာအုပ္မ်ား အဆက္မပ်က္
ျဖည့္ဆည္းေပးႏုိင္ေရးကုိ မိမိတုိ႔အားလုံးနဲ႔ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာမၾကီး
ေဒၚမူမူျမင့္တုိ႔ အၿမဲမျပတ္ စကားေျပာဆုိေဆြးေႏြးၾကၿပီး ေက်ာင္းအတြင္း
စာၾကည့္တိုက္ေကာင္းတစ္ခု ျဖစ္ေျမာက္ေအာင္ ဦးေဆာင္ေနၾကေပမဲ့
လုိအပ္ခ်က္မ်ားစြာနဲ႔ ရင္ဆုိင္ေတြ႕ႀကဳံေနရဆဲျဖစ္ပါသည္။<br />
သုိ႕အတြက္ေၾကာင့္ ရပ္နီးရပ္ေ၀းက မိတ္ေဆြသူငယ္ခ်င္း၊
ညီအစ္ကုိေမာင္ႏွမမ်ားအားလုံးနဲ႔ ေစတနာရွင္ အလွဴရွင္မ်ားကုိ
မိမိတုိ႔အားလုံးက ဖိတ္ေခၚပါေစ့။<br />
အေျခခံပညာဦးစီးဌာန အမွတ္
(၆၉)အေျခခံမႈလတန္းေက်ာင္း က်ဳံပုိင္းေက်းရြာရဲ႕ ျငိမ္းခ်မ္းေရး
စာၾကည့္တုိက္ေလးက လုိအပ္ခ်က္မ်ားစြာနဲ႕မိမိတုိ႔ဦးေဆာင္သူမ်ားက
ေဆာင္ရြက္ေနတာျဖစ္ပါသည္။<br />
ဒီစာၾကည့္တုိက္ေလးကုိ ေရာက္ဖုိ႔ဆုိရင္လည္း
ကုန္းလမ္းခရီးကုိ ဖ်ာပုံၿမဳိ႕ကေန႔ ၁၀မုိင္ေလာက္အထိသြားၿပီး ေရမုိင္း
၂မုိင္ေက်ာ္ကုိ သေဘၤာျဖင့္ သြားေရာက္မည္ျဖစ္ပါသည္။ စာၾကည့္တုိက္ေလးက
အခုဆုိရင္ ေက်းရြာေပါင္း ၁၀ရြာ ေလာက္က အားကုိးစရာျဖစ္ေနပါျပီး
။စာၾကည့္တုိက္မွာ ေက်ာင္းသားမ်ား အျပင္ တစ္ျခားေသာ ေက်းရြာ ၁၀ရြာက
ေက်းရြာသူ၊ေက်းရြာသားမ်ား၏ အားကုိးစရာ အျဖစ္အခ်ိန္တုိအတြင္းမွာ
ျဖစ္လာခဲ့ပါျပီး။<br />
စာၾကည့္တုိက္လုပ္အားေပးအျဖစ္
ေက်ာင္းဆရာ၊ေက်ာင္းဆရာမမ်ားႏွင့္ေက်ာင္းအက်ဳိးေတာ္ေဆာင္တုိ႔အျပင္
ေက်းရြာသူ၊ေက်းရြာသားမ်ားက လုပ္ေဆာင္ေနၾကပါၿပီ။ စာၾကည့္တုိက္တစ္ခု၏
လုိအပ္ခ်က္မ်ားစြာကုိ မျဖည့္ဆည္းေပးႏုိင္ေသးတာေၾကာင္း
မိမိတုိ႔စာၾကည့္တုိက္ေကာ္မတီမ်ားက စိတ္မေကာင္းျဖစ္ရပါသည္။<br />
စာၾကည့္တုိက္ဆုိတာ အဘက္ဘက္က ျပည့္စုံဖို႔ အေတာ့္ကုိ
ၾကဳိးစားရတာျဖစ္ပါသည္။မိမိတုိ႕စာၾကည့္တုိက္ေလးကလည္း အဘတ္ဘတ္က
မျပည့္စုံမႈမ်ားနဲ႕ အနာဂတ္ ကေလးငယ္မ်ားစြားကုိ စာေပ ဗဟုသုတ
မ်ားစြာရရွိႏုိင္ဖုိ႔အတြက္ လူုၾကီးမင္းမ်ား၏ အကူအညီကုိ
လုိအပ္လွ်က္ရွိပါသည္။<br />
လူၾကီးမင္းမ်ား အသုံးမျပဳေတာ့ စာအုပ္
စာေပမ်ားကုိ အေျခခံပညာဦးစီးဌာန အမွတ္ (၆၉)အေျခခံမႈလတန္းေက်ာင္း
က်ဳံပုိင္းေက်းရြာရဲ႕ စာၾကည့္တုိက္ေလးသုိ႕ မွ်ေ၀းႏုိင္မယ္ဆုိရင္
အတုိင္းအထက္အလြန္ ၀မ္းေျမာက္ ၀မ္းသာျဖစ္ရမွာ ျဖစ္ပါသည္။<br />
စာၾကည့္တုိက္နဲ႔ ပတ္သက္ေသာ အေတြ႕အႀကံဳမ်ားကုိလည္း မွ်ေ၀ေပးၾကမယ္ ဆုိရင္
အေျခခံပညာဦးစီးဌာန အမွတ္ (၆၉)အေျခခံမႈလတန္းေက်ာင္း က်ဳံပုိင္းေက်းရြာရဲ႕
စာၾကည့္ေလးဟာ တစ္ေန႔ေသာ အခ်ိန္ကာလတစ္ခုမွာ အက်ဳိးေက်းဇူးမ်ားစြာကုိ
ကေလးငယ္မ်ား ရရွိၾကမွာျဖစ္ပါသည္။ လူၾကီးမင္းမ်ား၏ အေတြ႕အႀကဳံမ်ား
ကုိေစာင့္ေမွ်ာ္လွ်က္ပါ။<br />
ေစတနာေကာင္းလွ်င္ ကံေကာင္းဆုိတဲ့
စကားအတုိင္း လူၾကီးမင္းမ်ား၏ ေစတနာေၾကာင့္ အနာဂတ္လူမ်ား၏
ဘ၀ေကာင္းေလးေတြျဖစ္ဖို႔ လူၾကီးမ်ား၏ ေစတနာကုိ မိမိတုိ႔၏ အေျခခံပညာဦးစီးဌာန
အမွတ္ (၆၉) အေျခခံမႈလတန္းေက်ာင္း က်ဳံပုိင္းေက်းရြာက မိသားစုမ်ားကုိ
ေစာင့္ေမွ်ာ္လွ်က္ပါ။အားလုံးကုိ ေက်းဇူးအထူးတင္ရွိပါသည္။ ဒီစာေလးကုိ ဖတ္ျဖစ္တဲ့ လူတစ္ေယာက္တုိင္းက ထပ္ဆင့္ေျပာၾကားေပးမယ္ဆုိရင္ မိမိတုိ႔က အထူး၀မ္းေျမာက္ ၀မ္းသာျဖစ္ေနမီျဖစ္ပါသည္။<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBU_eabg0QdDgQrvZ-dPEXvxiYTuujyDfgW0C_NExxGouFWtG4HtmpDlBBz-GzdcfiGUKiBDshnNuIwxr9cuE-o3YW9nmYY-RaUoX051DRkpuIb2KNJqn_frxJvSD8dG_3vuz1oYY62Bw/s1600/34106554_2054972318109323_6030169946560921600_n%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBU_eabg0QdDgQrvZ-dPEXvxiYTuujyDfgW0C_NExxGouFWtG4HtmpDlBBz-GzdcfiGUKiBDshnNuIwxr9cuE-o3YW9nmYY-RaUoX051DRkpuIb2KNJqn_frxJvSD8dG_3vuz1oYY62Bw/s640/34106554_2054972318109323_6030169946560921600_n%25281%2529.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
အရွင္ထာ၀ရ (ေနာ္ေ၀)<br /> +၄၇ ၄၅၅၅၄၇၈၄<br />
U Hlaing Win Htut ရန္ကုန္။<br /> ဖုန္းနံပါတ္။09776455308<br />
အေျခခံပညာဦးစီးဌာန အမွတ္ (၆၉)အေျခခံမႈလတန္းေက်ာင္း က်ဳံပုိင္းေက်းရြာ
ဖ်ာပုံျမဳိ႕နယ္ ။ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာမ ေဒၚခင္ခင္ျမင့္
(ခ)ေဒၚမႈမႈ။-09250123420-09780412431</div>
</div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-19004985056911750752018-12-29T10:19:00.001-08:002020-06-02T12:08:26.496-07:00တိရတနာ ျမန္မာဘုန္းေတာ္ႀကီးေက်ာင္း ဆြီဒင္၌ ဥေရာပ ဆရာ ဒကာ လက္တြဲေသာ သမုိင္း၀င္းေန႔။<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="_5pbx userContent _3576" data-ad-preview="message" data-ft="{"tn":"K"}" id="js_3" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhZEO_sL6qqzO2CQflwN90U6_rjqJ4wtXgU_Uq8bMuFUl-qEhK3FooiVSiig6lcgkHbsq7dDngojHQpAnVo_XyLodaJBpnNPby2ftSW1nLnePEl3Dg80qH-gKv5-XsVlpxzn9Jrg4qO2A/s1600/45374090_1940394742718031_8190093335973593088_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhZEO_sL6qqzO2CQflwN90U6_rjqJ4wtXgU_Uq8bMuFUl-qEhK3FooiVSiig6lcgkHbsq7dDngojHQpAnVo_XyLodaJBpnNPby2ftSW1nLnePEl3Dg80qH-gKv5-XsVlpxzn9Jrg4qO2A/s640/45374090_1940394742718031_8190093335973593088_n.jpg" width="640" /></a></div>
တိရတနာ ျမန္မာဘုန္းေတာ္ႀကီးေက်ာင္း ဆြီဒင္၌ ဥေရာပ ဆရာ ဒကာ လက္တြဲေသာ သမုိင္း၀င္းေန႔။<br />
ဆြီဒင္နိုင္ငံ၌ တည္ထားကိုးကြယ္ လတၱံ႕ျဖစ္ေသာ သဗၺဇယမဂၤလာေစတီေတာ္ျမတ္ၾကီး
အုဋ္ေျမခ် ြဲသုိ႔ ေနာ္ေ၀ႏုိင္ငံမွာ ၁၂နာရီ နီးပါး သြားေရာက္ပါသည္။
ေနာ္ေ၀ႏုိင္ငံ Tromdhaeim ျမဳိ႕က ဒကာေတာ္ ကုိသူရ +မစန္းရီ
၊ေဒၚတင္တင္တုိ႔ႏွင့္ မိမိတုိ႔ေနာ္ေ၀ႏုိင္ငံမွာ ၁၂-၀၇-၂၀၁၈မွာ
စတင္သြားေရာက္ၾကပါသည္။ <br />
ခရီးက အေတာ္ကုိ ေ၀းေတာ့
ေနာ္ေ၀ႏုိင္ငံကေနၿပီးေတာ့ မနက္ ၇နာရီ စတင္ထြက္ၾကပါသည္။ မိမိတုိ႔ေနရာက
ေနာ္ေ၀ ႏိုင္ငံ ၊ ေျမာက္ပုိင္းကေန ဆြီဒင္ေတာင္ပုိင္း ျဖတ္ျပီးေတာ့မွ တိရတနာ
ျမန္မာဘုန္းေတာ္ႀကီးေက်ာင္း ရွိရာ ေနရာသုိ႔ ေရာက္ရွိပါသည္။<br />
ဧည့္၀တ္ေက်ပြန္ၾကတဲ့ တိရတနာ ျမန္မာဘုန္းေတာ္ႀကီးေက်ာင္းရွိ
ေက်ာင္းထုိင္ဆရာေတာ္ ဦးေသာဘနႏွင့္ တပည့္ဒကာ
ဒကာမမ်ား၊စကင္းေနဗီးယားႏိုင္ငံမ်ားက ေရာက္ရွိေနၾကတဲ့ပရိသတ္မ်ားႏွင့္ ဥေရာပ
သာသနာျပဳဆရာေတာ္ သံဃာေတာ္မ်ား အစုံအလင္ တစ္ေနရာထဲ ဖူးေတြ႕ရတဲ့
ေန႔ထူးေနျမတ္ျဖစ္ပါသည္။<br />
ဆြီဒင္ တိရတနာေက်ာင္း ဆရာေတာ္ အရွင္ေသာဘန
အေၾကာင္းေလး အနည္းငယ္ ေျပာပါရေစ။ ဆရာေတာ္က ျပည္တြင္း ျပည္ပ သာသနာျပဳ
ဆရာေတာ္တစ္ပါးျဖစ္ပါသည္။ ယခုလက္ရွိ ဆရာေတာ္ဟာ ျမန္မာႏိုင္ငံ ရန္ကုန္ၿမိဳ
႔တြင္ ဆြီဒင္-ျမန္မာ ဗုဒၶသာသနာျပဳ (၃)ထပ္ေက်ာင္းေဆာင္ေတာ္ႀကီး၊
ဆီြဒင္ႏိုင္ငံ Stockholm ၿမိဳ ႔ရွိ သိရီလကၤာေက်ာင္းႏွင့္ Hjortkvarn ၿမိဳ
႔ျမန္မာဘုန္းေတာ္ႀကီးေက်ာင္းတြင္ သီတင္းသုံး၍ ဦးေဆာင္ဦးရြက္ျပဳ ျပည္တြင္း
ျပည္ပ သာသနာျပဳေနတဲ့ ဆရာေတာ္ျဖစ္ပါသည္။<br />
ဆရာေတာ္၏ ျမန္မာျပည္တြင္ တည္ေဆာက္ေနတဲ့ ဆြီဒင္-ျမန္မာ ဗုဒၶသာသနာျပဳေက်ာင္းေတာ္ႀကီးေဆာက္သည္႔ ။<br />
ပထမ ရည္ရြယ္ခ်က္မွာ ျမန္မာႏိုင္ငံအတြင္း မွီတင္းေနထိုင္ၾကကုန္ေသာ ဒါယကာ၊
ဒါယိကာမမ်ား၊ ျပည္ပမွလာေရာက္သာသနာျပဳလိုေသာ ဒါယကာ၊ ဒါယိကာမမ်ားအတြက္
ပရိယတၱိႏွင့္ ပရိပတၱိ သာသနာေတာ္ႏွစ္ရပ္လုံး ေကာင္းမြန္စြာ
သာသနာ႔အက်ိဳးသယ္ပိုးျပဳလုပ္ႏိုင္္ရန္အတြက္ ေဆာက္လုပ္ျခင္းျဖစ္ပါသည္။<br />
ေက်ာင္းေဆာက္သည့္ဒုတိယရည္ရြက္ခ်က္သည္ ႏိုင္ငံတကာတြင္
အေၾကာင္းအမ်ိဳးမ်ိဳးေၾကာင္႔ေရာက္ရွိေနၾကသည္႔ ျမန္မာႏိုင္ငံသူ၊
ႏိုင္ငံသားမ်ားႏွင့္ ႏိုင္ငံျခားသားလူမ်ိဳးျခားမ်ား ဆြီဒင္-ျမန္မာ
ဗုဒၶသာသနာျပဳေက်ာင္းေတာ္ႀကီးတြင္ ဝင္ထြက္တည္းခိုၿပီး၊
ကုသုိလ္ျပဳႏိုင္ရန္ေဆာက္လုပ္လွဴဒါန္းျခင္းပင္ျဖစ္ပါည္။<br />
ဆီြဒင္ႏိုင္ငံႏွင့္ နိုင္ငံတကာ အရပ္ရပ္၌္ေနထိုင္ၾကကုန္ေသာ
သူေတာ္စင္အေပါင္း၊ သူျမတ္ေလာင္းတို႔အေနျဖင့္
သဒၵါတရားနည္းမ်ားမဆိုပါဝင္လွဴဒါန္းကုသိုလ္ယူၾကပါရန္ နိဗၺာန္အက်ိဳးေမွ်ာ္၍
ေလးစားစြာ ႏိုးေဆာ္တိုက္တြန္းအပ္ပါသည္။<br />
ဆရာေတာ္နဲ႔ မိမိတုိ႔
ျပည္တြင္း ျပည္ပ သာသနာျပဳ လက္တြဲ ေဆာင္ရြက္လာခဲ့တာဆုိရင္ ယေန႔အခ်ိန္မွာေတာ့
၇ႏွစ္ျပည့္ေျမာက္ခဲ့ပါျပီ။ ၇ႏွစ္တာအတြင္း ဥေရာပေရာက္ ဆရာေတာ္
သံဃာေတာ္မ်ားကုိ စုစည္းျပီးေတာ့ European Theravada Sangha Assosiation
(ETSA)ဥေရာပ ေထရ၀ါဒ သံဃအဖြဲ႕ကုိ Tiratana Tempel, Hjortkvarn ၿမဳိ႕, Sweden
၌ ၁၄-၀၇-၂၀၁၈ စေနေန႔တြင္ ေအာက္ပါ ဆရာေတာ္မ်ားျဖင့္ ဖြဲ႕စည္းလုိက္ပါသည္။<br />
ၾသ၀ါဒစရိယ ဆရာေတာ္မ်ား<br /> ၁။ Stockholm Buddhist Vihara သီရီလကၤာေက်ာင္း ဆရာေတာ္ၾကီး<br /> ၂။ အရွင္၀ဏၰသိရီ ဓမၼသုခ ေနာ္ေ၀ ေက်ာင္းဆရာေတာ္ၾကီး<br />
အလုပ္အမႈေဆာင္အဖြဲ႕၀င္ ဆရာေတာ္မ်ား<br />
၁။ ဥကၠဌ အရွင္ကုမာရ ျပင္သစ္ ျမန္မာေက်ာင္းဆရာေတာ္<br /> ၂။ ဒုတိယ ဥကၠဌ အရွင္ေဃာသက အဂၤလန္ ရွဲဖီလ္(Sheffield) ေက်ာင္းဆရာေတာ္<br /> ၃။ ဘ႑ာေရးမွဴး အရွင္၀ိသုဒၶ ေနာ္ေ၀ ဓမၼသုခေက်ာင္းဆရာေတာ္<br /> ၄။ အေထြေထြအတြင္းေရးမွဴး အရွင္ေသာဘန ဆြီဒင္ တိရတနာေက်ာင္းဆရာေတာ္<br /> ၅။ ျပန္ၾကားေရးမွဴး အရွင္ထာ၀ရ ေနာ္ေ၀ ျမန္မာေက်ာင္းဆရာေတာ္<br /> ၆။ တြဲဘက္ ျပန္ၾကားေရးမွဴး အရွင္ပညာသာမိ ဖင္လန္ ဗုဒၶဓမၼရံသီေက်ာင္းဆရာေတာ္<br /> ၇။ အဖြဲ႕၀င္ အရွင္သုနႏၵာလကၤာရ ဆြီဒင္ တိရတနာေက်ာင္းဆရာေတာ္<br /> ၈။ အဖြဲ႕၀င္ အရွင္ေသာပါက ဂ်ာမဏီ<br /> ၉။ အဖြဲ႕၀င္ အရွင္ေကာ၀ိဒ ဆြစ္စလန္<br />
အဖဲြ႕အစည္း ရည္ရြယ္ခ်က္<br />
၁။ ဥေရာပ သာသနာျပဳ သံဃာေတာ္မ်ား၏ ၾကဳံေတြေနရေသာ သာသနာေရးဆုိင္ရာ အခက္အခဲမ်ားကုိ အတူတကြ စုေပါင္းေျဖရွင္ရန္၊<br />
၂။ ျမန္မာလူငယ္မ်ား ဗုဒၶ ဓမၼ အသိပညာ တုိးပြားေရး စုေပါင္းေဆာင္ရြက္ရန္၊<br />
၃။ ဆရာ ဒကာ အခ်င္းခ်င္း စည္းလုံးညီညြတ္စြာ လက္တြဲေဆာင္ရြက္ရန္တုိ႕ျဖစ္ပါသည္။<br />
ျပန္ၾကားေရး တာ၀န္ခံ ဆရာေတာ္မ်ား<br /> ၁။ အရွင္ထာ၀ရ<br /> ၂။ အရွင္ပညာသာမိ<br />
ဆြီဒင္ေရာက္ ျမန္မာမိသားစုမ်ား။ ေနာ္ေ၀ႏုိင္ငံ၊ဖင္လန္းႏုိင္ငံ ေရာက္ တပည့္
ဒကာ ဒကာမတုိ႔၏ ပူးေပါင္း ကုသုိလ္ေတာ္ အျဖစ္ ဥေရာပ သံဃာေတာ္မ်ားက ဥေရာပ
ေထရ၀ါဒ သံဃ အဖြဲ႕ကုိ ဖြဲ႕စည္းႏုိင္ခဲ့သလုိ႔ ဆရာ ဒကာ ဆက္ဆံေရးကုိ
မိမိတုိ႔လက္တြဲ ေဆာင္ရြက္ခြင့္ ရရွိခဲပါသည္။<br />
ဥေရာပ သာသနာျပဳ ဆရာေတာ္ သံဃာေတာ္မ်ားက ခက္ခက္ခဲခဲ သာသနာျပဳၿပီးဥေရာပေန ဗုဒၶဘာသာဝင္မိသားစုမ်ားအတြက္ ေသာ္၎<br /> အျခား ဘာသာဝင္မ်ား၏ တရားဓမၼဆိုင္ရာ ကိစၥမ်ားကို ေသာ္၎<br /> သာေရး နာေရး ကိစၥအဝဝကို ေသာ္၎<br />
ေဟာေျပာၫႊန္ျပ တရားျပသေပးေသာဥေရာပေန ဆရာေတာ္မ်ားကို<br /> ရွိခိုးဦးခိုက္ ႀကိဳဆိုလိုက္ပါတယ္ ဘုရား။<br />
လူမုိက္ (ကပၸိယ ဖိုးေတ) ။</div>
</div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5547951203998311748.post-77064009165507563112018-12-29T10:06:00.003-08:002020-06-02T12:08:26.512-07:00“”””””စာၾကည့္တုိက္မွသည္ ေကာင္းမြန္ေသာပတ္၀န္းက်င္ဆီသို႔ “””””<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="_5pbx userContent _3576" data-ad-preview="message" data-ft="{"tn":"K"}" id="js_3" style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiI4fFjsNsc1y23_h6RA3biMoGodLLvRzMlkFKQJCIqvntZYS9b9rbY79tKC4chqQYe4x6GFevry9SJ-2dp8fAfJdmvPwWrQGhfoEDM2jxsO47FXAo0Cg6AOGmhyayo6VkIwBYHkdp7w2M/s1600/IMG_4708.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiI4fFjsNsc1y23_h6RA3biMoGodLLvRzMlkFKQJCIqvntZYS9b9rbY79tKC4chqQYe4x6GFevry9SJ-2dp8fAfJdmvPwWrQGhfoEDM2jxsO47FXAo0Cg6AOGmhyayo6VkIwBYHkdp7w2M/s640/IMG_4708.JPG" width="640" /></a></div>
<span id="goog_1900521902"></span><span id="goog_1900521903"></span>“”””””စာၾကည့္တုိက္မွသည္ ေကာင္းမြန္ေသာပတ္၀န္းက်င္ဆီသို႔ “””””<br />
မိမိတုိ႔အေနနဲ႔ေက်ာင္းစာၾကည့္ဆုိတာ ထက္ပုိ၍ ေကာင္းေသာ လူထုအေျချပဳ
အလုပ္ေတြကုိ တပုိင္တႏုိင္ လုပ္ေဆာင္ႏုိင္ရန္ ျဖစ္ပါသည္။
ေက်ာင္းစာၾကည့္တုိက္မွာ ရပ္ရြာဖြံ႕ျဖဳိးေရးဆုိတဲ့ စိတ္ကူးမ်ားနဲ႔
ေဆာင္ရြက္ေနတာ ျဖစ္ပါသည္။ လူအမ်ား မလုပ္ေဆာင္ႏုိင္တဲ့ အလုပ္ေတြကုိ
ဒီေနရာကစျပီး လုပ္ေဆာင္ႏုိင္ဖုိ႕ စိတ္ကူးေဆာင္ရြက္ ၾကတာျဖစ္ပါသည္။<br />
ဧရာဝတီတိုင္းေဒသႀကီးအေျခခံပညာဦးစီးဌာန အမွတ္ (၆၉)အေျခခံမႈလတန္းေက်ာင္း
က်ဳံပုိင္းေက်းရြာတြင္ ကေလးငယ္ ေတြကုိ စာဖတ္ဖုိ႔ထက္ သူတုိ႔မွာ
ရွိေနတဲ့အသိပညာေတြကုိ ေလာကလူသားမ်ား ေကာင္းအက်ဳိးအတြက္ အသုံးျပဳႏုိင္ရန္
သင္ၾကားေပးေနျခင္းသာျဖစ္ပါသည္။ တစ္ခ်ဳိ႕အလွဴရွင္မ်ား၏ အလွဴေငြမ်ားကုိ
ရန္ပုံေငြအျဖစ္ ထားရွိျပီးေတာ့ ေက်ာင္းေရရွည္ရပ္တည္ႏုိင္ရန္
ေဆာင္ရြက္ေနၾကျပီး ေက်ာင္းအုပ္ဆရာမၾကီးနဲ႔ ေက်ာင္းဆရာ၊ေက်ာင္းမမ်ား၏
စိတ္ဓာတ္<br />
ခြန္အားမ်ားျဖင့္ မိမိတုိ႔ေဆာင္ရြက္ေနၾကတာပါ။
လုိအပ္ခ်က္မ်ားစြာကုိ ျဖည့္ဆည္းေပးႏုိင္ဖုိ႔အတြက္ မိမိတုိ႔အားလုံး
အသင္းဖြဲ႕အစည္းမ်ား၊တစ္ျခားေသာ အလွဴရွင္မ်ားနဲ႕ ခ်ိတ္ဆက္ေဆာင္ရြက္
ေနၾကတာျဖစ္ပါသည္။ <br />
ယေန႔အခ်ိန္မွာ ဧရာဝတီတိုင္းေဒသႀကီး
အေျခခံပညာဦးစီးဌာန အမွတ္ (၆၉)အေျခခံမႈလတန္းေက်ာင္း က်ဳံပုိင္းေက်းရြာတြင္
ေက်ာင္းသား/ေက်ာင္းသူေလးမ်ားအား ႏို႔သာကူျဖင့္ အာဟာရေကြၽးေမြးပါသည္
တစ္လ်ွင္ တစ္ႀကိမ္ႏႈန္း ေကြၽေမြးႏိုင္ရန္ ႀကိဳးစားေနပါသည္။
ကေလးမ်ားအားအာဟာရ လႉဒါန္းလိုလ်ွင္လည္း လက္ခံလ်ွက္႐ွိပါသည္။ မည္သူမဆို
လာေရာက္ လႉဒါန္း ေကြၽးေမြးႏိုင္ပါသည္။ အေဝးမွအလွဴ႐ွင္မ်ားအတြက္ ဆက္သြယ္ရန္
မိမိတို႔စာသင္ေက်ာင္း https:// <a class="profileLink" data-hovercard-prefer-more-content-show="1" data-hovercard="/ajax/hovercard/group.php?id=745139608869833&extragetparams=%7B%22fref%22%3A%22mentions%22%7D" href="https://www.facebook.com/groups/745139608869833/?fref=mentions">www.facebook.com/groups/745139608869833/</a> မွ တင္ျပထားပါသည္။<br />
ယေန႔လူငယ္ ေနာင္ဝယ္လူႀကီးဆုိေသာ စကားကို လူငယ္မ်ားအား ဆံုးမသည့္ေနရာတြင္
သံုးတတ္ၾကသည္။ ယေန႔ လူငယ္မ်ားသည္ ေနာင္တခ်ိန္ လူႀကီး ျဖစ္လာမည္၊
ဦးေဆာင္မည့္ေနရာ၊ တုိင္းျပည္၏ အနာဂတ္အတြက္ အေရးပါေသာ ေနရာမ်ားတြင္
ေရွ႕ေဆာင္လမ္းျပ ပါဝင္ရမည္ ဆိုသည့္သေဘာျဖစ္သည္။<br />
ယေန႔
လူငယ္ပီပီျပင္ျပင္ မျဖစ္ခဲ့သူမ်ားသည္ ေနာင္တခ်ိန္လူႀကီးျဖစ္ရန္
မလြယ္ကူလွပါ။ လူငယ္၊ လူႀကီး ဆိုေသာ စကားလံုးမ်ားသည္ အသက္ငယ္သည္၊
အသက္ႀကီးသည္ဟု ဆိုလိုျခင္းမဟုတ္။ အသက္ငယ္ေသာ္လည္း လူငယ္္စိတ္ဓာတ္
မရွိသူမ်ား၊ အသက္ႀကီးေသာ္လည္း လူႀကီးမျဖစ္သူမ်ား မ်ားစြာ ရွိေနပါသည္။ <br />
ယေန႔လူငယ္ျဖစ္ေနသူမ်ားအေနျဖင့္ လူငယ္စိတ္ဓာတ္ရွိမွသာ ေနာင္တခ်ိန္
လူႀကီးပီပီသသ ျဖစ္ႏိုင္ေပလိမ့္မည္။ မိမိတုိ႔က်ဳံးပုိင္းေက်းရြာက
လူငယ္ေတြကုိ စိတ္ဓာတ္ေကာင္းမ်ားျဖင့္ ႏုိင္ငံႏွင့္ လူသား အက်ဳိးေဆာင္ရြက္
ေစခ်င္တဲ့စိတ္ေကာင္း ေစတနာေကာင္းမ်ားျဖင့္ တာ၀န္ယူႏုိင္တဲ့
လူပီသတဲ့လူငယ္မ်ား ျဖစ္ေအာင္ ၾကဳိးစား ေဆာင္ရြက္ေနျခင္းျဖစ္ပါသည္။<br />
မိမိတုိ႔စာၾကည့္တုိက္က ကေလးမ်ားဟာ ရဲရင့္သည္၊ အမွန္တရားကို ျမတ္ႏိုးသည္၊
မဟုတ္မခံစိတ္ရွိသည္၊ တက္ႂကြသည္၊ ႀကိဳးစားလိုစိတ္ ရွိသည္၊
အေပါင္းအသင္းခင္မင္သည္ (တနည္းဆိုရလွ်င္) ရဲေဘာ္ရဲဘက္ စိတ္ရွိသည္၊
စြမ္းအားရွိသည္၊ အပူအပင္ ကင္းစြာ ေပ်ာ္ရႊင္ႏိုင္ၾကသည္၊ သူတို႔တြင္ အနာဂတ္
အိပ္မက္မ်ားစြာ ရွိသည္။<br />
အနာဂတ္အတြက္ အားတက္စရာ ျဖစ္သည္။ တဦးႏွင့္တဦး
ၿပိဳင္ဆိုင္ျခင္းမရွိ၊ လက္ညႇိဳးထိုး ျပစ္တင္ျခင္းမရွိ၊ လိုအပ္သည့္ေနရာကို
ဝုိင္းဝန္းအားျဖည့္ ကူညီကာ က်ရာအလုပ္ကို တက္ႂကြေပ်ာ္ရႊင္စြာ
လုပ္ေဆာင္ေပးခဲ့ေသာ ထုိလူငယ္ေလးမ်ားေၾကာင့္ မိမိတုိ႔ျငိမ္းခ်မ္းေရး
စာၾကည့္တုိက္ဖြင့္ပြဲေလးကုိ ေအာင္ျမင္ ေပ်ာ္ရႊင္စြာ က်င္းပႏိုင္ခဲ့ပါ သည္။
ထိုလူငယ္မ်ားအတြက္ မိမိတုိ႔က ဂုဏ္ယူပါသည္။<br />
မိမိတုိ႕ ဦးေဆာင္သူမ်ား
အတြက္ ေငြေၾကး၊ အက်ိဳးအျမတ္ တစံုတရာ မရပါဘဲ အမ်ားႏွင့္သက္ဆုိင္သည့္
အလုပ္ကို ဝိုင္းဝန္းကူညီ ေပးျခင္း၊ တဦး၏ အခက္အခဲကို တဦးက
ဝင္ေရာက္ကူညီေျဖရွင္း ေပးျခင္း၊ မိမိထက္ အေတြ႕အႀကံဳ ရင့္က်က္သူတို႔၏ သင္ျပ
လမ္းညႊန္မႈ၊ ခုိင္းေစမႈတို႔ကို လိုက္နာေဆာင္ရြက္ျခင္း စသည့္
အေလ့အက်င့္ႏွင့္္ တဦးတည္းမဟုတ္ဘဲ ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္တတ္သည့္ အေလ့အက်င့္ကို
ဤကဲ့သို႔ေသာ အမ်ားအက်ိဳးေဆာင္သည့္ အလုပ္မ်ားမွ လူငယ္မ်ား သင္ယူႏုိင္မည္
ျဖစ္သည္။<br />
လူငယ္ပီပီ ေပ်ာ္ရႊင္မႈကို မက္ေမာတတ္ၾကသည္ကိုလည္း လူႀကီးမ်ားက
နားလည္ေပးရမည္။ ထုိေပ်ာ္ရႊင္မႈကို မွားယြင္းေသာ နည္းလမ္းမ်ားျဖင့္
မရွာေဖြဘဲ၊ အမ်ားႏွင့္အတူ အလုပ္လုပ္ရင္း၊ သူတပါးကို ကူညီကာ အမ်ားအက်ိဳး
ေဆာင္ျခင္း၊ ၿပီးေျမာက္သြားေသာ ေအာင္ျမင္မႈ လုပ္ငန္းရလဒ္တို႔မွ ရလာသည့္
ေပ်ာ္ရႊင္မႈႏွင့္ ပီတိတို႔က မည္မွ် တန္ဖိုးႀကီးသည္ကို လူငယ္မ်ား သိရွိေစရန္
လူႀကီးမ်ားက ေဖာ္ျပေပးႏိုင္ရမည္။<br />
မိိမိတုိ႔စာၾကည့္တုိက္
တည္ေထာင္သူမ်ားအေနနဲ႔ လူဘ၀သက္တမ္း တစ္ေလွ်ာက္မွာ အေကာင္းဆံုးေတြကို
လုပ္ေဆာင္ႏိုင္မွာကေတာ႔ လူငယ္လုိ႔ သတ္မွတ္ထားတဲ႔ အခ်ိန္ပါပဲ။ လူငယ္လို႔
ပါးစပ္ကေန ေအာ္လိုက္ရရင္ကို ေတာ္ေတာ္ေလး ခြန္အားေတြ ျပည့္လာသလုိပဲ။
လူငယ္ဆိုတဲ႔ဂုဏ္ကိုေတာ႔ အလြန္တန္ဖိုးထားတယ္။ ေရွ႕ေဆာင္ပုဂၢိဳလ္ၾကီးေတြရဲ႕
လူငယ္ဘ၀ ၿဖတ္သန္းခဲ႔ၾကပံုေလးေတြကိုလည္း တတ္ႏိုင္သေလာက္ေတာ့ ေလ့လာမိတယ္။
တကယ္ကိုထြန္းေပါက္ ေအာင္ၿမင္သြားၾကတဲ႔ ပုဂၢိဳလ္တိုင္းဟာ အခက္အခဲ
ဒုကၡဆိုတာေတြကို ခက္ခက္ခဲခဲ ရင္ဆိုင္ၿဖတ္သန္းခဲ့ၾကတယ္ဆိုတာေလးေတာ့
ေတြ႔ရပါတယ္။ ဒါေလးေတြကို သာဓကၿပဳၿပီး ယေန႔ လူငယ္ေတြ လက္ဖက္ရည္ဆိုင္မွာ
အခ်ိန္ေတြကို အလဟသတ္ ကုန္ဆံုးေနတာ ေတြ႔ရလုိ႔ မိမိေဒသက လူငယ္ေတြကုိ
စာၾကည့္တုိက္မွ ႏုိင္ငံေတာ္သုိ႕ စိတ္ကူးမ်ားနဲ႕ ေဆာင္ရြက္ေနတာျဖစ္ပါသည္။<br />
လူငယ္ဘ၀ ေအာင္ျမင္ေရးအတြက္ လုိက္နာရမည့္အခ်က္ (၃)ခ်က္<br />
၁။ သည္းခံ<br />
၂။ သည္းခံ<br />
၃။ သည္းခံ ဆုိတာပဲ ျဖစ္ပါသည္။<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZcE1RTIp9TE7UavmAyb6eC-jfv54PnayL5y_ezegRWrWTeEBQNCenLpdr0TmEwEeaQp5JYovk5Za82XULsoiI29xhPyOliNx6lsmvwtWtIsP3WbOlQ11pmlitWkJt6mvRk5nT2OIwX1c/s1600/34106554_2054972318109323_6030169946560921600_n%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZcE1RTIp9TE7UavmAyb6eC-jfv54PnayL5y_ezegRWrWTeEBQNCenLpdr0TmEwEeaQp5JYovk5Za82XULsoiI29xhPyOliNx6lsmvwtWtIsP3WbOlQ11pmlitWkJt6mvRk5nT2OIwX1c/s640/34106554_2054972318109323_6030169946560921600_n%25281%2529.jpg" width="640" /></a></div>
“လူတစ္ေယာက္ဟာ ေတာမွာပဲေမြးေမြး၊ျမိဳ႕မွာပဲႀကီးႀကီး၊သူေဌးသားပဲျဖစ္ျဖစ္၊ဆင္းရဲတဲ့မိသားစုက ေပါက္ဖြား<br />
ေပါက္ဖြား သူ႔မွာ ေပ်ာ္ရႊင္ခြင့္ ေအာင္ျမင္ခြင့္ေတြ ရွိေနပါတယ္။ ဘယ္လုိကန္႔သတ္ခ်က္ေတြနဲ႔မွပိတ္ပင္တား<br />
ဆီးလုိ႔မရပါဘူး။ <br />
ပူေဖာင္းတစ္လုံး မုိးေပၚပ်ံႏုိင္တာ အေပၚယံအေရာင္အေသြးေႀကာင့္မဟုတ္ပါဘူး။ သူ႕အထဲမွာ ပါတဲ့ဓာတ္ေငြ႕<br />
ေႀကာင့္သာျဖစ္ပါသည္။ လူတစ္ေယာက္ ေအာင္ျမင္ဖုိ႔အတြက္ အေပၚယံကန္႔သတ္ခ်က္ေတြက အဓိက<br />
မက်ပါဘူး။ ကုိယ့္ကုိကုိယ္ယုံႀကည္မႈနဲ႕ တစ္ေန႔ေအာင္ျမင္ရမယ္္ဆုိတဲ့
မဆုတ္မနစ္ယုံႀကည္မႈတုိ႔ကသာ ဘ၀ကုိ တုိးတက္ေအာင္ျမင္ေစႏုိင္တာျဖစ္ပါသည္။<br />
အားလုံး က်န္းမာ ခ်မ္းသာၾကပါေစ။<br />
ေရႊ၀ါေရာင္ အရွင္ထာ၀ရ (ေနာ္ေ၀)</div>
</div>
အရွင္ထာဝရhttp://www.blogger.com/profile/15756968869641923881noreply@blogger.com0